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O Parâmetro do Projeto “Educando para a Vida”

Por:   •  21/8/2015  •  Artigo  •  569 Palavras (3 Páginas)  •  377 Visualizações

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Parâmetro do projeto “Educando para a Vida”

O Município de Rancharia, ciente de sua responsabilidade e em conformidade com o SINASE e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), tem por objetivo efetivar o atendimento em seu âmbito, visto que esse é um mandamento de referência para a prática de atendimento, de modo a fortalecer o contato e o protagonismo da comunidade e da família dos adolescentes atendidos, Atualmente o projeto atende cerca de quarenta adolescentes e suas famílias, que através das orientações e acompanhamentos realizados pelos técnicos, buscam no projeto apoio e acolhimento diante a situação a qual os adolescentes se encontram. Acreditamos que o projeto é importante na medida em que se propõe a causar um impacto na vida do adolescente mostrando uma nova maneira de se relacionar e conviver em sociedade, oportunizando ao adolescente a formação de valores e atitudes construtivas. Promover uma mudança significativa na vida do adolescente através de reflexões sobre sua conduta nas oficinas de valores, discussões em rodas de conversa

Como objetivo geral:

O Projeto Educando para a Vida é um serviço voltado ao atendimento e acompanhamento de adolescentes entre doze a dezoito anos incompletos. A finalidade do projeto é prover atenção sócioassistencial, contribuindo para que esse adolescente tenha acesso a direitos individuais e sociais, e para resignificação de valores na vida pessoal e social através da inserção desse adolescente a vida em comunidade.

Realizar acompanhamento social ao adolescente inserindo-o em outros serviços e programas socioassistenciais e de políticas públicas setoriais. Dessa forma, criando condições para que o adolescente possa desenvolver suas potencialidades e na construção/reconstrução de projetos de vida

  • Proporcionar ao adolescente acolhimento, apoio, acompanhamento, orientações e atividades de caráter educativo, de forma a estimular a convivência social.
  • Promover socialmente o adolescente e sua família, fornecendo-lhes orientação e inserindo-os, se necessário, em programa oficial ou comunitário de auxílio e assistência social, visando o trabalho em rede;
  • Promover o encaminhamento aos recursos da comunidade na área da saúde.
  • Propiciar ao adolescente, a partir da consolidação de parcerias, o acesso a programações culturais (teatro, literatura, dança, música, artes), de esporte e lazer, constituindo espaços de oportunização da vivência de diferentes atividades, favorecendo o desenvolvimento físico, social e cognitivo, respeitando as aptidões do adolescente;
  • Supervisionar a freqüência e o aproveitamento escolar do adolescente, promovendo, inclusive, sua matrícula e retorno a rede oficial de ensino;
  • Proporcionar meios para que o adolescente desenvolva sua capacidade de reflexão sobre vivencias, dificuldades, valores pessoais, objetivos e sua ação na sociedade;
  • Facilitar uma melhoria no relacionamento social, familiar, comunitário, escolar e profissional do adolescente, através de atendimentos individuais e grupais com os adolescentes e familiares;

Motivar o adolescente para a profissionalização, encaminhando os adolescentes ao mercado de trabalho desenvolvendo ações concretas e planejadas no sentido de inseri-los no mercado formal, em estágios remunerados, a partir de parcerias ou convênios com empresas privadas ou públicas, considerando, contudo, o aspecto formativo.

Atenciosamente.

Márcia de Fátima Rosa                                                                                          Orientadora Social

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