AULA 4 LIBRAS Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Aula-tema 05: Aspectos Linguísticos: Fonologia E Morfologia Nesta Atividade Discutiremos Sobre Os Principais Conceitos Apresentados Durante Esta Disciplina. Entendemos Que A LIBRAS não Representa Apenas Uma língua, Mas Um Instrumento De Poder E Acessi
A atividade consiste na elaboração de um texto argumentativo-reflexivo que faça uma análise crítica do atual cenário brasileiro para as pessoas surdas, justificando as dificuldades no que tange à acessibilidade, ao avanço realizado e ao que ainda precisa ser feito. Passo 1: Para a análise e reflexão das barreiras enfrentadas pelas pessoas surdas você deve ler e analisar os seguintes materiais: UNIVERSO ONLINE UOL, Casal de surdos ganha indenização de cinema que não tinha 'Shrek'
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2013 -
AULA TEMA 5 LIBRAS
QUETION 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu não conheço esse vídeo de pedagogia. b. Sou estagiário, trabalho em um banco. c. O trabalho está difícil, não tem férias. Correto d. Sábado não tem trabalho na fábrica. e. Eu gasto duas horas para lavar roupa. Resposta correta: O trabalho está difícil, não tem férias. Comentário sobre a resposta correta: Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 927 Palavras / 4 PáginasData: 17/11/2013 -
Aula 03 Libras
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Meu filho. b. Eu sou ouvinte. c. Eu me esqueci. d. Eu sou surdo. e. Meu telefone está tocando. Question 2 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2013 -
AVA ATIVIDADE COLABORATIVA DE LIBRAS AULA 05
pessoas surdas, justificando as dificuldades no que tange à acessibilidade, ao avanço realizado e ao que ainda precisa ser feito. Passo 1: Para a análise e reflexão das barreiras enfrentadas pelas pessoas surdas você deve ler e analisar os seguintes materiais: UNIVERSO ONLINE UOL, Casal de surdos ganha indenização de cinema que não tinha 'Shrek' legendado em Belo Horizonte. UOL notícias cotidiano, Belo Horizonte, 29 out. 2012. Disponível em:<http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2012/10/29/casal-de-surdos-ganha-indenizacao-de-cinema-que-nao-tinha-shrek-legendado-em-belo-horizonte.htm>. Acesso em: 14 abr. 2013. Se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2013 -
Libras Exercicios Aula 01
Question 1 Notas: 1 Em sua aula prática de LIBRAS você aprendeu sobre o alfabeto manual, e viu como ele pode ser utilizado para soletrar nome de pessoas. Desse modo, demonstre seus conhecimentos práticos e indique a alternativa que traduz corretamente a frase abaixo: Escolher uma resposta. a. Meu nome é Fabiane. Seu nome é Rodrigo. b. Meu nome é Lourdes. Seu nome é Evandro. c. Meu nome é Rosinha. Seu nome é Gustavo. d.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.238 Palavras / 5 PáginasData: 21/11/2013 -
Libras Aula 8
Uma das grandes dificuldades para os novos usuários ouvintes da LIBRAS é distinguir algumas letras do alfabeto manual. Na aula-tema 08, foram referidas algumas das letras que apresentam maior conflito para os aprendizes. Utilizando seu aprendizado, analise as letras abaixo e indique a alternativa que nomeia corretamente a sequência. Escolher uma resposta. a. T - H - Q - A. b. F - K - G - S. Correto c. T - P - Q
Avaliação:Tamanho do trabalho: 990 Palavras / 4 PáginasData: 23/11/2013 -
Aula 6 Libras
Aula-tema 06: Aspectos linguísticos da LIBRAS: categorias gramaticais Observe o enunciado a seguir, realizado em LIBRAS, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu tenho uma camiseta lisa vermelha. b. Eu tenho uma camiseta listrada azul. c. Eu não tenho camisetas de bolinhas. d. Eu tenho uma camiseta xadrez verde. e. Eu não tenho camiseta de cor clara. Resposta : d. Eu tenho uma camiseta xadrez verde. Observe o enunciado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2013 -
Aula Tema 05 Libras
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em sábado, 23 novembro 2013, 23:14 Completado em sábado, 23 novembro 2013, 23:20 Tempo empregado 5 minutos 45 segundos Question 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. O trabalho está difícil, não tem férias. Correto b. Sábado não tem trabalho na fábrica. c. Sou estagiário, trabalho em um banco. d. Eu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 942 Palavras / 4 PáginasData: 23/11/2013 -
Aula Tema 6 Libras
Observe o enunciado a seguir, realizado em LIBRAS, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu não tenho camisetas de bolinhas. b. Eu tenho uma camiseta xadrez verde. Correto c. Eu não tenho camiseta de cor clara. d. Eu tenho uma camiseta lisa vermelha. e. Eu tenho uma camiseta listrada azul. Resposta correta: Eu tenho uma camiseta xadrez verde. Comentário sobre a resposta correta: Seguindo a estrutura linguística mais comum
Avaliação:Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2013 -
Ava Libras Aula 1
Question 1 Em sua aula prática de LIBRAS você aprendeu sobre o alfabeto manual, e viu como ele pode ser utilizado para soletrar nome de pessoas. Desse modo, demonstre seus conhecimentos práticos e indique a alternativa que traduz corretamente a frase abaixo: Escolher uma resposta. Resposta correta: Meu nome é Josiane. Seu nome é Ricardo. Question 2 Na história da turma da Mônica, o personagem Humberto utiliza a leitura labial para compreender o que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 638 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2013 -
Aula Tema 2 Libras
Língua Brasileira de Sinais_RDR Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 6 fevereiro 2014, 20:18 Completado em quinta, 6 fevereiro 2014, 20:21 Tempo empregado 3 minutos 23 segundos Notas 5/6 Nota 1.0417 de um máximo de 1.25(83%) Question1 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Você quer ir ao banheiro?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.104 Palavras / 5 PáginasData: 6/2/2014 -
Ava Aula Tema 6 Libras
Observe o enunciado a seguir, realizado em LIBRAS, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu não tenho camiseta de cor clara. b. Eu tenho uma camiseta listrada azul. c. Eu tenho uma camiseta lisa vermelha. d. Eu não tenho camisetas de bolinhas. e. Eu tenho uma camiseta xadrez verde. Correto Resposta correta: Eu tenho uma camiseta xadrez verde. Comentário sobre a resposta correta: Seguindo a estrutura linguística mais comum
Avaliação:Tamanho do trabalho: 824 Palavras / 4 PáginasData: 12/2/2014 -
LIBRAS AULA TEMA 3
Conforme narrado por Moura (2000, p. 17), Pedro Ponce de Léon foi o primeiro professor de surdos da história. Por ter vivido em um mosteiro beneditino, alguns autores como Carvalho (2007, p. 19) e Choi et. al. (2011, p. 7) acreditam que Ponce de Léon conhecia os gestos manuais utilizados pelos monges que faziam voto de silêncio e os aproveitou para criar um alfabeto manual empregado na soletração de palavras pelos alunos surdos. Assim que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.069 Palavras / 5 PáginasData: 17/2/2014 -
Aula Tema 01 - Libras - Apenas Texto
Nesta aula-tema 01, refletiremos sobre o conteúdo do nosso livro texto, abordado no capítulo 1, denominado “As línguas de sinais: sua importância para os Surdos” (CHOI, et. al., 2011, p. 3-14). Para compreender a importância da língua de sinais para os surdos, é necessário analisar sua posição em um contexto sócio-histórico. De fato, ao retroceder no tempo e revisitar a história, é possível situar as diferentes representações do surdo, da surdez e das línguas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2014 -
Aula 5 Libras
Aula 05 – libras 1 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Sábado não tem trabalho na fábrica. b. O trabalho está difícil, não tem férias. c. Sou estagiário, trabalho em um banco. d. Eu gasto duas horas para lavar roupa. e. Eu não conheço esse vídeo de pedagogia. Resposta correta: O trabalho está difícil, não tem férias. Comentário sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 959 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2014 -
Libras Aula 1
Question 3 Notas: 1 A primeira instituição escolar para surdos no Brasil, atualmente denominada Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), possui hoje mais de 150 anos de existência. Sobre a Educação de Surdos no Brasil, considere as afirmações a seguir: I. O surdo francês Huet trouxe a língua de sinais francesa ao Brasil, quando foi convidado por Dom Pedro II para inaugurar o Imperial Instituto de Surdos-Mudos. II. Surdos de várias regiões do país
Avaliação:Tamanho do trabalho: 927 Palavras / 4 PáginasData: 28/5/2014 -
Ava Libras Aula 1
Libras Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em sexta, 30 maio 2014, 15:17 Completado em sexta, 30 maio 2014, 15:37 Tempo empregado 20 minutos 23 segundos Notas 6/6 Nota 1.25 de um máximo de 1.25(100%) Question1 Notas: 1 Em sua aula prática de LIBRAS você aprendeu sobre o alfabeto manual, e viu como ele pode ser utilizado para soletrar nome de pessoas. Desse modo, demonstre seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.226 Palavras / 5 PáginasData: 4/6/2014 -
Plano De Aula Para Atps De Libras
PLANO DE AULA ATIVIDADE DIRIGIDA : MATEMATICA APLICADA AO DIA A DIA Tendo em vista uma sala com 20 alunos sendo 19 ouvintes e 1 surdo da 2 serie do ensino fundamental. Previamente em combinado com os pais propusemos a seguinte atividade: Simular uma feira livre, em sala de aula com frutas enviadas pelos pais, onde o professor que faz uso de libras ira ensinar não só para o seu aluno surdo, como para os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2014 -
AVA LIBRAS AULA TEMA 3
Iniciado em quarta, 20 agosto 2014, 17:53 Completado em quarta, 20 agosto 2014, 17:56 Tempo empregado 3 minutos 13 segundos Notas 6/6 Nota 1 de um máximo de 1(100%) Question 1 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Meu filho. b. Meu telefone está tocando. c. Eu me esqueci. d. Eu sou surdo. e. Eu sou ouvinte. Resposta correta: Eu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 873 Palavras / 4 PáginasData: 20/8/2014 -
Ava 2014 Libras Aula Tema 2
Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Hoje estou triste. b. Qual o seu nome? c. Você entendeu a aula? Correto d. Você quer ir ao banheiro? e. Onde você vai? Resposta correta: Você entendeu a aula? Comentário sobre a resposta correta: O primeiro sinal se refere à "AULA", o segundo sinal é "VOCÊ" e o último sinal é "ENTENDER". Considerando que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.093 Palavras / 5 PáginasData: 21/8/2014 -
Aula Tema 1 Libras
Notas: 1 Em sua aula prática de LIBRAS você aprendeu sobre o alfabeto manual, e viu como ele pode ser utilizado para soletrar nome de pessoas. Desse modo, demonstre seus conhecimentos práticos e indique a alternativa que traduz corretamente a frase abaixo: Escolher uma resposta. a. Meu nome é Fabiane. Seu nome é Rodrigo. b. Meu nome é Lourdes. Seu nome é Evandro. c. Meu nome é Rosinha. Seu nome é Gustavo. d. Meu nome
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.242 Palavras / 5 PáginasData: 14/9/2014 -
Libras Aula 2
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em sexta, 23 agosto 2013, 21:56 Completado em sexta, 23 agosto 2013, 22:06 Tempo empregado 10 minutos 18 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Onde você vai? b. Você quer ir ao banheiro? c. Você entendeu a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 PáginasData: 15/9/2014 -
Libras Aula 1 AVA
Aula 3 Libras 1- Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Meu filho. b. Eu sou surdo. c. Eu me esqueci. d. Eu sou ouvinte. e. Meu telefone está tocando. Resposta correta: Eu sou ouvinte. Comentário sobre a resposta correta: a primeira imagem se refere ao sinal "EU" enquanto a segunda imagem representa "OUVINTE". Adaptando para a LIBRAS, o verbo "ser", neste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 812 Palavras / 4 PáginasData: 16/9/2014 -
Ava Libra Aula 2 Respostas
Muitas pessoas acreditam que as línguas de sinais são somente um conjunto de gestos que interpretam as línguas orais. Pesquisas sobre as línguas de sinais vem mostrando que estas línguas são comparáveis em complexidade e expressividade a quaisquer línguas orais. Estas línguas expressam idéias sutis, complexas e abstratas. Os seus usuários podem discutir filosofia, literatura ou política, além de esportes, trabalho, moda e utilizá-la com função estética para fazer poesias, contar estórias , criar peças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.039 Palavras / 5 PáginasData: 16/9/2014 -
Libras Tema Aula 1
1 Notas: 1 Em sua aula prática de LIBRAS você aprendeu sobre o alfabeto manual, e viu como ele pode ser utilizado para soletrar nome de pessoas. Desse modo, demonstre seus conhecimentos práticos e indique a alternativa que traduz corretamente a frase abaixo: Escolher uma resposta. a. Meu nome é Fabiane. Seu nome é Rodrigo. b. Meu nome é Lourdes. Seu nome é Evandro. c. Meu nome é Rosinha. Seu nome é Gustavo. d. Meu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.243 Palavras / 5 PáginasData: 20/9/2014