RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO EM OBSERVAÇÃO PSICOLÓGICA

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO

ESCOLA DE CIÊNCIAS MÉDICAS E DA SAÚDE

Curso de Psicologia

FERNANDA MOREIRA DE SOUZA

GIULIANA SOBRINHO LEONI

HELLEN BEZERRA CARON

ISABEL KAUANIA ANGELIM DO NASCIMENTO

LETICIA ALVES DA SILVA

LEONARDO FORTUNATO MORAIS DE QUEIROZ

PALOMA EMANUELLE ALVES DE ALMEIDA

STEPHANIE CRISTINA SEBASTIANI SANTOS

RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO EM OBSERVAÇÃO PSICOLÓGICA

        

São Bernardo do Campo

2018

FERNANDA MOREIRA DE SOUZA

GIULIANA SOBRINHO LEONI

HELLEN BEZERRA CARON

ISABEL KAUANIA ANGELIM DO NASCIMENTO

LETICIA DA SILVA OLIVEIRA

LEONARDO FORTUNATO MORAIS DE QUEIROZ

PALOMA EMANUELLI ALVES DE ALMEIDA

STEPHANIE CRISTINA SEBASTIANI SANTOS

Turma única - noturno

RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO EM OBSERVAÇÃO PSICOLÓGICA

Relatório Final de Observação - Estágio Básico Supervisionado em Observação Psicológica do Curso de Psicologia da Escola de Ciências Médicas e da Saúde.

Docentes Responsáveis: Prof. César Roberto Pinheiro e Profª Mariantonia Chippari

São Bernardo do Campo

2018

SUMÁRIO

1. Introdução..................................................................................................................... 1.1 Desenvolvimento humano............................................................................................ 1.2 O que é um bebê?......................................................................................................... 1.3 Epistemologia genética.................................................................................................	4
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2. Método........................................................................................................................... 2.1 Participantes................................................................................................................. 2.2 Local............................................................................................................................. 2.3 Material........................................................................................................................ 2.4 Procedimento................................................................................................................	13
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3. Considerações finais.....................................................................................................	13
4. Referências....................................................................................................................	14
5. Anexos...........................................................................................................................	15

1. INTRODUÇÃO

1. Desenvolvimento Humano

O Desenvolvimento Humano é o processo que o homem passa, por todo o ciclo da vida, para conquistar a própria autonomia. Para entender o desenvolvimento humano é necessário analisar todas as características biológicas, sociais e psicológicas que homem possui.

  “O campo do desenvolvimento humano constitui-se do estudo científico de como as pessoas mudam, bem como das características que permanecem razoavelmente estáveis durante toda a vida” (PAPALIA, 2006, p. 47).

Compreender o homem em sua totalidade é o principal aspecto de estudo do desenvolvimento humano, englobando os desenvolvimentos desde o nascimento até as construções mais complexas e estabilizadas no grau de maturidade na vida, assim várias teorias foram construídas com o mesmo objetivo de compreender os processos de desenvolvimento humano, porém atendo-se a metodologias e pontos de vista distintos (TERRA, s/d).

O desenvolvimento humano estuda as mudanças quantitativas (mudança de número ou de quantidade) e qualitativas (mudança no tipo, na estrutura ou na organização), com o objetivo de descrever, explicar, predizer e modificar o comportamento humano (PAPALIA, 2006).

1. O que é um bebê?

É a primeira fase da evolução humana, ocorre a partir da fecundação de um óvulo por um espermatozoide, a partir dessa fecundação, esse que já pode ser chamado de feto, inicia um semi desenvolvimento que dura até o nascimento. Após o nascimento esse bebê prossegue com seu desenvolvimento físico e psíquico (MYERS, 1999).

Existem dois fatores principais que caracteriza o crescimento físico e o desenvolvimento motor do bebe, o primeiro seria o princípio céfalo caudal, que é o desenvolvimento da cabeça para as partes inferiores e o segundo é o princípio distal onde o desenvolvimento avança do centro do corpo para as partes externas, a partir desses dois princípios entendemos que o bebe primeiro desenvolve a capacidade de usar a proporção superior dos braços e pernas e posteriormente as porções inferiores, e a partir daí, usa as mãos, pés e por fim os dedos, também existem outros fatores que podemos observar características dos recém-nascidos que é a cor avermelhada da pele recoberta por uma camada de gordura, crânio assimétrico, órgãos genitais ressaltados, geralmente medindo 50 centímetros e pesando aproximadamente 3 quilos (LOPES et.al. apud PAPALIA; OLDS 2000).