Psicologia geral

1. INTRODUÇÃO

O relatório trata-se de uma análise comportamental, através do programa virtual Sniff Pro – o Rato Virtual (ALLOWAY: 2006). Os projetos ilustram como é possível usar Sniffy, para ensinar o condicionamento operante e clássico e a discriminação e generalização.

O programa permite aos alunos, ter conhecimento sobre os condicionamentos, e assim na sala de aula realizar experimentos com o rato virtual na caixa-operante. As pesquisas aprendidas nesse semestre como condicionamento operante começaram a mais de séculos com Thorndike (1898) e Skinner (1904).

Este refere-se ao procedimento através do qual é modelada uma resposta no organismo através de reforço diferencial e aproximações sucessivas, esses experimentos eram realizados com gatos, eles eram trancados dentro desta caixa (caixa operante) e tinham que manipular um dispositivo mecânico para abri-la e assim poder sair da caixa. Ele registrou o tempo que o gato levava até sair da caixa e notou que quanto mais tentativas o tempo era menor.

Este trabalho pôde perceber as diferentes formas de condicionamentos, e a analisar as mudanças ocorridas através dos estímulos realizado com Sniffy, antes e após a extinção.

1. METODO

2.1       Sujeito

Sniffy Pro é um rato albino, de um programa de computador, acompanhado de um manual num laboratório, foi criado em 2006, por ALLOWAY. Ele está em uma gaiola com o fundo azul, na qual ele simula os movimentos, ações, como um rato real.

2.2        Ambientes, Materiais e Instrumentos

Todos os experimentos foram feitos em sala de laboratório, sala de informatica da Unip, campus de Araraquara,  com Duplas e computadores e sistema  Operacional, com a presença do professor .

1. Procedimento

Este ano 2015 no primeiro semestre, foi realizado os experimentos com o Sniffy Pro na sala de informática, acompanhado da professora Eliane Araújo, na Universidade Paulista de Araraquara.

Na primeira aula, apenas fizemos a observação de Sniffy, e anotar seus respectivos comportamento como: farejar, se limpar, pressionar a barra, comer. Ouvimos as explicações e recomendações da professora Eliane também, e salvamos todos os processos em um pen drive.

Na segunda aula, abrimos o conteúdo, foi selecionada a opção “Experiment” e logo após “Design Operant Experiment” clicando no botão à esquerda a palavra “Continuous” e “OK”e demos continuidade no que foi realizada na semana passada, fizemos o registro de Sniffy no comedouro, assim visto em aula, que devíamos ficar estimulando ele, a pressionar a barra.

Assim, ao decorrer das aulas realizamos, os processos de modelagem, e o preenchimento dos gráficos, até chegarmos na extinção.

3 RESULTADOS

Nível Operante (NO) e Reforçamento Contínuo (CRF)

	pressionar	farejar	levantar	limpar-se	beber água
min	NO	CRF	NO	CRF	NO	CRF	NO	CRF	NO	CRF
1		13	7	3	4		3			3
2	1	18	3	6	2		3	6		2
3		6	10	8	6		8
4		14	7	2	1	3	10		1
5		18	5	7	3		4	1	3
6		18	7	11	3		8	1	2
7		20	7	8	2		10	1
8		11	13	7	5		12
9		9	5	15	4	1	7	3		3
10	1	14	4	4	3	1	5			2
11		16	9	16	2		7			3
12		13	6	13	2		9			1
13	1	10	4	18	3		5			1
14		20	11	15	5		5
15		21	6	10	7	5	7	1	1
Total	3	221	104	143	196	0,33	103	13	7	15
Taxa	0,2	14,73	6,93	9,53	13,06		6,86	0,86	0,46	1

        

Registro de Extinção de Reforçamento Contínuo  (CRF)

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