Outras
Você não encontrou o que procurava nas seções do site? Dê uma olhada, pode estar aqui.
236.777 Trabalhos sobre Outras. Documentos 78.871 - 78.900
-
Didatica No Ensino De Hoje
PORTFOLIO UTA - FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS MARIA DO SOCORRO DE SOUTO DANTAS RU: 985079 Portfolio apresentado a Unidade Temática de Aprendizagem (UTA) - Fundamentos Pedagógicos como exigência parcial para avaliação da disciplina Didática, sob a orientação da Tutora Josivalda Alves Pereira, Campus Patos-Pb. Patos-Pb Outubro/2013 EPÍGRAFE “Um professor pode encontrar a eternidade, pois nunca poderemos determinar onde para sua influência sobre os alunos que um dia serão homens, gênios, inventores, sementes que germinaram pelas mãos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.313 Palavras / 6 PáginasData: 18/2/2014 -
Didática no Ensino Superior
1) Quais são os principais fatores que interferem na relação pedagógica? Tato, olfato, audição, paladar e visão. Fatores escolares, sociais e culturais. Fatores relativos a credo, ideologia e etnia. Fatores relativos ao Quociente de Inteligência (QI) e faixa etária. 2) Qual é a Didática utilizada no Brasil nos dias atuais? Didática individualista vinculada à “pedagogia das competências”. Didática Jesuítica. Didática liberal-cientificista e alunocêntrica do escolanovismo. Didática histórico-crítica. 3) Quais são as formas de organização do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 PáginasData: 24/8/2015 -
DIDATICA NO ENSINO SUPERIOR - PRATICAS E DESAFIOS
INSTITUTO METROPOLITANO DE ENSINO – IME FACULDADE METROPOLITANA DE MANAUS - FAMETRO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA DELSON VILAGELIM DE DEUS ELISÂNGELA GOMES GAISSLER EVANGELISTA LUIZ EDVAL RIBEIRO DA SILVA SEBASTIÃO DOS SANTOS BATISTA FORMAÇÃO DO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR: SABERES E COMPETÊNCIAS Manaus 2018 ________________ DELSON VILAGELIM DE DEUS ELISÂNGELA GOMES GAISSLER EVANGELISTA LUIZ EDVAL RIBEIRO DA SILVA SEBASTIÃO DOS SANTOS BATISTA FORMAÇÃO DO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR: SABERES E COMPETÊNCIAS Trabalho de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.184 Palavras / 13 PáginasData: 28/5/2019 -
Didatica Objetivos educacionais
ETAPA 2 Objetivos Educacionais O termo objetivo em se tratando de enciclopédia, diz respeito a um fim que se quer atingir, e nesse sentido é sinônimo de alvo tanto como fim a atingir (lugar ou objeto) como ponto de mira de uma arma ou projétil, mas para nós em se tratando de educação podemos dizer que Objetivo “É a descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da nossa Atividade” Portanto, objetivos educacionais são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.932 Palavras / 8 PáginasData: 7/4/2014 -
Didatica paradigmas educacionais no ensino
O termo didática foi instituído por Comenius (Jan Amos Komensky) em sua obra Didática Magna (1657), e originalmente significa “arte de ensinar”. Durante séculos, a didática foi entendida como técnicas e métodos de ensino, sendo a parte da pedagogia que respondia somente por “como” ensinar. Os manuais de didática traziam detalhes sobre como os professores deveriam se portar em sala de aula. Tradicionalmente, os elementos da ação didática são: professor, aluno, conteúdo, contexto e estratégias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2013 -
Didatica Parte 1
DIDÁTICA Habilidade adquirida pelo grupo: Trabalhar a possibilidade de elaborar um plano de aula, traçando o perfil da turma. Passo 1 Estudo em grupo. Passo 2 Descrição do perfil da turma para a qual a aula será preparada. Desenvolvimento seguindo as etapas do formulário “Desafio de Didática”. A – PÚBLICO ALVO - Ensino Fundamental (2º ano). B – PERFIL DA TURMA 1 Número de alunos que compõem a turma: - A turma é composta por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2013 -
Didatica Português
Disambig grey.svg Nota: Para outros significados, veja Língua portuguesa (desambiguação). Português Falado em: Ver geografia da língua portuguesa Total de falantes: Nativa: 250 milhões Total: 273 milhões Posição: 5.ª como língua nativa1 2 6.ª como língua nativa e segunda língua Família: Indo-europeia Itálica Românica Ítalo-ocidental Românica ocidental Galo-ibérica Ibero-românica Ibero-ocidental Galaico-portuguesa Português Escrita: Alfabeto latino Estatuto oficial Língua oficial de: 9 países[Expandir] 1 entidade dependente[Expandir] Várias organizações internacionais Regulado por: Instituto Internacional da Língua Portuguesa;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.243 Palavras / 9 PáginasData: 17/9/2013 -
DIDÁTICA PRATICA DE ENSINO
1. Introdução Orientação institucional ou escolar do trabalho com alunos em sala de aula são práticas difíceis de realizar ou refletir, uma prática reflexiva pretende sugerir idéias de privilégios a alguns e nem sempre a todos. O antigo professor conviveu com a exclusão em outro tempo, onde ensinar era dissociado de aprender. Nas escolas contemporâneas são apresentados novos desafios aos docentes, contudo percebemos que a teoria e a prática são inseparáveis, as relações ficam mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.364 Palavras / 6 PáginasData: 18/3/2014 -
Didática Pratica De Ensino
UNIVERSIDADE ANHANGUERA ATPS Disciplina DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO NOME DO ALUNO: Valeria Cristina Victor Ferreira RA: 7927683210 Cotia, 9 de Abril 2014. UNIVERSIDADE ANHANGUERA ATPS Disciplina DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO NOME DO ALUNO: Valeria Cristina Victor Ferreira RA: 7927683210 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina "Didática e Prática de Ensino" sob orientação do professor tutora Patrícia T. Rodrigues Cotia, 9de Abril 2014. Sumario Introdução_________________________________________________________________4 Desafio da prática docente_________________________________________________5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.283 Palavras / 10 PáginasData: 2/4/2014 -
Didatica Pratica De Ensino
Resumo a didática é entendida como a ferramenta em que se acontece o processo ensino-aprendizagem, onde o professor consegue organizar de forma sistemática todo seu trabalho, buscando oferecer meios que induzam ao aluno a perceber suas necessidades e criar seus mecanismos, a fim de adquirir novos conhecimentos sem excluir os anteriores. assim pode-se afirmar que a didática deve ser como uma peça importantíssima na aprendizagem. Introdução voltado para a utilização da didática em sala de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.309 Palavras / 18 PáginasData: 14/4/2014 -
DIDATICA PRATICA E DIDATICA TEORICA
DIDATICA PRATICA E DIDATICA TEORICA Didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. A didática estuda os diferentes processos de ensino e aprendizagem decorrente da relação básica entre professor e o aluno num momento histórico determinado, com objetivo de dirigir e orientar a aprendizagem. A discussão sobre a didática prática e a didática teórica apresentam diferentes situações em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 17/6/2013 -
Didatica Praticas Ensino
Introdução Diante das mudanças continuas da sociedade, o desafio da atualidade é construir novas idéias, provocar trocas dentro da própria cultura escolar, superar dificuldades e fortalecer o trabalho em equipe, estimulando assim, a colaboração de todos os emvolvidos nesse processo. Tematica escolhida O tema música foi escolhido por desafiar a pratica docente de uma forma ampla, pois além de exercer fascínio, também esta diretamente ligado ao cotidiano dos alunos.Somos bombardeados de música, nas radios, na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.090 Palavras / 9 PáginasData: 27/5/2014 -
Didatica Primeiras leituras de Monteiro Lobato
Com a vivência que tive de 15 anos estudando na mesma escola, não tendo feito curso normal, nem nunca ministrei nenhum tipo de aula; o pouco de experiência que posso descrever sobre a maneira que os professores desenvolvem seus trabalhos é baseado naquilo que acompanhei no meu período escolar, aquilo que acompanho aqui na UERJ, o eu ouço dos colegas de faculdade que são professores e aquilo que li no livro da Pura Lúcia. Pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 978 Palavras / 4 PáginasData: 27/9/2013 -
Didática Resumos Sobre o Assunto
Brasao_UFC Universidade Aberta do Brasil Universidade Federal do Ceará Instituto UFC Virtual Escola: UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ Série: 5° ano Data: 19 / 04 / 2016 Aluno: JOSÉ HOLANDA NOGUEIRA NETO * CONTEÚDO Expressões numéricas e situações de multiplicação. * JUSTIFICATIVA No nosso dia a dia nos deparamos com situações em que temos que fazer várias operações incluindo multiplicação e divisão. Devido a grande importância desse assunto, as dificuldades apresentadas pelos alunos e para obter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2016 -
Didática Tps Do 2 Semestre Da Anhanguera
Desde alguns anos que a questão da Didática e do lugar dos saberes pedagógicos na formação e profissionalização docente tem-me chamado atenção e impulsionado alguns de meus estudos (GARCIA, 1994, 1995). Em investigação que desenvolvi para minha Tese de Doutorado (Garcia, 2000) retomei, à luz dos estudos de Michel Foucault acerca da ética e dos modos de subjetivação do sujeito moderno, essa mesma questão. Tomando como objeto de análise os discursos pedagógicos críticos e seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 767 Palavras / 4 PáginasData: 7/9/2013 -
Didática Unidade I Unip Ead
1- A escola pode ser descrita como um lugar de encontro e convivência entre educadores e educandos. Das assertivas indicadas a seguir, completa essa fala: I. Um grupo que se reúne e trabalha para que ocorram condições favoráveis ao desenvolvimento do aluno em diferentes áreas. II. A escola surgiu historicamente como fruto da necessidade de preservar e reproduzir a cultura e os conhecimentos da humanidade. III. A escola pública, aberta e igualitária, é uma necessidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.031 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2014 -
Didatica. Treinamento de planejamento: conceitos e objetivos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO - PEDAGOGIA 2º Semestre Jeanny Leonel Ribeiro da Silva-RA 9505345706 DISCIPLINA: DIDÁTICA 1. Planejamento de Ensino: conceitos e finalidades. 2. Descreva sobre os tipos de Planejamento: 2.1. Plano de curso; O Plano de Curso é um instrumento de trabalho que possui o objetivo de referenciar os conteúdos, as metodologias, os procedimentos e as técnicas a serem utilizadas no processo de ensino-aprendizagem concernentes às unidades escolares. Sejam estas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 603 Palavras / 3 PáginasData: 1/12/2014 -
Didatica: O PAPEL DA DIDÁTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
RESUMO A didática é entendida como a ferramenta em que se acontece o processo ensino-aprendizagem, onde o professor consegue organizar de forma sistemática todo seu trabalho, buscando oferecer meios que induzam ao aluno a perceber suas necessidades e criar seus mecanismos, a fim de adquirir novos conhecimentos sem excluir os anteriores. Assim pode-se afirmar que a didática deve ser como uma peça importantíssima na aprendizagem. Palavras chaves: Didática. Aprendizagem. Ensino. Meios Pedagógicos. Avaliação. INTRODUÇÃO Este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.364 Palavras / 18 PáginasData: 7/11/2013 -
Didática: Teoria da instrução e do ensino
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE IPORÁ CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – MODALIDADE LINCENCIATURA DISCIPLINA: DIDÁTICA DOCENTE: MARILDA DE LIMA OLIVEIRA FERREIRA DISCENTE: DANIELLY OHANA RIBEIRO ARAÚJO RESENHA TEXTO II “Didática: teoria da instrução e do ensino” IPORÁ- GO MARÇO/ 2016 Texto 2: LIBÂNEO, José Carlos. Didática: teoria da instrução e do ensino. In: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Editora Cortez, 1990. P 52-81. BIOGRAFIA DO AUTOR: José Carlos Libâneo nasceu em Angatuba, interior do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 23/6/2016 -
Didática: Uma Retrospectiva Histórica
Síntese do texto Didática: Uma retrospectiva histórica A síntese abaixo foi baseada no texto Didática: Uma retrospectiva histórica, de Ilma Passos Alencastro Veiga, do livro Repensando a Didática 26ª edição. No texto, Veiga retrata a retrospectiva histórica da didática que foi dividida em duas partes: antes e depois de sua inclusão nos cursos de formação de professores e depois a partir da década de 1930 até os dias de hoje. Entre 1549 e 1759, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 718 Palavras / 3 PáginasData: 13/12/2013 -
Didaticas
Considere: • 1.O que você entendeu sobre a Didática enquanto Ciência • 2.Explique o que é ser um professor reflexivo • 3.O que é motivação? Ela é necessária para uma boa aula? • 4.Escreva um texto, seguindo os conceitos acima, de no máximo uma página. Lembrando que todas as respostas devem estar em um único texto (um só arquivo). Na minha concepção, Didática em por objetivo entender a dinâmica do processo de ensino a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2014 -
Didáticas E Seus Aspectos Contemporaneos
1. COMENIUS E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: EM FOCO, A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA 1.1 A Didática Magna – a todos aqueles que presidem as coisas humanas “Na escola é preciso ensinar todas as coisas que digam respeito ao homem.” (COMENIUS, 2002, p. 101) Didática Magna tem como proposição mostrar a arte de ensinar tudo a todos, a pansofia de maneira certa e eficiente em todos os lugares, para toda a juventude, sem discriminação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.014 Palavras / 21 PáginasData: 19/11/2013 -
Didiculdades Que As Empresas Brasileiras Enfrentam Para A Construçao De Um Conhecimento Novo
Quais dificuldades as empresas brasileiras enfrentam para a criação de conhecimento novo? Creio que uma das maiores dificuldades que as empresas estão enfrentando hoje para a criação de um conhecimento novo é a falta de capacitação de seus funcionários. Sendo assim, as empresas deveriam investir mais em treinamentos, cursos e palestras que possibilitem maior absorção de conteúdo. Como os colaboradores são os grandes responsáveis pelo o sucesso da empresa, a motivação é outro fator importante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.129 Palavras / 5 PáginasData: 22/4/2013 -
Dieeito Nas Organizaçoes
Questionário Online - Tentativa 2 Question 1 Notas: 2 A Constituição Federal proíbe que seja estabelecida limitação ao tráfego de pessoas ou mercadorias por meio de tributos interestaduais ou intermunicipais. Escolher uma resposta. a. União, aos Estados e ao Distrito Federal b. Aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios c. União, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios d. União, aos Estados e. União, aos Estados e aos Municípios Question 2 Notas: 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 22/8/2014 -
Diego Breis
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE PIRITUBA ATPS – O Mundo do Trabalho Autor: Wesley Amorim da Silva RA: 4200055451 Curso: Administração Disciplina: DPP Profº: Adriano Série: 1º São Paulo 13 de abril de 2012 AULA TEMA 2: O MUNDO DO TRABALHO PASSO 3: De que forma o vídeo se relaciona com as discussões sobre o conceito de trabalho apresentadas no capítulo, especialmente a visão positiva e negativa sobre ele? RESPOSTA: A relação do vídeo com as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2013 -
Diego Felix
VIA-SACRA PRIMEIRA ESTAÇÃO:- JESUS É CONDENADO Á MORTE. (Jesus é traído pelo povo a quem tanto amou). SEGUNDA ESTAÇÃO:- JESUS CARREGA A CRUZ (Depois de condenado à morte, Jesus foi obrigado a tomar a sua própria cruz e iniciar a caminhada para o Calvário. TERCEIRA ESTAÇÃO:- JESUS CAI PELA PRIMEIRA VEZ. (Cansado e abatido Jesus cai com o rosto em terra). QUARTA ESTAÇÃO:- JESUS SE ECONTRA COM SUA MÃE. (No caminho do calvário, todo humilhado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2014 -
DIEGO ST LIMA
ARTIGOS 08/07/2013 Patologias em Revestimentos Cerâmicos em Natal As patologias associadas às fachadas são certamente um dos problemas mais temidos pelos construtores. Principalmente quando, no caso do revestimento cerâmico ou de qualquer revestimento aderido, põe em risco a vida de pessoas. Ultimamente a ocorrência de casos de descolamentos de placas cerâmicas em Natal tornou-se alvo de preocupações e discussões no nosso meio técnico. Em primeiro lugar os revestimentos cerâmicos destinados para uso em fachadas devem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.559 Palavras / 7 PáginasData: 7/12/2013 -
Diego Vanni
Passo 4 Esquematizar o sequenciamento do sistema transmissivo automotivo, desde o motor, até a chegada da transmissão aos pneus, através de um fluxograma ou ilustrações. O motor gera a força necessária para movimentar a si ao conjunto de transmissão e o veículo. A força do motor primeiramente é transmitida ao volante do motor. O volante do motor possui uma massa pesada para promover a cinética entre o intervalo de tempo das explosões do cilindro. Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2013 -
Diegope
Pontos importates: contas de energia, vida das passoas, estilo de vida, modelo de produção, aumento da produção, recursos naturais, Economia:a econômia precisa produzir de forma responsavel ,para colaborar com meio ambiente,procurando de formas mais em contas de energia principalmente as renovavies e tecnologica que auxilie,aumentando a economia sem prejudicar o nosso planeta . Ambiental: produzir recursos para qualidade de vida das pessoas de modo que nao desgastemos o nosso meio ambiente ,temos que ajudar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 483 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2013 -
Dieito
EXCELENTÍSSIMO SENHOR DOUTOR JUIZ DO TRABALHO DA___ VARA DO TRABALHO (Indicar o local da prestação de serviço, na forma do artigo 651 da CLT) A (NOME DO RECLAMANTE), nacionalidade, estado civil, profissão, portador da CTPS nº... , série... , CPF nº... , PIS n°... , filho de (nome da mãe), residente e domiciliado na... , vem, por seu advogado, com escritório na ..., para fins do artigo 39, I do Código de Processo Civil, propor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 671 Palavras / 3 PáginasData: 20/3/2014