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236.777 Trabalhos sobre Outras. Documentos 154.621 - 154.650
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O lúdico Na Educação Infantil
O lúdico na educação infantil AUTORAS ELIENE BARROS ANDRADE SIRLEI SMANHOTO SOLANGE CALDEIRA RESUMO Este artigo tem como finalidade principal retratar a importância das atividades lúdicas na Educação Infantil. A partir disso, mostraremos a importância do “Lúdico” e como ele, os jogos, brinquedos e brincadeiras podem ser importantes para o desenvolvimento e para a aprendizagem das crianças. Estudiosas pesquisas têm comprovado a importância das atividades lúdicas, no desenvolvimento das potencialidades humanas das crianças, proporcionando condições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.483 Palavras / 18 PáginasData: 7/12/2014 -
O Lúdico na Educação Infantil
https://blu180.mail.live.com/ol/clear.gif https://blu180.mail.live.com/ol/clear.gif https://blu180.mail.live.com/ol/clear.gif https://blu180.mail.live.com/ol/clear.gif O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autoras: 1. Ângela Aparecida Alves dos Santos RESUMO Este artigo trata-se de uma pesquisa cujo objetivo principal é refletir sobre a importância do lúdico e sua função como facilitador no ensino da criança na educação infantil. Discursa sobre a ludicidade usando os termos: brincadeira, jogo e brinquedo caracterizando-as como atividades lúdicas necessárias à educação infantil beneficiando e estimulando o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças levando-as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.812 Palavras / 20 PáginasData: 27/1/2019 -
O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO 1º ANO: A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR
O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO 1º ANO: A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR ALVES, Cheila Morini Trugilho1 SANTOS, Parecida de Fátima Morini de Castro dos1 ALMEIDA, Veridiana2 RESUMO Na Seção II, em seu art. 29, a Lei 9394/96 diz que: “A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.472 Palavras / 18 PáginasData: 25/3/2017 -
O LÚDICO NA MATEMÁTICA PARA DEFICIENTES VISUAIS
O LÚDICO NA MATEMÁTICA PARA DEFICIENTES VISUAIS Maria Neto RESUMO O presente artigo apresenta jogos e outras atividades lúdicas como forma de incluir deficientes visuais nas atividades de sala de aula de matemática, tem como objetivo melhorar a a auto estima dos educandos e os recursos metodológicos no ensino e aprendizagem da Matemática nas salas de aula das series finais do ensino fundamental . Para cumprimento de tal objetivo serão realizados estudos bibliográficos, aplicação dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.838 Palavras / 12 PáginasData: 3/11/2014 -
O LÚDICO NAS SÉRIES INICIAIS: BREVE HISTÓRICO DA LUDICIDADE
CAPITULO I O LÚDICO NAS SÉRIES INICIAIS: BREVE HISTÓRICO DA LUDICIDADE O intuito deste capitulo é suscitar a gênese da atividade lúdica, a qual vem desde a pré-história com a realização das atividades de caça, pesca, dança e luta, em que estas não se restringiam somente ao caráter de sobrevivência, mas possuíam também, em sua essência, o aspecto natural de prazer. Apesar disso, a educação deste período era única, tanto para os adultos quanto para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.683 Palavras / 51 PáginasData: 27/8/2020 -
O LÚDICO NO COTIDIANO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL:
O LÚDICO NO COTIDIANO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA NAS TURMAS DE GRUPO 5 DO CEI JURACY MAGALHÃES Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção da graduação em Pedagogia com Habilitação em Gestão do Trabalho Escolar do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia. Orientadores: Profº Walter Von Czékus Garrido; Prof° Dr. Antônio Amorim Salvador 2009 2 FICHA CATALOGRÁFICA – Biblioteca Central da UNEB Bibliotecária: Jacira Almeida Mendes – CRB :
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2013 -
O LÚDICO NO ENSINO DA FÍSICA
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA LICENCIATURA EM FÍSICA EXPEDITO CORDEIRO DIAS JUNIOR O LÚDICO NO ENSINO DA FÍSICA Aprender brincando JUIZ DE FORA 2021 ________________ UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA LICENCIATURA EM FÍSICA EXPEDITO CORDEIRO DIAS JUNIOR O LÚDICO NO ENSINO DA FÍSICA Aprender brincando Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado a UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA de Juiz de Fora, como exigência parcial à obtenção do título de Licenciatura em Física. Orientadora: Professora Alessandra C.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.725 Palavras / 11 PáginasData: 26/3/2022 -
O LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL: BUSCANDO SEUS SIGNIFICADOS PARA APRENDIZAGEM
FACULDADES DA LAPA - FAEL CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA ACADÊMICOS (AS) CRISTIANE MARTINS E MÁRCIA VANDERLEIA VANDERVERT O LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL: BUSCANDO SEUS SIGNIFICADOS PARA APRENDIZAGEM SÃO JOSÉ - SC 2013 CRISTIANE MARTINS MÁRCIA VANDERLEIA VANDERVERT O LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL: BUSCANDO SEUS SIGNIFICADOS PARA APRENDIZAGEM Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia como requisito parcial para a aprovação na disciplina Metodologia de Pesquisa Científica. Orientadora: Profa. Camila Marcelina Pasqual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.950 Palavras / 8 PáginasData: 3/5/2014 -
O Ludico No Meio Pedagogico
m nenhuma outra época houve tantas inovações em tão pouco tempo. Muitas invenções causaram impacto em relação ao passado. Mas a diferença que fez a diferença, foi o uso dos computadores. Em todas as áreas onde aconteceu um salto tecnológico, em evidência ou na retaguarda, estava o seu uso. Esta máquina tem algo que nenhum outro instrumento tecnológico tem: a possibilidade de ser usada para manipular idéias. Outros instrumentos podem ser usados para registrar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 559 Palavras / 3 PáginasData: 16/3/2014 -
O LUDICO NO PROCESSO DE ENSINO
UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS PEDAGOGIA Rosiclaire Alves de Novaes RGM : 306112 MOGI DAS CRUZES 2014 1 UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS PEDAGOGIA Rosiclaire Alves de Novaes RGM: 306112 PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM O LÚDICO E A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso solicitado como exigência parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. MOGI DAS CRUZES 2014 2 UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS PEDAGOGIA Ficha Catalográfica Novaes, Rosiclaire Alves. Processo de Ensino - Aprendizagem. O Lúdico e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.434 Palavras / 10 PáginasData: 12/6/2014 -
O LÚDICO, E OS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
RESUMO Por muito tempo os jogos e as brincadeiras eram considerados um passatempo sem outros objetivos. Era a forma que as crianças utilizavam o tempo livre. As brincadeiras eram feitas sem ter qualquer significado pedagógico. Os brinquedos que existiam eram somente para distrair, enquanto seus pais trabalhavam, faziam suas obrigações ou conversavam. Atualmente sabe-se que as brincadeiras e jogos infantis são representações da vida real da criança e que ajudam a desenvolver sua capacidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.842 Palavras / 8 PáginasData: 22/10/2014 -
O Ludico.
o ludico, no desenvolvimento do aluno para a aprendizagem em sala de aula e em atividades extra-classe. é brincando que se aprende com prazer e com satisfação, é prazeroso e gratificante. tanto para o aluno quanto para o professor. Há muita contradição em relação a este objeto de translucidez, que para mim é uma experiência translúcida. Quando se vêr uma criança sorrindo e recitando as vogais com brincadeiras, sorrindo e correndo e lendo e dançando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2014 -
O LÚDICO: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
FACULDADE DE PINHAIS - FAPI INSTITUTO MINEIRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - IMES Convênio Interinstitucional PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU VERA LÚCIA DO CARMO O LÚDICO: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM GOVERNADOR VALADARES 2014 VARA LÚCIA DO CARMO O LÚDICO: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Pesquisa apresentada ao Programa de Pós-Graduação do Convênio Interinstitucional que reúne o Instituto Mineiro de Educação Superior -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.751 Palavras / 28 PáginasData: 7/1/2015 -
O LUGAR DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS, CIDADANIA E POLITICAS PÚBLICAS RENATA MATIAS DE ALMEIDA FORMIGA PRODUÇÃO DISCENTE DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INTEGRAL EM DIREITOS HUMANOS: O LUGAR DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO JOÃO PESSOA/PB 2015 ________________ RENATA MATIAS DE ALMEIDA FORMIGA PRODUÇÃO DISCENTE DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INTEGRAL EM DIREITOS HUMANOS: O LUGAR DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 42.834 Palavras / 172 PáginasData: 31/1/2017 -
O LUGAR DA OPINIÃO A CIDADE E OS ESPAÇOS DE PRODUÇÃO SOCIAL DA OPINIÃO PÚBLICA
O LUGAR DA OPINIÃO. A CIDADE E OS ESPAÇOS DE PRODUÇÃO SOCIAL DA OPINIÃO PÚBLICA CITAÇÕES: “[...] o mundo capitalista na sociedade contemporânea reconfigura o espaço público, pelo viés do significado burguês, pleno de arranjos e com grande diversidade de atores sociais.” (SIQUEIRA e FERREIRA, 2014, p.231). “[...] nova noção de espaço público, como um lugar de múltiplas vozes, com novos paradigmas tanto nas formas de participação quanto na diversidade das representações sociais.” (SIQUEIRA e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 PáginasData: 26/7/2020 -
O Lugar de Ser Inútil
Lugar de Ser Inútil “Comédia Dramática. Dois personagens em um lugar abandonado ou desprezado. Qual a diferença? Por meio da linguagem imagética da poesia de Manoel de Barros, viajam pelo mundo rupestre que o autor suscita. Nesse caminho descobrem a palavra “bocó”. Não sabem seu significado, mas o poeta ajuda na descoberta.” Companhia: Grupo Olho Rasteiro Direção: Grupo Olho Rasteiro Elenco: Paulo Chierentini e Rana Moscheta O cenário da peça era bem simples e prático.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 686 Palavras / 3 PáginasData: 24/8/2015 -
O Lugar do construtivismo na matemática
Construtivismo (matemática) Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Este artigo ou secção contém fontes no fim do texto, mas que não são citadas no corpo do artigo, o que compromete a confiabilidade das informações. (desde abril de 2013) Por favor, melhore este artigo inserindo fontes no corpo do texto quando necessário. Na filosofia da matemática, o construtivismo afirma que é preciso encontrar (ou "construir"), um objeto matemático para provar que ela existe. Quando se assume que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.871 Palavras / 8 PáginasData: 20/1/2018 -
O LUGAR DOS SABERES TRADICIONAIS NA EDUCAÇÃO QUILOMBOLA: ESCOLA OU COMUNIDADE?
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – VESPERTINO POLÍTICA EDUCACIONAL E DIVERSIDADE JÚLIA BORGES CALDERONI O LUGAR DOS SABERES TRADICIONAIS NA EDUCAÇÃO QUILOMBOLA: ESCOLA OU COMUNIDADE? SÃO PAULO JUNHO DE 2013 JÚLIA BORGES CALDERONI O LUGAR DOS SABERES TRADICIONAIS NA EDUCAÇÃO QUILOMBOLA: ESCOLA OU COMUNIDADE? Trabalho apresentado como requisito de avaliação à disciplina Política Educacional e Diversidade, ministrada pela Prof.ª Drª Rosângela Pietro, no período vespertino do curso de graduação em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.388 Palavras / 22 PáginasData: 15/12/2014 -
O Lugar Onde Se Fala Melhor O Portugues
‘’O LUGAR ONDE MELHOR SE FALA PORTUGUÊS NO BRASIL É O MARANHÃO” Até hoje tem gente que acredita nessa bobagem, inclusive as pessoas culta. Bobagem essa sem nenhuma fundação cientifica que nasceu da velha subserviência em relação ao português de Portugal. No maranhão ainda se usa muito o pronome tu com o verbo em terminação S. Exemplo: Tu vais, tu queres, tu dizes, tu comias etc. hoje devido as mudanças gramaticais na maior parte do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 22/1/2015 -
O Lugar Onde Vivo- Roteiro
O LUGAR ONDE VIVO: TURISMO EM SANTA CATARINA Por ANDRÉ L.S. DE SOUZA, CAROLINA PINTO & KAVIN p. SECHOUS Escola de Educação Básica Irmã Maria Teresa Língua Portuguesa Professora Bianca 2˚ ano Turma 213 Palhoça, 01 de agosto de 2019 1. Sinopse Este documentário tem como objetivo mostrar o turismo como uma parte muito forte da cultura em Santa Catarina; É focado apenas em algumas das regiões mais conhecidas e visitadas do estado, como o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 876 Palavras / 4 PáginasData: 27/8/2019 -
O LUSTRE
DEDICATÓRIA Dedico esse trabalho primeiramente à minha família, especialmente às minhas filhas, aos meus pais e a todos que de certa forma me apoiaram para a realização de um sonho profissional. A Deus, pela minha vida e por estar comigo em todos os momentos. Aos meus pais, pelo amor maior, abdicação e empenho na educação que me deram. Às minhas filhas Camila Nantes Nogueira e Caroline Nantes Nogueira pelo reconhecimento de minha dedicação em sempre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 217 Palavras / 1 PáginasData: 10/10/2014 -
O Lutero Filme 2003
1) Como você descreve a personalidade de Lutero? R: Ele é muito teimoso e indignado com o comércio na Igreja Católica. 2) Cite duas práticas adotadas pela Igreja Católica condenadas por Lutero. R: O comércio de imagens e de indulgências. 3) Explique as relações entre o que Lutero defendia e o interesse das autoridades locais. R: Lutero defendia que, o Papa deveria salvar as pessoas do purgatório por amor e não pelo dinheiro ou usando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2015 -
O Macaco E A Mola
SEQUENCIA DIDÁTICA EMEF Rui Barbosa Diretora: Mara Acácio Coordenadora: Luiza Moraes Professora: Felícia Araújo Série: 2° ano A e C Tema: Como nascem os animais. Obra literária: "O Macaco e a Mola" de Sonia Junqueira. Gênero textual: Objetivo geral: Ampliar conhecimentos sobre o sistema de escrita, trocando experiências e discutindo a grafia das palavras. Componentes curriculares: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências. Eixos e Direitos de Aprendizagem: : Leitura- Compreender e produzir textos orais e escritos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.601 Palavras / 11 PáginasData: 17/8/2014 -
O Macaco E O Crocodilo
Tecnologia da informação e comunicação (TIC) pode ser definida como um conjunto de recursos tecnológicos, utilizados de forma integrada, com um objetivo comum. As TICs são utilizadas das mais diversas formas, na indústria (no processo de automação), no comércio (no gerenciamento, nas diversas formas de publicidade), no setor de investimentos (informação simultânea, comunicação imediata) e na educação (no processo de ensino aprendizagem, na Educação a Distância). O MACACO E O CROCODILO Fábula africana O macaco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 12/6/2013 -
O Machado de Assis
Sugestões: Março: 08 – Dia Internacional da Mulher 19 - Dia da Escola 22 – Dia Mundial da Água 31 – Dia Nacional da Saúde e Nutrição Abril: 05 – Páscoa 07 – Dia Mundial da Saúde 19 – Dia do Índio 21 - Tiradentes 28 – Dia da Educação Maio 01 – Dia do Trabalho 10 – Dia das Mães Junho 05 – Dia do Meio Ambiente Julho 25 - Dia do colono e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 25/8/2015 -
O Macro E Micronutrientes Na Modulação Da Expressão Gênica
Nutrigenômica Laís Angélica de Paula Simino Macro e micronutrientes na modulação da expressão gênica A ciência da genômica nutricional e, especialmente uma de suas áreas de conhecimento, a nutrigenômica buscam o entendimento do impacto dos nutrientes e dos compostos bioativos de alimentos (CBA) sobre a modulação da expressão gênica e a influência dela no fenótipo dos indivíduos. Aqui, você vai conhecer a forma pelas quais alguns macros e micronutrientes, bem como os CBA, atuam em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 685 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2023 -
O MACRONUTRIENTES ÁGUA
MACRONUTRIENTES ÁGUA Química da Água Composto por dois elementos químicos: hidrogênio e oxigênio. Para a formação dessa molécula é necessário dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio. Fórmula molecular: H2O Função Nutricional Ajuda na manutenção da temperatura corporal, eliminar toxinas e manter o equilíbrio corporal. Alimentos fonte O consumo de água é de fundamental importância para regular a função do organismo. Alimentos ricos em água: melancia, morango, pêssego e abacaxi. Reações com água Reagente:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2022 -
O Maestro
O Maestro Eu era um músico lá no céu e vim para ensinar a música da paz aqui na Terra. O mundo ouviu minha primeira melodia na noite em que nasci: Foi a canção da Boa Nova. Durante minha infância já sonhava com uma orquestra, pois tocava para sábios e doutores e eles ficavam admirados com meu talento. Fui crescendo, até que formei minha orquestra com 12 músicos que antes eram pescadores, cobradores de impostos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 25/2/2014 -
O Magmatismo
MAGMATISMO Com base no estudo do magmatismo e a partir da individualização dos litolotipos correspondentes as unidades mapeadas, representadas pelos greenstone belts do Supergrupo Andorinhas, mais especificamente da formação Quixadá, Granito Xinguara, infere-se para a subárea V dois eventos magmáticos principais com caráter regional e local. O evento que pode ter produzido a formação dos greenstone belts (unidade I) em escala regional do Domínio Rio Maria foi dominantemente vulcânico máfico-ultramáfico, com contribuições ácidas ocorrendo subordinadamente.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 654 Palavras / 3 PáginasData: 28/11/2018 -
O MAIOR DESAFIO
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Problema Crítico 4 2.1.1 MUDANÇA EM CURTO PRAZO 4 Foi no final do ano de 2007 quando, diante do desafio a Brome Prime teria que alterar o processo de reservas, devido ao Boom Logístico no mercado, o que obrigou a empresa a adequações em seus sistemas para atender essa demanda crescente a novas modalidades de serviços e novo estilo de liderança. “Era um projeto de missão crítica,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.221 Palavras / 5 PáginasData: 5/10/2013