A DIDATICA E PRATICA DE ENSINO

Universidade Anhanguera –Uniderp – Polo Guaicuru
Pedagogia 3º Semestre

Didática e Prática de Ensino

Andréia da Silva- RA 365966

Aline Dias Toledo de Queiroz – RA 362800

Bruna Maria de Souza – RA 365980
Rhauany Marques Toledo – RA 366673
Miriam Menezes da Silva – RA 355214

        

DESAFIOS DA PRATICA DOCENTE EM SEU PROCESSO DIDÁTICO.

Tutora à Distância: Profa. Maria Clotilde Bastos

Campo Grande – Abril de 2013

INTRODUÇÃO

A didática é a ferramenta cotidiana do professor sem ela nada poderá ser ensinada, a prática vem do saber usar essa ferramenta e trabalhar com os alunos da melhor maneira possível. A cada dia que se passa as novas descobertas em torno da didática e da prática isso faz com que o educador enriqueça seu conhecimento e assim o ensino-aprendizado atinge os melhores resultados. 

A importância de um educador estar sempre se reciclando fortalece o ensino que possa vir a ser utilizada em sala de aula, a aprendizagem também consiste na mudança do aluno, no seu comportamento, seu modo de aprender e de ver o ensino com outros olhos.

 Tudo que é novo nos chama atenção no primeiro olhar, a mesma coisa acontece com os alunos, tudo que é diferente para eles pode ter certeza que ali á uma infinidade de curiosidades, por isso o educador não pode parar no tempo e ver tudo passar a sua frente de braços cruzados e os alunos a ver navios, o importante na educação de hoje é trabalhar sempre o novo em sala de aula, assim alcançará o nível da educação que o Brasil merece. 

PROJETO  - ORGANIZANDO UMA FESTA

Na instituição de Ensino Escola Criatividade, turma do 1° Ano da Educação Infantil, sala com 20 alunos contendo meninas e meninos, na faixa etária de 6 anos. Será trabalhado com a turma o Projeto “Festa dos Brinquedos”, este tema surgiu pelos fatos das crianças sempre trazer brinquedos para escolinha e abordando este tema do projeto as crianças organizariam a festa, cujas etapas têm seus fundamentos educativos.

Trabalharemos alguns tipos de texto e conceitos matemáticos, as crianças aos montar a festa entraram em contatos com diferentes gêneros textuais e com a matemática terá noções de medida.

Objetivo proposto ao projeto tem a finalidade de trabalhar com os gêneros textuais a ser estudado será convite, lista de convidados, receitas. Conceito de medida de unidade e estimular o trabalho em grupo interagindo com as situações de aprendizagem aliadas com brincadeiras criando assim momentos de socialização e descontração entre a turma.

Cronograma a ser desenvolvido terá o período de um mês, nas aulas dos dois primeiro tempo, onde será desenvolvida a organização da festa, definindo quem será os convidados e as atividades abrangera a disciplinas de Português, matemática e artes.

Ao desenvolver o projeto “Festas dos Brinquedos” a turma do 1° ano A, trará seus brinquedos para comemorar o aniversario deles, mas antes de chegar o dia da festa, serão apresentados gêneros textuais em cada momento diferente, sempre de questionamento a ser feito para os alunos.

Convite – trabalhares com um modelo já pronto, onde turma farão interpretação e identificaram qual é o tipo de texto que eles estão lendo, após será feito convites coletivamente, mas onde definiremos o texto a ser colocado no convite e entregaremos a turma do 1° Ano B, os nossos convidados.

Receita – Cada aluno receberá impresso uma receita e com levantamento de hipóteses terá que identificar qual gênero é e assim será feitos questionamento.

Qual nome da receita?

Para que serve?

Quais são os ingredientes da receita?

Após trabalharemos com a receita do Bombom, será impressa no tamanho grande, e cortadas às tiras da receita, entregue para cada aluno onde eles fixaram na lousa e assim montando a receita.

            Lista – todos reunidos formaram a lista do que será necessário para festa sendo, decoração, bexigas, pratinhos, guardanapos, etc. E tudo será escrito num cartaz grande a ser fixado no mural.

Cartazes – tem a finalidade de decorar o ambiente no dia da festa, os alunos terão que escrever frases curtas, exemplo: Parabéns ou feliz Aniversário, usando suas criatividades, as letras usadas serão grandes e poderão ilustrar o cartaz.

 Matemática – Ao desenvolver o estudo da receita de como será o seu preparo haverá questionamento e trabalhado o conceito unidade e medida, sendo explorado litro, grama, etc.

Quantos são os convidados?

Quantos dias para festa acontecer?

Para 25 convidados, qual será a quantidade, sendo que uma receita de Bombom que serve para 10 pessoas?

Decoração – No dia as crianças foram à decoração da sala com os cartazes confeccionados por eles, terá bexiga e tratam de sua casa delicias feita pelos seus pais e cada um juntamente com os convidados trará um brinquedo.

O projeto Festa dos Brinquedos terá seu processo encerrado com a realização da festa, interagindo os alunos do 1° ano A e B.Os materiais utilizados na organização da festa são: cartolina, papel pardo, papel cartão, cola colorida, caneta anatômica, gís de cera, bexigas, gênero textuais impressos.

A RELAÇÃO ENTRE O PROFESSOR E OS ALUNOS.

A parti das discussões sobre as vivencias nos espaço escolar, vivemos sobre o ambiente e a relação pedagógica vivenciada. Chegamos a conclusão que ensinar é criar condições para que os alunos desenvolvam as condições básicas de domínio das diversas linguagens, fundamentalmente a da escrita, de modo que possa conhecer e expressar duvidas e criações.

Aprender é construir seus conhecimentos e sua afetividade na interação, por meio de influencias o sujeito constrói o seu conhecimento de mundo e de si mesmo. A aprendizagem pode se dar através de linguagem, mas será mais completa e mais significativa se também ocorre através da experiência ainda que simulada.