Pedagogia
33.157 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 33.031 - 33.060
-
Vivências Educativas: Atividades Lúdicas Na Educação Infantil
VIVÊNCIAS EDUCATIVAS: ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Elaine Espindola¹ Tânia Mara da Rocha² RESUMO O objetivo desse estudo é refletir sobre a observação das vivências escolares, tendo a prática pedagógica de atividades lúdicas na educação infantil como foco desta análise. A ludicidade, além de necessária é de suma importância para o ensino e aprendizagem dos alunos e transcende o simples brincar. O papel do professor é mediar o educando a buscar sua identidade e atuar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.080 Palavras / 13 PáginasData: 19/2/2024 -
Vivencias Escolares
________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Estarei aqui compartilhando um pouco das minhas experiências vividas na época da escola, da minha pré-escola, situações vividas com muitos colegas, aulas que gostei e outras que detestei, creio que pela falta de planejamento ou não, umas eram atraentes e outras eu não queria nem participar, então estarei relatando histórias que me motivou a falar dessa experiência. ________________ 1. DESENVOLVIMENTO Recordar o tempo de escola, do prézinho chega a ser um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.073 Palavras / 5 PáginasData: 26/10/2016 -
Vivencias Musicais
VIVÊNCIAS MUSICAIS DISCENTE: Angela Cecília Lamas 6º PM PEDAGOGIA 1) A eurritmia é um método que se utiliza de exercícios rítmicos que auxiliavam? Os trabalhos de reconhecimento das estruturas musicais, propondo a percepção rítma por meio da sensibilidade. 2) Segundo Gary; Mark, (1992) a felicidade do indivíduo está na crença grega de viver em um universo equilibrado, em que a música favorece a relação de equilíbrio entre a mente e o corpo. Qual o objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 883 Palavras / 4 PáginasData: 6/10/2015 -
Você concorda com a existência dos tributos? Há muito ou pouco investimento na Educação Básica? O que você pensa a respeito?
Os tributos são estabelecidos por lei e são extremamente necessários e importantes para o desenvolvimento da sociedade, pois sua finalidade é a contribuição do individuo ao poder público no provimento da manutenção e desenvolvimento para melhorias na qualidade dos serviços públicos prestados a sociedade, garantindo os direitos dos cidadãos. São através dos tributos recolhidos da população presentes nos impostos e taxas, que são pagos as despesas públicas. Diante disso concordo com seu cumprimento desde que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2016 -
Você conhece a LDB 9394/96?
Você conhece a LDB 9394/96? "A Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96) - LDB - é a lei orgânica e geral da educação brasileira. Como o próprio nome diz, dita as diretrizes e as bases da organização do sistema educacional. Segundo o ex-ministro Paulo Renato Souza - que ao lado do então presidente Fernando Henrique Cardoso sancionou a LDB que vigora até hoje - "o mais interessante da LDB é que ela foge do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2017 -
Você está convidado(a)
FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA ALUNA: MILENA DE QUEIROZ BATISTA RA: 8074857495 PROFESSORA: ELLEN MUNIZ PERIODO: 3 º TURMA: B ANAPOLIS DE GOIAS 30 DE MARÇO DE 2015 Questões 1 ) O que é o desenvolvimento Continuo e desenvolvimento descontinuo? Desenvolvimento Continuo = que cada desenvolvimento subsequente baseia-se no desenvolvimento anterior incorporando-o e transformando-o. Desenvolvimento descontinuo=que as mudanças qualitativas ocorrem de estagio para o outro. 2 ) Fale
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 28/4/2015 -
Você faria educação a distância?
TRABALHO EM GRUPO – TG Lilian Chagas Cadette - RA: 1610562 SOROCABA 2016 Vocês, nossos (as) alunos (as), em breve estarão na sala de aula como docentes. Então, imaginem-se no futuro como professores que estarão em um Chat com candidatos a um curso de Pedagogia em EAD. Nesse exercício, pensem que estarão refletindo com futuros candidatos e respondam às questões a seguir: 1) Dariam algum conselho para ajudar os alunos a prever possíveis dificuldades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 641 Palavras / 3 PáginasData: 14/3/2017 -
VOCÊ ME CONTA COM O SEU DESENHO
Título: Meu Brinquedo favorito Subtítulo: Você me conta com o seu desenho. Publico alvo: Alunos do 1º ano do ensino fundamental do Colégio Milenium – Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio no período vespertino com crianças entre 6 (seis) e 7 (sete) anos de idade. Local: Na própria escola, sala de artes. Período de realização: 01 (Um) dia. Justificativa: A criança que brinca adentra ao mundo do trabalho, da cultura e dos afetos pela via
Avaliação:Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2016 -
Você sabe com quem está falando?
UNIVERSIDADE PAULISTA Curso de Pedagogia TRABALHO EM GRUPO – TG Professora: Silmara Maria Machado Polo Tucuruvi 2015 ________________ Atividade I “Você sabe com quem está falando?”. Quando uma pessoa pergunta para você de modo arrogante “você sabe com quem está falando”, mostra que essa pessoa é um ser ignorante, ele não faz a ideia do quão pequeno somos diante da grandeza do nosso universo. Usando a física quântica no universo existem aproximadamente 200 bilhões de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 646 Palavras / 3 PáginasData: 1/6/2018 -
Voleibol
QUESTIONÁRIO DE VÔLEIBOL 1. Quais são os fundamentos do voleibol? 1. Qual é o fundamento que é executado do lado de fora e no fundo da quadra? 1. Qual é o fundamento que consiste em saltar próximo a rede formando uma barreira com as mãos, impedindo que a bola passe para sua quadra? 1. No jogo oficial de voleibol, quantos jogadores entram em quadra, por equipe, para jogar e quantos compõe uma equipe? 1. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2015 -
VOLEIBOL NA ESCOLA: O Esporte de Forma Pedagógica
PAULO AUGUSTO WEBER (1132775) Licenciatura em Educação Física VOLEIBOL NA ESCOLA: o esporte de forma pedagógica Orientador: Prof. Ms. Robinson Luiz Franco da Rocha RIO CLARO 2014 VOLEIBOL NA ESCOLA. O Esporte de forma pedagógica. RESUMO O presente trabalho visa explorar a prática do voleibol nas escolas como forma pedagógica social sendo incrementado à realidade do aluno e da escola, mostrando sua importância quando usado como prática pedagógica nas aulas de educação física. É defendido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.760 Palavras / 12 PáginasData: 29/7/2021 -
VOLTAÇÃO ATPS ETAPA2
NARRAÇÃO DA ATPS ETAPA2 OBJETIVO DA BRINCADEIRA CONCENTRAÇÃO CORDENAÇÃO MOTORA MOVIMENTO ATENÇÃO OBSERVAÇÃO O objetivo dessa brincadeira é passar para a criança o movimento, usando a concentração,a cordenação motora,a atenção e a observação. Nessa brincadeira teve sete participantes do grupo do 3º e 4ºsemestre de Pedagogia. NARRAÇÃO DA ATPS ETAPA2 OBJETIVO DA BRINCADEIRA CONCENTRAÇÃO CORDENAÇÃO MOTORA MOVIMENTO ATENÇÃO OBSERVAÇÃO O objetivo dessa brincadeira é passar para a criança o movimento, usando a concentração,a cordenação motora,a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 847 Palavras / 4 PáginasData: 28/9/2014 -
Vou contar a historia da menina bonita do laço de fita.
Vou contar a historia da menina bonita do laço de fita. De Nana Maria Machado Esse livro conta a historia de um coelho que se apaixona por uma linda criança negra e vai alem quer ter a pele como a dela. Aninha era uma menina muito tímida que com 3 anos sua mãe vendo que ela era muito tímida colocou ele em uma escola nessa escola no primeiro dia de aula ele viu uma linda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 29/3/2016 -
Vygostki: O instrumento e o símbolo no desenvolvimento da criança
Capitulo 1 O instrumento e o símbolo no desenvolvimento da criança Inicialmente o comportamento humano era comparado a botânica, com o passar dos tempos esse paradigma foi abandonado e as tentativas de respostas sobre crianças passaram a ser buscadas nas experimentações em animais. Nos estudos sobre inteligência pratica, é de suma importância os trabalhos de Wolfang Kohler, alguns de seus experimentos foram realizados com macacos antropóides. Buhler considerava que a inteligência pratica em macacos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 810 Palavras / 4 PáginasData: 22/2/2016 -
Vygotsky
1 INTRODUÇÃO Para que possamos elaborar um trabalho significativo é importante definirmos a palavra deficiência, a qual conforme o Decreto nº 3956-2001, da Constituição Brasileira significa(...)” uma restrição física, mental ou sensorial de natureza permanente ou transitória, que limita a capacidade de exercer uma ou mais atividades essenciais da vida diária, causada ou agravada pelo ambiente econômico e social.” Uma pessoa com deficiência pode sentir-se discriminada em um ambiente que lhe impõe barreiras e que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.405 Palavras / 6 PáginasData: 9/10/2013 -
Vygotsky
Com base no materialismo histórico dialético Vygotsky focou nos estudos para ter mais conhecimentos do ser humano numa totalidade. Vygotsky diz que a inteligência não é algo espontâneo, e que o aprendizado se desenvolve através da linguagem. Para Vygotsky a linguagem é uma ferramenta muito importante e que através da linguagem compartilhada completamos cada vez mais o conhecimento. O homem não nasce humano, ele se humaniza ao longo do processo. Para o homem se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2015 -
Vygotsky ao Grande Público
Instituto Singularidades Prática de Leitura e Escrita Professora Cris Mori Mariana Dreyfuss 1° ano Pedagogia Noturno Vygotsky ao Grande Público O livro Vygotsky: Aprendizado e desenvolvimento: Um processo sócio histórico, de Marta Kohl de Oliveira, volume da série Pensamento e Ação no Magistério é leitura mais que recomendada aos estudantes de pedagogia e interessados por educação. Nele, a autora faz uma competente síntese das ideias do russo Lev Vygotsky, que apesar de ter nascido nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.009 Palavras / 5 PáginasData: 12/5/2016 -
VYGOTSKY E A CRIANÇA
VYGOTSKY E A CRIANÇA Ao abordar o tema da presente seção, recorreremos aos trabalhos do psicólogo bielo-russo Lev Semenovich Vygotsky, a fim de comparar sua contribuição no desenvolvimento infantil, sobre a forma de a criança ser e modificar-se. Atualmente, seus trabalhos vêm exercendo grande influência entre os pesquisadores da área de educação infantil. Categoricamente, Ribeiro (1999) nos coloca que, diante de seus trabalhos, Vygotsky é inserido em uma linha teórica que pode ser chamada de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.143 Palavras / 13 PáginasData: 12/10/2016 -
VYGOTSKY E O DESENVOLVIMENTO HUMANO
CENTRO UNIVERSITÁRIO MÓDULO PEDAGOGIA 2B/1B AMANDA STOLL - 17234999 ROBSON GABRIEL VIEIRA - 18098576 TRABALHO DE: PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO CARAGUATATUBA 2017 AMANDA STOLL - 17234999 ROBSON GABRIEL VIEIRA - 18098576 VYGOTSKY E O DESENVOLVIMENTO HUMANO Trabalho apresentado á disciplina de Pensamento, Linguagem e Desenvolvimento Humano da Universidade Centro Universitário Módulo para a obtenção de nota para o fim do semestre. Prof. ª Shirley CARAGUATATUBA 2017 INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho é mostrar que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2017 -
VYGOTSKY E O PAPEL DAS INTERAÇÕES SOCIAIS NA SALA DE AULA: RECONHECER E DESVENDAR O MUNDO
VYGOTSKY E O PAPEL DAS INTERAÇÕES SOCIAIS NA SALA DE AULA: RECONHECER E DESVENDAR O MUNDO O presente trabalho trata-se de um texto expositivo, extraído do livro, escrito por João Carlos Martins, cujo tema é: “Vygotsky e o papel das interações sociais na sala de aula: Reconhecer e Desvendar o mundo”. O autor apresenta uma reflexão sobre a função da escola e seu papel dentro da sociedade. Para iluminar as suas reflexões o autor utiliza-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 880 Palavras / 4 PáginasData: 7/5/2013 -
VYGOTSKY E O PAPEL DAS INTERAÇÕES SOCIAIS NA SALA DE AULA: RECONHECER E DESVENDAR O MUNDO
logo 1. ________________ REGIANE DIAS DA SILVA FERREIRA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL RESUMO TEXTO: Vygotsky e o Papel das Interações Sociais na Sala de Aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo Atividade Interdisciplinar Individual apresentada ao curso de Pedagogia – 3°º semestre da UNOPAR, como forma de avaliação das disciplinas: O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Comunicação e Linguagem; Psicologia da Educação II; Educação e Diversidade: Relações Étnico-Raciais. Professores: Vilze Vidotti Costa; Lilian Salete
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.000 Palavras / 4 PáginasData: 15/12/2015 -
VYGOTSKY E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS/PEDAGÓGICAS
VYGOTSKY E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS/PEDAGÓGICAS Maria Inácia Lima Sampaio[1] (UVA) mariainacials04@gmail.com Dalila do Nascimento Oliveira¹(UVA) dalilaoliveira12@gmail.com Mábia Pereira de Araújo¹(UVA) mabia.araujo10@hotmail.com Israel Rocha Brandão[2](UVA) israel.rocha.brandao@gmail.com RESUMO O referente artigo tem como finalidade mostrar as contribuições das teorias de Vygotsky para a educação, ampliar possibilidades de interação e propor ações significativas de intencionalidade pedagógica que ampliam e potencializam o aprendizado. É relevante mostrar que criar as condições de acesso do educando ao desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.052 Palavras / 13 PáginasData: 30/4/2018 -
Vygotsky, Paulo Freire e a revisão do contexto social e histórico no processo de educação
VYGOTSKY, PAULO FREIRE E A CONSIDERAÇÃO DO CONTEXTO SÓCIOHISTÓRICO NO PROCESSO DE APRENDIZADO “Na ausência do outro, o homem não se constrói homem.” (Lev S. Vygotsky) Escrever sobre Vygotsky (1896-1934) é recuperar a trajetória de um estudioso brilhante que, embora tenha vivido pouco (morre de tuberculose aos 37 anos), deixou uma vasta obra que só tornou-se acessível ao mundo ocidental, aproximadamente na década de 60 e no Brasil, em final da década de 70 através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.234 Palavras / 5 PáginasData: 28/10/2014 -
VYGOTSKY: APRENDIZADO E DESENVOLVIMENTO: UM PROCESSO SÓCIO-HISTÓRICO
VYGOTSKY: APRENDIZADO E DESENVOLVIMENTO: UM PROCESSO SÓCIO-HISTÓRICO Questões sobre o Capítulo 2: A mediação simbólica 1. O que estamos entendendo por mediação simbólica? Explique. Entendemos que a mediação é um processo direcionado, e que a mediação simbólica depende da linguagem para ocorrer, sendo então composta pelo sistema simbólico, uma vez que a linguagem é o sistema simbólico básico social de todos os grupos humanos. Compreende então os processos elementares e superiores, ou seja, os reflexos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 719 Palavras / 3 PáginasData: 15/7/2015 -
Vygotsky: Conceito de Pensamento Verbal
1) Quem foi Vygotsky, qual sua formação e importância dentro da educação? R= Vygotsky nasceu em Orsha, na Bielorrússia no ano de 1896 se formou em direito, estudou literatura e historia. Foi pioneiro no conceito de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida e criou conceito de pensamento verbal. Estudou também medicina, filosofia, psicologia e através desses estudos escreveu o livro pensamento e linguagem. 2) Como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 616 Palavras / 3 PáginasData: 27/2/2016 -
Wallon, e sua biografia
Relatório parcial Wallon Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em Paris, capital da França em 1879. Formado em psicologia, medicina, e filosofia foi fundador de um laboratório de psicologia biológica da criança. Tornou-se professor da universidade de Sorbonne e vice presidente do grupo Frances de Educação Nova – instituição que foi muito importante para revolucionar o sistema de ensino da França. Anos depois lançou a revista Enface que serviu de plataforma para novas idéias no mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 670 Palavras / 3 PáginasData: 26/8/2015 -
Web Gincana Tecnologia da Educação
INTRODUÇÃO Este projeto para a disciplina Tecnologia da Educação, ministrada pelo professor Jarbas Novelino Barato, apresenta a Webgincana “Brasil e suas Danças” elaborado pelo primeiro ano do curso de Pedagogia, que visa aprender a ensinar usando a tecnologia que está inserida no nosso dia-a dia. Esta webgincana tem por finalidade envolver as disciplinas de Geografia e História do Brasil, além do tema transversal Pluralidade Cultural. Elaboramos uma Wegincana com questões sobre algumas danças típicas do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.819 Palavras / 16 PáginasData: 10/8/2015 -
WEB QUEST
As tecnologias da educação no Ambiente Escolar A chegada das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na escola evidencia desafios e problemas relacionados aos espaços e a os tempos que o uso das tecnologias novas e convencionais provoca nas práticas que ocorrem no cotidiano da escola. Para entendê-los e superá-los é fundamental reconhecer as potencialidades das tecnologias disponíveis e a realidade em que a escola se encontra inserida, identificando as características do trabalho pedagógico que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.762 Palavras / 8 PáginasData: 8/9/2015 -
Web Quest
________________ INTRODUÇÃO Vivemos em uma época em que a tecnologia tem se avançado de maneira estrondosa e onde o gestor escolar precisa buscar se adequar aos novos padrões desta sociedade. O texto “O gestor escolar e as novas tecnologias” de Mirivan Carneiro Dias vem esclarecer sobre o uso da tecnologia dentro do ambiente escolar na visão do gestor educacional. Nele encontramos o papel deste gestor dentro da nova realidade. Percebendo a dificuldade e os desafios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.136 Palavras / 9 PáginasData: 30/4/2016 -
Whiplash
O filme narra a história de Andrew Neiman (Miles Teller), um promissor estudante de música em um importante conservatório nos EUA. O garoto é um baterista de jazz dedicado que quer ser o melhor baterista de todos os tempos. Ele acaba sendo descoberto por Terence Fletcher (J.K. Simons), professor e maestro da banda de jazz do conservatório. Fletcher o convida para ser o baterista substituto da banda e começa aí um calvário em que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2015