Os Sistemas Sensoriais

     

1. INTRODUÇÃO

        O sistema sensorial é um conjunto de órgãos com células denominadas como receptores. Através dos receptores, o indivíduo capta estímulos e informações do ambiente que o cerca, e do seu próprio corpo. Existem estímulos do mundo externo que bombardeiam nosso corpo o tempo todo. Precisamos então fazer uma construção do mundo exterior no nosso interior, criar experiências conscientes do mundo fazendo representações do mesmo em nossas cabeças. Para isso devemos detectar a energia física do ambiente e codificá-la como sinais neurais, o que se denomina sensações.

         Os sistemas sensoriais permitem que os organismos obtenham as informações necessárias do ambiente e a partir disso se cria uma maior interação entre os sentidos que sejam mais importantes para a espécie. Por exemplo, nossos ouvidos são mais sensíveis para ouvir as frequências sonoras relativas ao choro de um bebê, por outro lado, podemos nos manter inconscientes aos estímulos constantes, como o relógio que exerce pressão sobre nosso pulso.

                 Os sentidos são importantes em vários aspectos de um indivíduo como na educação, eles facilitam o aprendizado desde a vida intrauterina. Através dele nós enxergamos o que está ao nosso redor, sentimos quando alguém nos belisca, percebemos se a água do banho está fria, sentimos o gosto das comidas, entre muitas outras sensações, logo, ele é um facilitador essencial nos aprendizados de um indivíduo sobre o mundo exterior e interior e devemos usá-los com uma maior frequência e interação para absorver de uma melhor forma novo conhecimentos.

1. SISTEMAS SENSORIAIS NA APREDIZAGEM

        

           Entendemos como sistemas sensoriais, os sistemas táctil, auditivo, gustativo, olfativo, visual, vestibular e proprioceptivo. Os receptores sensoriais são altamente especializados, capazes de captar diversos estímulos. Os tipos de receptores são o Exteroceptores que é responsável por responder ao estímulo externo, o Proprioceptores que se encontra no esqueleto e nas inserções tendinosas, nos músculos esqueléticos e no aparelho vestibular e o Interoceptores que respondem aos estímulos viscerais.

           É importante ter consciência que para que se detecte um estímulo destes sistemas não é só a intensidade do mesmo que conta. Muitas variações são importantes como motivação e estado de alerta. Pais de um recém-nascido que estão muito cansados vão perceber o menor sinal sonoro que venha do bebê, mas podem não ouvir sons muito mais altos. Os estímulos também podem ser inconscientes quando se trata de algo constante e que fazemos tanto que nem percebemos. Por isso, nosso cérebro precisa de estímulos diferentes para uma maior absorção do novo.

          Historicamente, temos a cultura de ensinar e aprender onde colocamos o professor como um eterno orador, e o aluno como eterno ouvinte, desestimulando o uso diferenciado da didática para aumentar as formas de ensino que podem ser melhor absorvidas por uma determinada pessoa, levando-se em conta que cada indivíduo pode ter um melhor estimulo de aprendizagem usando um ou vários conjuntos de sentidos sensoriais diferentes. O uso de todos os sentidos faz com que o aprender seja mais completo e efetivo, por isso usar apenas o método orador e ouvinte muitas vezes não é o ideal. Cada pessoa apresenta facilidade para aprender de uma forma, usando então sentidos sensoriais diferentes que se apresenta de forma singular como um facilitador. Dependendo da pessoa, ouvir pode ser a melhor forma, para outro, falar e pegar no objeto estudado pode ser muito melhor.

            As pessoas respondem de formas diferentes ao mesmo estímulo, e reagem de formas variadas de acordo com as circunstâncias. Isto significa que se prender a uma mesma forma de ensino não será eficiente, o ideal é à estimulação de todos sentidos. Tentar ao máximo uma integração sensorial.

            Quando chegamos em um lugar novo, podemos perceber rapidamente um certo odor no qual não estamos acostumados e então nos perguntamos como as pessoas que vivem ali convivem com este mal cheiro, mas, basta ficarmos um tempo ali que também não o perceberemos mais. Isto ocorre pela adaptação sensorial, que é algo muito importante, mas traz uma necessidade de variações no sistema de aprendizagem, ou seja, nosso cérebro demonstra uma redução de sensibilidade para estímulos que pouco se modificam, e quando fazemos algo no qual não estamos acostumados, alterando estes estímulos, o aprendizado pode ser maior. Por exemplo, quando você sempre utiliza apenas da leitura e da escuta, ouvindo o professor falando sobre determinado órgão do corpo humano, você pode ter um grau de aprendizado, mas se além disso você tem a oportunidade de ver e tocar este órgão em um laboratório, instigando mais sentidos e fazendo algo que seu cérebro não está acostumado, você absorve muito mais.

         O Sistema nervoso sensorial é a parte do sistema nervoso responsável por analisar os estímulos oriundos dos meios ambientes externo e interno ao organismo. As informações sensoriais são usadas para atender algumas funções como percepção e interpretação, controle do movimento, regulação de funções de órgãos internos e a manutenção de consciência. Ao analisar o ambiente, o sistema nervoso sensorial detecta determinados aspectos do ambiente por meio de órgãos sensoriais específicos cujas informações são processadas por vias neurais rotuladas. Assim experimentamos modalidades de sensações distintas como a visão, audição e gustação e também suas outras modalidades como intensidade, duração e localização. Outro aspecto do sistema sensorial é promover experiências sensoriais conscientes e inconscientes.

         Nosso corpo tem várias capacidades extraordinárias, uma delas é a sua capacidade de absorver uma energia em outra. A transdução sensorial é o processo pelo qual nossos sistemas sensoriais convertem a energia do estímulo em mensagens neurais. Nossos olhos por exemplo, recebem energia luminosa e coordenam a transdução da energia em mensagens neurais que o cérebro processa naquilo que de consciente vemos. Logo, o sistema visual são todas as habilidades relacionadas à visão. A informação visual atravessa níveis progressivamente mais abstratos. Este sistema é considerado um dos mais complexos. Cada olho gira suavemente dentro de sua órbita. Essa movimentação é controlada por três pares de músculos, que mantém preso o globo ocular. O movimento do olho é limitado pelo nervo óptico, um feixe de fibras nervosas que parte do interior do globo ocular em direção ao encéfalo, passando por uma abertura óssea do fundo da órbita ocular.