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Por:   •  23/10/2014  •  260 Palavras (2 Páginas)  •  421 Visualizações

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1. O termo Construcionismo, no uso educacional contemporâneo em geral,

remete à que doutrina e o que este termo enfatiza?

O termo de construcionismo, no uso educacional contemporâneo em geral, remente a doutrina de Piaget enfatizando que o conhecimento não pode simplesmente ser transmitido ou transferido pronto pra uma pessoa

2Quais são as teorias interacionistas formuladas por Piaget (1976), Vygotsky

(2000) e Wallon (1989)?

O ciclo da aprendizagem na interação aprendiz-computador, aqui explicitado pode ser observado, principalmente, na situação em que o aprendiz utiliza o computador com softwares específicos para resolver um determinado problema ou construir algo de seu interesse particular ou do interesse de uma comunidade, mas de forma cooperativa.Os ciclos acima definidos não são diferentes daqueles que explicam o processo de aprendizagem em praticamente todas as teorias interacionistas formuladas por diversos autores, tais como, Piaget (1976), Vygotsky (2000), Wallon (1989).

3. O que você entende por: software aberto na educação, software aplicativo na educação e software utilitário na educação.

1. O termo Construcionismo, no uso educacional contemporâneo em geral,

remete à que doutrina e o que este termo enfatiza?

2. Quais são as teorias interacionistas formuladas por Piaget (1976), Vygotsky

(2000) e Wallon (1989)?

3. O que você entende por: software aberto na educação, software aplicativo na

educação e software utilitário na educação.

4. Leia o texto sobre “Políticas públicas e regulamentação da EaD - Centros de

difusão” (início página 25 da apostila) e faça um resenha sobre este texto.

5. Os Projetos Políticos-Pedagógicos para cursos superiores devem possuir

categorias que envolvam as dimensões humanas, pedagógicas e de

infraestrutura. Quais são os principais tópicos relacionados a esses Projetos

Políticos-Pedagógicos para cursos superiores?

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