Relatório de Gestão Escolar
Por: iara_ • 29/5/2020 • Relatório de pesquisa • 4.539 Palavras (19 Páginas) • 260 Visualizações
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER
IARA RU
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO ESCOLAR
São José dos Pinhais,
2019
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTAO ESCOLAR
[pic 1]
São José dos Pinhais,
2019
SUMÁRIO
- INTRODUÇÃO 3
- A ESCOLA ESTAGIADA4
2.1 DESCRIÇÂO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 4
2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 4
2.3 ESTRUTURA FÍSICA 7
2.4 ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 7
2.5 CARACTERIZAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGIGA.........................................................8
2.6 RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE 8
- DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO SUPERVISIONADO DE GESTÃO 9
3.1 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO 9
3.2 DESCRIÇÃO DAS DIMENSÕES TRABALHO DO PEDAGOGO 10
- PLANO DE ESTÁGIO 11
- CONSIDERAÇÕES FINAIS13
REFERÊNCIAS 15
ANEXOS....................................................................................................................16
FICHA DE FREQUÊNCIA..........................................................................................16
FICHA DE DESEMPENHO........................................................................................18
INTRODUÇÃO
O presente relatório tem como propósito cumprir os requisitos do curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Uninter, dentro da disciplina de Estágio Supervisionado De Gestão Escolar. Tem como objetivo relatar a experiência vivida, para assim sistematizar as aprendizagens com a prática educativa durante o processo. Aqui está descrito todo o meu trajeto de estágio realizado na Escola Municipal Leonilda Ravlagio Trevisan, durante o período de 20 de fevereiro de 2019 a 01 de março de 2019.
O estágio supervisionado contou 60 horas de campo sendo a metodologia usada neste relatório durante a realização do estágio, foram de cunho qualitativo por meio de observação, pesquisa de dados do PPP e entrevista realizada com a pedagoga, para a compreensão da realidade de uma escola pública da rede estadual, localizada em um bairro de periferia do município de São José Dos Pinhais, Paraná.
O estágio em gestão proporciona ao graduando compreender melhor o papel do pedagogo na escola, acompanhando a sua rotina burocrática. Para Prado (2012, p.12) “o estágio em Gestão, assim como o de docência, é indispensável na construção identidária do novo profissional da educação”. O profissional da pedagogia é um mediador entre as relações professor e aluno, ele organiza e sistematiza os problemas da educação na escola, traçando estratégias que visem qualificar o processo educativo agindo em situações adversas para a transformação da prática escolar. Além disso, a gestão pedagógica deve saber trabalhar em equipe, pois ela organiza e planeja o sistema educacional: o processo de aplicação do currículo escolar, o planejamento escolar, as reuniões pedagógicas, o conselho de classe, hora atividade; sempre seguindo as orientações advindas dos seguimentos superiores aos quais a escola está submetida, ou seja, a Secretaria Municipal De Educação.
O processo da construção de uma gestão escolar democrática, é imposta por princípios já consagrados na Constituição Federal Brasileira, em seu Artigo 206 inciso VI que elenca a importância da “gestão democrática do ensino público”, colocando-a como obrigatória em todo e em qualquer órgão público (Brasil, 1988). A gestão escolar vem em busca da melhoria do ensino ofertado e na promoção do desenvolvimento de integração das áreas administrativa, pedagógica e financeira. Com o compromisso do desenvolvimento humano, da análise crítica e criteriosa para manter a execução de normas, de leis educacionais e procedimentos financeiros de maneira clara e transparente, para o bom andamento da escola.
2 A ESCOLA ESTAGIADA
2.1 DESCRIÇÂO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA
O estágio supervisionado de Gestão Escolar foi realizado na Escola Municipal Leonilda Ravaglio Trevisan, CNPJ nº: 76751.957/0001-31. Localizada na Rua Quirino Zagonel, número 1260, no bairro Jardim Itália, CEP: 83020-250, situada na cidade de São José dos Pinhais, no estado Paraná. O contato com a Escola pode ser realizado através do Telefone (41) 3283-2121.
A entidade mantenedora é a Prefeitura de São José dos Pinhais. A escola oferta atendimento no ensino fundamental, do 1º ao 5º no período da manhã das 07h30min a 11h30min, e no período da tarde das 13h00min a 17h00min, de segunda-feira a sexta-feira, o total de alunos matriculado na escola é de aproximadamente 420 alunos, sendo quatro são alunos em processo de inclusão.
No que diz respeito à Educação Integral, conta com o Programa Mais Educação ampliando o tempo de permanência dos alunos na escola. Atende alunos no período da manhã das 07h30min a 11h30min e tarde das 13h00min a 17h00min.
O estágio foi realizado no período de 20 de fevereiro de 2019 a 01 de março de 2019 no período da manhã, sendo observada a equipe de Gestão da escola.
2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA
A escola pública remete primeiramente ao ponto de organização coletiva em função dos sujeitos, ou seja, entender que decisões quanto à finalidade e conteúdos devem ser tomadas para a humanização da formação de sujeitos. A escola enquanto instituição social tem como função a democratização dos conhecimentos organizados historicamente pela humanidade, é um espaço de mediação entre sujeito e realidade, ela possui metas a cumprir e sonhos a alcançar. O conjunto dessas atribuições estão atrelado na construção do Projeto Político Pedagógico (PPP). O PPP é um guia que descreve as intencionalidades da escola, a formação desse projeto implica na responsabilidade de toda a comunidade escolar e no processo democrático de decisões.
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