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1) Até que ponto você considera que o comportamento desses professores burocráticos-disciplinadores comprometeu a sua formação escolar? Dê detalhes de como, exatamente, eles agiam.

R: Já no que diz respeito á educação a reflexão weberiana sugeriu que, na sociedade moderna ela se desnvolveu de forma racional e burocrática. A Escola passou a ser afetada por modelos de homogenização que, por exemplo, valorizam a transmissão do acontecimento, mas não estimulavam a reflexão, de modo que se constituii uma escola que massificava e, por isso, limitava os alunos, na qual o professor se tornou um disciplinador – burocrático que deveria treinar os alunos para estes darem as respostas consideradas “certas Uma outra colocação de Weber que vale a pena ser debatida é a de que para ele o melhor professor é aquele que se comporta como um verdureiro , ou seja, ele vende as verduras e cada um faça com elas o que quiser; além disso, para ser bem sucedido, ele precisa oferecer todas as verduras e não apenas as que ele escolhe ou prioriza. Bem diferente, portanto, do professor que se comporta como um treinador de futebol, como mum líder, que “ vende” regras válidas para a conduta na vida de seus alunos e exige que as mesmas sejam seguidas.

2) Em que sentido estes professores poderiam ter agido de maneira diferente? Dê exemplos.

R:

Referências Bibiográficas

Indicação do Capítulo 4 do livro-texto (segundo as normas da ABNT) e de qualquer outro material que tenha sido utilizado para a realização da atividade.

Dica: Para conhecer as normas da ABNT, consulte: <http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.