Desenvolvimento Economico

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP

CENTRO DE ENSINO A DISTÂNCIA

POLO: 4151

CIÊNCIAS CONTÁBEIS

RA: 298296- JOSIANE ROCHINSKI

DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO

Erechim – RS

2013

RA: 298295 – SIRLEIDE ROCHA DA SILVA SARTORI

RA: 300434 – TATIANE ROCHINSKI

DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO

Proposta desta atividade é absorver conhecimento sobre os conceitos contábeis, estudo e pesquisa dos principais assuntos ligados a Contabilidade.

Orientadora: Prof. MA. Juliana Leite Kirchner.

Erechim – RS

2013

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.......................................................................................................................04

DESENVOLVIMENTO..........................................................................................................05

1– ETAPA 1.............................................................................................................................05

2 – ETAPA 2............................................................................................................................06

3 – CONCLUSÃO ..................................................................................................................09

4 – REFERÊNCIAS................................................................................................................11

II

Introdução

O trabalho apresenta os principais aspectos de comparação sobre o desenvolvimento econômico dos países que compõe o BRICS (Brasil)- Rússia- Índia- China- África do Sul e sua influência no bloco econômico mundial, fazendo uma comparação entre eles e analisando sua evolução econômica e cultural para uma identificação de como uns evoluem e outros na adaptação para se manter sempre em desenvolvimento.

III

05

Etapa 01

Passo1

1. Pesquisar nos livros.

O desenvolvimento é um fenômeno histórico que passa a ocorrer nos países ou Estados-nação que realizaram sua Revolução Capitalista já que só no capitalismo se pode falar em acumulação de capital, salários, e aumento sustentado da produtividade. Ocorreram momentos de prosperidades, mas nada semelhante ao que hoje denominamos desenvolvimento econômico. Uma vez iniciado, o desenvolvimento econômico tende a ser relativamente autossustentado na medida em que no sistema capitalista os mecanismos de mercado envolvem incentivos para o continuado aumento do estoque de capital e de conhecimentos técnicos.

O seu ponto de partida situa-se por volta da década de 80 do século passado, motivado essencialmente pela crise e abolição do trabalho escravo. Formou-se, com o trabalho livre assalariado, um mercado passivo que era preciso abastecer. A Cepal estabeleceu um esquema explicativo para o subdesenvolvimento que, fiel ao padrão proporcionado pela ONU, considerava como uma etapa previa ao desenvolvimento econômico pleno e um resultado das transferências de valor realizadas no plano das relações econômicas internacionais. Entretanto o povo não é um destes grupos transformadores, o povo aparece na obra como mero espectador ou no máximo figurante das principais decisões nacionais (Proclamação da República, Abolição da Escravidão, Independência do Brasil, etc).

Para Fernando Henrique, setores dominados não há uma classe social com objetivos generalizantes de transformação da sociedade a partir da sua condição. Na China, o desenvolvimento econômico começou há cerca de 20 anos.

A Revolução Cultural, iniciada, foi uma época em que a luta de classe se tornou o princípio do então governo chinês. Hoje, fala-se na China que a Revolução Cultural era uma época quando nenhum agricultor plantava, nenhum trabalhador trabalhava e nenhum estudante estudava. Não por que as pessoas não gostavam, mas ninguém tinha a coragem de negociar e aí, tornar-se um “inimigo do povo”. Tudo parou. Tudo quebrou. Até que uma pessoa pôde se tornar uma “capitalista” pela venda de alguns ovos. Era uma época na qual a sociedade se quebrou em todos os aspectos: na economia, na agricultura, até mesmo na cultura e na religião.

06

Passo 02

Nas sociedades pré-capitalistas ocorreram momentos de prosperidades, mas nada semelhante ao que hoje denominamos desenvolvimento econômico. Uma vez iniciado, o desenvolvimento econômico tende a ser relativamente autossustentado na medida em que no sistema capitalista os mecanismos de mercado envolvem incentivos para o continuado aumento do estoque de capital e de conhecimentos técnicos.

Etapa 02

Passo 01

O termo BRIC foi criado em 2001 pelo economista inglês