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PSICOLOGIA DE APLICAÇÃO AO DIREITO

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Por:   •  26/11/2013  •  Tese  •  377 Palavras (2 Páginas)  •  407 Visualizações

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PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO

ORIENTAÇÕES AV2 e AV3

FONTE: Material S I A com indicações do material didático, Atividades estruturais recomendadas.

INTRODUÇÃO

1 Quais são as características da Psicologia como ciência? Diferenciar os conhecimentos da Psicologia dos conhecimentos do senso comum.

2 Qual é a relação entre a Psicologia e o Direito, nas várias áreas de atuação e qual o papel do perito psicólogo judicial?

3 Em que situação o juiz pode solicitar um psicólogo como um perito judicial?

PERSONALIDADE

4 Quais são os fatores que influenciam o desenvolvimento humano?

5 Como funcionam os elementos da personalidade (id, ego, superego) no que se refere às condutas de comportamento?

6 Como o advogado pode aplicar as técnicas do método psicanalítico - análise dos atos falhos e técnica da associação livre - em sua prática profissional,?

7 O que significam os conceitos de transferência e contra-transferência? Dê exemplo.

8 Quais são as implicações das fixações no período do narcisismo?

9 O que significa a incorporação da “lei simbólica”? Em que período ocorre? Quais as conseqüências de não ocorrer?

10 Explique o funcionamento dos mecanismos de defesa.

11 Porque o mecanismo da sublimação (ou deslocamento) é tão importante para a sociedade?

FAMÍLIAS

12 Qual a importância da família para o desenvolvimento da personalidade da criança?

13 Quais as funções internas e externas da família?

14 Compreender as novas necessidades sociais que tem trazido modificações nas funções das famílias.

15 Identificar os tipos de famílias na contemporaneidade e quais seus impactos no sistema jurídico?

16 Identificar quando um casal confunde os vínculos de conjugalidade (vínculo conjugal) e parentalidade (vínculos familiares) ?

17 O que é a Síndrome de Alienação Parental [SAP]?

EXCLUSÃO SOCIAL

18 Compreender as relações entre estereótipos (padrões positivos ou negativos), que geram preconceitos (avaliação negativa), que por sua vez podem gerar atos discriminatórios (ação), ou até mesmo violência (ação). Exemplificar cada um.

19 Diferenciar o conceito de sexo (biológico) e o conceito de gênero (culturalmente construído) no contexto de estereótipos, preconceitos e discriminação.

20 Discutir as ações afirmativas (cotas) para diminuição do preconceito. Explicar por que o mero estabelecimento das cotas, sem trabalhar os aspectos relacionais e culturais pode gerar mais conflito e preconceito.

21 Relacionar as diferentes formas

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