Pedagogia
33.157 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 32.821 - 32.850
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Unidade III – Natureza e Sociedade, Iniciação à Alfabetização
UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA ATIVIDADE REFLEXIVA UNIDADE III SIMONE DA SILVA BRAVO e RGM: 17323380 São Paulo 2018 ________________ UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA Unidade III – Natureza e Sociedade, Iniciação à alfabetização e letramento, Iniciação ao Numeramento e Pensamento Geométrico Na Unidade estudada foram apresentados três temas importantes para a prática da educação das crianças, previstos no Referencial Nacional Curricular para a Educação Infantil (RNCEI), sendo um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2019 -
Unidade IV - Fórum IV - Ensino de História e Geografia, Ciências
Nome: Ana Carolina Rodrigues Paulino RGM: 21938792 Tutor: Alder Thiago Bastos Disciplina: Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Atividade Reflexiva – Unidade IV - Fórum IV - Ensino de História e Geografia, Ciências Naturais e Meio Ambiente Serie/Ano: Ano: 4º ano do Ensino Fundamental - 1 Fase Tema: As comunidades da Amazônia e as relações estabelecidas em seu entorno Componente curricular: História, Geografia, Ciências naturais e Meio Ambiente Duração: 1 aula de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 26/4/2020 -
Unidade IV – A Prática de Ensino e o Estágio Curricular Supervisionado
Atividade Reflexiva: Unidade IV – A prática de ensino e o estágio curricular supervisionado. Morgana Mayara Almeida do Nascimento RGM 19005784 CPF: 357.017.408-54 O lúdico apresenta suma importância para o desenvolvimento psicomotor, cognitivo e social das crianças, ao mesmo tempo que trabalha com atividades que estimulam o convívio da criança na sociedade, e apresentam regras essenciais a serem seguidas por elas. Um exemplo de jogo é a batata quente, sentados em círculo, uma das crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2019 -
UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE COXIM - MS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE COXIM - MS ALINE LIMA LAYLA FONTÃO DE LIMA LETÍCIA TRILIKOVSKI TALITA LEMOS FERREIRA DESIGUALDADE: SÓCIO-RACIAL Coxim Setembro de 2016 ALINE LIMA LAYLA FONTÃO DE LIMA LETÍCIA TRILIKOVSKI TALITA LEMOS FERREIRA DESIGUALDADE: SÓCIO-RACIAL Trabalho solicitado pela professora Marcia Cristina Paganini Piva, como critério de avaliação na disciplina de Educação e Diversidade Étnico racial, do 1º Ano do Curso de Ciências Biológicas. Coxim Setembro de 2016
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.359 Palavras / 22 PáginasData: 13/10/2020 -
UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados
ATIVIDADE DAS AULAS 03 e 04: UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina de Didática I Aluno(a): RGM: Professora: Elizabete Velter Borges 1. Situação-problema: - Você foi chamado(a) para substituir um(a) professor(a) em uma turma da Educação Infantil ou Ensino Fundamental (a sua escolha) em um determinado dia e período. Ao chegar à escola, a coordenadora solicitou que você apresentasse o seu Planejamento da Aula ou Atividade, tendo como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 15/2/2017 -
Unimes Custodio Semestre
No texto de Custódio(2012) “Algumas reflexões acerca das relações grafofônicas no processo alfabetização”, localizamos a citação de Mello, conforme consta abaixo. Os exercícios de escrita, que, de um modo geral, preenchem boa parte do tempo [...]dos alunos ensino fundamental, são, em geral, tarefas de treino de escrita de letras, sílabas e palavras que não constituem atividade de expressão. De um modo geral, insiste-se no reconhecimento das letras- com as quais o aluno nada lê. Esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2019 -
UNIP - Prática de Ensino Reflexões
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) ATIVIDADE 1: POSTAGEM 1 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS Beatriz Almeida RA Araçatuba - SP 2023 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA Disciplina: Ditadura Militar e a Nova República. Tema da aula: Introdução. Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino Superior. 1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. R: Sim, a aula teve como objetivo introduzir o aluno ao início da ditadura militar e apresentar os presidentes que assumiram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.326 Palavras / 10 PáginasData: 27/9/2023 -
Unip estudos complementares
História da educação no Brasil: diferentes concepções pedagógicas Segundo Saviani, as diferentes concepções pedagógicas se relacionam ás diferentes concepções de educação. As diferentes concepções de educação têm duas tendências: 1) concepções que dão prioridade à teoria sobre a prática, e a preocupação central está nas e a preocupação central está nas “teorias do ensino teorias do ensino ” e em “como ensinar”; e 2) concepções que fazem o inverso, ou seja, que dão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.110 Palavras / 17 PáginasData: 28/5/2015 -
UNIP Interativa. Atividades complementares – gestão SEI е SEPI
1. ATIVIDADES COMPLEMENTARES – GESTÃO SEI E SEPI Este documento apresenta um conjunto geral de normas e orientações sobre as Atividades Complementares dos cursos de gestão (formato SEI e SEPI), tendo por finalidade orientar você, aluno, para o desenvolvimento destas. As Atividades Complementares fazem parte da grade curricular de todos os cursos da UNIP Interativa. Essas atividades (obrigatórias) são consideradas um complemento às atividades didático- -pedagógicas desenvolvidas ao longo do curso, relacionadas à ampliação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.361 Palavras / 6 PáginasData: 29/11/2014 -
UNIP Trabalho de observação - Crianças de 0 a 3 anos
UNIVERSIDADE PAULISTA DE CAMPINAS - UNIP PEDAGOGIA B. S. TEIXEIRA B237CF-0 B. L. PEREIRA C5871D-7 I. M. B. SANTOS C57898-8 J. BENEVIDES C704EI-3 J. V. SILVA C65CJB-6 L. BARONI C43765-6 M. P. ARAUJO C4955E-0 P. IMAZAKI C52405-8 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO – CICLO VITAL TRABALHO DE CAMPO OBSERVAÇÃO PRIMEIRA INFÂNCIA CAMPINAS - SWIFT 2015 B. S. TEIXEIRA B237CF-0 B. L. PEREIRA C5871D-7 I. M. B. SANTOS C57898-8 J. BENEVIDES C704EI-3 J. V. SILVA C65CJB-6 L. BARONI
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.412 Palavras / 14 PáginasData: 20/5/2015 -
UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DEL PARAGUAY MAESTRIA EM CIENCIA DA EDUCACION
UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DEL PARAGUAY MAESTRIA EM CIENCIA DA EDUCACION Claudir Zmuda O trabalho Administrativo e o Pedagógico na E.E José Aparecido Ribeiro de Novo Mutum – MT: o processo de comunicação entre as atividades-meio e fim na gestão da escola Asunción – Paraguay 2016 UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DEL PARAGUAY MAESTRIA EM CIENCIA DA EDUCACION Claudir Zmuda O trabalho Administrativo e Pedagógico na E.E José Aparecido Ribeiro de Novo Mutum – MT: o processo de comunicação entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.029 Palavras / 13 PáginasData: 23/10/2017 -
Universidade Anhanguera
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA CANANDA DA SILVA SANTANA RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DO ensino FUNDAMENTAL I (1º e 2º ANOS) Dourados- MS 2017 ________________ CANANDA DA SILVA SANTANA- 2861121249 RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DO ensino FUNDAMENTAL I (1º e 2º ANOS) Relatório apresentado à Anhanguera-UNIDERP, como requisito parcial para o aproveitamento da disciplina Estágio Curricular nos Anos Iniciais do ensino Fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.189 Palavras / 13 PáginasData: 23/5/2017 -
UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO JUAZEIRO DO NORTE
C:\Users\Wellyngton\lp_logo_anhanguera.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO JUAZEIRO DO NORTE Pedagogia Educação especial * Cícera Roberta dos Santos Lima RA-397693 * Elizangela Matos Santos RA-386584 * Elayne Cristina R. de Oliveira RA 378690 * Suely Maria de Lima RA - 383663 Juazeiro do Norte 25 de maio de 2015 O processo de inclusão e as principais características da escola inclusiva. Sabe-se que o processo de educação já sofreu muitas transformações no decorrer da história da humanidade. No decorrer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.743 Palavras / 7 PáginasData: 15/6/2015 -
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIAATURA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIAATURA ALUNOS: ANDREZA FERRAZ GEREMIAS ANA PAULA DE ARAÚJO LUZIANE JESUS DOS SANTOS A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SÃO PAULO 2021 TDICIPLINAS NORTEADORAS: funcionamento da educação brasileira, didática, psicologizando educação e da aprendizagem, filosofia da educação, pensamento científico, praticas educativas em espaços não escolares, projeto de vida tendências renovada não direta - As críticas ao modelo de educação da Pedagogia tradicional contribuíram para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.865 Palavras / 8 PáginasData: 20/10/2022 -
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Jheniffer Cristine Belizario Silva Priscilla dos Anjos Rodrigues Lírio Rubiana Silva Fratta Doirado RA: 0172000581 RA: 3062806241 RA: 3065818306 Aspectos filosóficos, sociológicos e pedagógicos na Educação Infantil. Tutor (a) EaD – Josiane Paes de Camargo Burzuk Hortolândia 15/09/2019 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Jheniffer Cristine Belizario Silva Priscilla dos Anjos Rodrigues Lírio Rubiana Silva Fratta Doirado RA: 0172000581 RA: 3062806241 RA: 3065818306 Aspectos filosóficos, sociológicos e pedagógicos na Educação Infantil.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.900 Palavras / 8 PáginasData: 9/10/2019 -
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO: LETRAS NOME DANIELE CRISTINA ALVES DA CRUZ SOUSA FABIANA PERPÉTUA DELPINO LIMA CLARO NÁDIA APARECIDA CORNETO PAULO SÉRGIO LIMA SOUSA ROSA MARIA JANUÁRIO SUCENA RA 5015632469 3193954855 8510518551 8510518573 2588683793 Desafio Profissional Disciplinas Norteadoras: Semântica Língua Inglesa IV Literatura Brasileira Competências Profissionais Educação de Jovens e Adultos Literaturas de Língua Inglesa Tutora EAD: Suze Borda Jundiaí/SP 11/2018 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO: LETRAS Desafio Profissional Disciplinas Norteadoras: Semântica Língua Inglesa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.940 Palavras / 16 PáginasData: 25/4/2019 -
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Elaine Aparecida de Oliveira Melo Lima RA: 6351200869 Joana Inês de Castro Mancini RA: 5740169432 Paula Teixeira Dias RA: 5724164592 Vanessa de Sousa Alves Forti RA: 6340187986 DISLEXIA PIRACICABA / SÃO PAULO/ANHANGUERA-UNIDERP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Elaine Aparecida de Oliveira Melo Lima RA: 6351200869 Joana Inês de Castro Mancini RA: 5740169432 Paula Teixeira Dias RA: 5724164592 Vanessa de Sousa Alves
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.506 Palavras / 15 PáginasData: 28/2/2016 -
Universidade Ciência e Pesquisa
Relações entre Universidade-Sociedade 1- O texto de Serrano (s/d) distingue 4 momentos da extensão universitária no Brasil, destacando suas diferenças de concepção a partir da forma como ela interfere na: (i) formação profissional; (ii) geração de novos conhecimentos; (iii) disseminação de conhecimentos na sociedade. Caracterize cada um dos momentos, abaixo descritos, sempre considerando os três elementos acima. Indique, ainda, quais as principais críticas da autora em cada caso. 1. modelo da transmissão vertical do conhecimento;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 864 Palavras / 4 PáginasData: 19/11/2018 -
UNIVERSIDADE CRUZEIRO - RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PEDAGOGIA
1. DADOS DO ALUNO/CRUSO Universidade Cidade de São Paulo - UNICID - Pedagogia (Licenciatura) - EAD Silmara das Graças Bruno -RGM: 21436266 / Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil - 2019 / 4º semestre A Quantidade de horas realizadas: 100 horas 2) CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Este estágio foi realizado integralmente no Colégio São Raphael, localizada à Rua João Gouvêia, nº 168, Jdim Modelo, cidade de Mogi das Cruzes, Estado de SP, atendendo crianças de 04
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.248 Palavras / 13 PáginasData: 4/5/2020 -
Universidade Cruzeiro do Sul Atividade Reflexiva
Instituição: Universidade Cruzeiro do Sul Nome: Vanessa Aparecida Frutuoso RGM:21971048 Curso: Pedagogia (licenciatura) 3°Semestre 2020/2 Unidade II O papel do professor de educação infantil Ser professor de educação infantil é um papel que exige grande responsabilidade. Pois precisa-se desenvolver um trabalho dinâmico e pedagógico, atendendo as necessidades das crianças pequenas, tanto físicas e afetivas, promovendo a criança um ambiente seguro e agradável ao mesmo tempo. Diferente das outras fases escolares o início da vida escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 2/2/2021 -
UNIVERSIDADE DE UBERABA PRÁTICA PEDAGÓGICA
UNIVERSIDADE DE UBERABA PRÁTICA PEDAGÓGICA I Guanhães-MG 2019 PRÁTICA PEDAGÓGICA I Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em pedagógia da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina 980228 – Prática Pedagógica I. Guanhães-MG 2019 MEMORIAL ACADÊMICO Nasci na cidade de Contagem-MG, onde vive parte da minha infância. Aos seis anos de idade ingressei na minha primeira escola, lembro-me que fiquei muito alegre para minha primeira aula, a escola tinha uma estrutura muito bonita,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 729 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2019 -
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 1 – 2022.1 Disciplina: Imagem, Cultura e Tecnologias. Coordenadora: Profa. Rita Ribes Pereira Aluno(a): Thais Cordeiro Belo Matr.:17112080299 Polo: Nova Friburgo Tema: Notícias falsas Objetivo: O objetivo dessa aula é fazer com que os alunos compreendam mais sobre o seu papel no combate
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 17/8/2022 -
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD Avaliação à Distância 2 (AD2) – 2022.2 Disciplina: Espaços Sociais de Formação Humana Coordenadora: Sônia Beatriz dos Santos Mediadoras Pedagógicas à Distância: Clarice Cordeiro dos Santos e Danielle Portilho Muffareg Bosco Polo: RESENDE Aluno(a):JESSICA SILVA MOREIRA matricula: 18212080093 Prezado(a) aluno(a), Nesta Avaliação à Distância 2, solicitamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 586 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2022 -
UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 4 2 pROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 5 3 REGIMENTO ESCOLAR 9 4 ATUAÇÃO DA EQUIPE DIRETIVA 10 5 PLANO DE AÇÃO 12 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14 INTRODUÇÃO O presente trabalho é sobre gestão educacional e espaços não escolares, mais concretamente o que é a pedagogia, como ela surgiu, e as várias atuações do pedagogo tanto em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.431 Palavras / 6 PáginasData: 20/10/2021 -
UNIVERSIDADE E CIENCIA
Questão 1 (3,5 pontos) Os institutos e faculdades podem prescindir da pesquisa e da extensão, valendo-se apenas do ensino para exercer sua função educativa. Assim, responda: quais condições e/ou qualidades são imprescindíveis para que se defina uma instituição de ensino como universidade? Quais vantagens (estas condições e/ou qualidades) asseguram ou proporcionam a quem estuda em uma universidade? Sua resposta deve ter entre 5 a 8 linhas. A universidade deve ter autonomia didático-científica e obedecer ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.286 Palavras / 6 PáginasData: 13/9/2015 -
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Priscila da Silva Feitoza Gomes Matricula: 202203680625 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – PCC 2022.1 Sumário 1.Introdução....................................3 2.Desenvolvimento..........................4 3.Considerações Finais...................5 4.Referencias ..................................6 Introdução Existe uma forte relação entre o direito de aprender e a educação inclusiva. A educação inclusiva significa que todos os estudantes, independentemente de suas habilidades, são educados juntos na mesma sala de aula. Este direito de aprender é especialmente importante para estudantes com deficiências,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 PáginasData: 12/5/2022 -
Universidade Estácio de Sá Curso De Graduação Em Pedagogia
* Logotipo, nome da empresa Descrição gerada automaticamente * Universidade Estácio de Sá Curso De Graduação Em Pedagogia TEMA: A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nome: Melina Da Silva Carvalho Matrícula: 202001535871 Professor Orientador: Viviane Da Costa Lopes NITERÓI 2023 RESUMO: A música, sem dúvidas, é um poderoso instrumento capaz de auxiliar, e potencializar, o desenvolvimento infantil. De acordo com os educadores que utilizam essa abordagem de ensino, a música é capaz de melhorar significativamente a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.148 Palavras / 21 PáginasData: 28/3/2023 -
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA
Forma, Logotipo, nome da empresa Descrição gerada automaticamente UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA GILCELENE MARINHO DA SILVA MATRÍCULA – 201809145899 PCC - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Dialogando, refletindo e Produzindo Conhecimento Reflexivo no segundo do curso RIO DE JANEIRO 2021 Desenho com traços pretos em fundo branco Descrição gerada automaticamente com confiança baixa PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 1- DIALOGANDO, REFLETINDO E PRODUZINDO CONHECIMENTO REFLEXIVO NO SEGUNDO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.287 Palavras / 6 PáginasData: 11/4/2022 -
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA TAMIRES FONSECA A FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR REZENDE 2017 TAMIRES FONSECA A FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado. Disciplina PPE VII, apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá, como requisito parcial para obtenção do curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Prof.ª Sonia de Souza Medeiros. REZENDE 2017 AGRADECIMENTOS Primeiramente agradeço a Deus por guiar meus passos, por sempre me instruir pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.741 Palavras / 31 PáginasData: 1/5/2019 -
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGA PAMELA - ESPAÇO E FORMA
1-Resenha Resenha do livro intitulado “história da Geometria”. A geometria como conhecemos hoje levou milhares de anos para se constituir em uma das matemáticas produzidas pelo homem. Pinturas antigas já mostravam uma compreensão da forma através da descrição bidimensional dos objetos, indicando a identificação do homem com o registro de histórias vividas após o degeto da era glacial, com vegetações de florestas, pastagens e deserto. Essas terras se tornaram mais amenas com o aparecimento das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.909 Palavras / 8 PáginasData: 27/11/2017