Pedagogia
33.186 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 5.821 - 5.850
-
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO NUNESMACHADO, Inêz MARTELETOMIRANDA, Flávio Resumo O objetivo do ensino atualmente tem sido criar estratégias para que o aluno tenha interesse e entusiasmo de aprender. É atribuído à motivação tanto a facilidade quanto a dificuldade para aprender. No que diz respeito à motivação, há três tipos de variáveis: o ambiente, as forças internas do indivíduo (necessidade, desejo, vontade, interesse) e o objeto que atrai o indivíduo. Cria-se, atualmente, um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.572 Palavras / 19 PáginasData: 20/6/2022 -
A Psicologia da Educação Unidade
Psicologia da Educação – Unidade 1 O desenvolvimento humano é cercado de teorias que foram evoluindo com o tempo e com os novos desafios pelos quais a humanidade passou. Em nossos estudos, vimos que Sigmund Freud desenvolveu a Teoria Psicanalítica e os conceitos do aparelho psíquico formado pelo consciente, pré-consciente e inconsciente, chamada de teoria topográfica. Avaliação dissertativa. Explique como os componentes da teoria topográfica estão relacionados com o desenvolvimento humano. De acordo com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2022 -
A PSICOLOGIA DAS PSICOLOGIAS
Cap 1- PSICOLOGIA ou as PSICOLOGIAS A autora traz uma reflexão acerca do termo psicologia e nos convida a entender e distinguir entre a psicologia básica e a psicologia cientifica, para tanto traz exemplos como a psicologia usada pelo vendedor para alcançar seu objetivo junto ao cliente e a psicologia de sedução usada para atrair algum ou alguém concluindo que esse tipo de psicologia é o senso comum. O senso comum seria o acúmulo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2022 -
A Psicologia Das Relações Humanas
MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem Acadêmico: TALITA LOPES RONCARATTI R.A. 200884245 Curso: PEDAGOGIA Disciplina: PSICOLOGIA DAS RELAÇÕES HUMANAS Valor da atividade: 7,0 Prazo: 02/06/2022 até 16/06/2022 Instruções para Realização da Atividade 1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos; 2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA; 3. Esta é uma atividade individual. Caso seja identificada cópia de colegas, ambos os trabalhos sofrerão decréscimo de nota; 4.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 487 Palavras / 2 PáginasData: 6/8/2023 -
A Psicologia de Aprendizado e Desenvolvimento
Universidade Veiga de Almeida Aline Henrique S Moreira 1220401347 Pedagogia Psicologia de Aprendizagem e Desenvolvimento - Orientação: Prof.ª Dra. Katia Puente 27/03/2023 A PSICOLOGIA E SUA AMPLITUDE E AS CONCEPÇÕES SOBRE APREDIZAGEM 1 INTRODUÇÃO Desenvolvendo o estudo da psicologia em seu contexto histórico-social, torna-se possível entender a sua constituição em ciência e entender os certames atuais no interior das relações sociais desenvolvidas pelo homem. O Primeiro ponto a ser estudado e que a psicologia não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.610 Palavras / 7 PáginasData: 31/3/2023 -
A Psicologia de Aprendizagem e Desenvolvimento
Por meio das teorias de desenvolvimento, os professores são capazes de qualificar suas práticas pedagógicas,e assim compreendendo a realidade em que os alunos estão inseridos, facilitando o desenvolvimento de uma forma geral. Temos três correntes teóricas que são atualmente muito utilizadas, o inatismo, comportamentalismo e interacionismo. INATISMO É a teoria de desenvolvimento inatista parte do princípio de que as capacidades dos alunos, sejam elas comportamentais ou até mesmo de aprendizagem, são inatas, ou seja, já
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2020 -
A Psicologia de educação
Hoje, quando a importância da educação assume um significado especial quando a escola começa a concentrar-se nas mudanças que ocorrem na sociedade, cada vez mais começamos a analisar as nossas actividades, a pensar sobre o nosso papel neste processo complexo de educação e formação, e da nossa responsabilidade como professores perante a sociedade. As pessoas não nascem formadas, elas formam-se a longo do seu percurso de vida e o professor tem um papel especial, muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 924 Palavras / 4 PáginasData: 25/3/2017 -
A PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
Samara Oliveira dos santos - Matricula: 201908465921 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Rio de janeiro, 07 de junho de 2020 INTRODUÇÃO O presente relatório aborda uma sequência diária de observações voltadas a analisar o comportamento de uma criança quanto às teorias estudadas na disciplina de psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. As observações ocorreram em dois ambientes diferentes, assim como também em horários distintos, com o intuito de melhor analisar suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.249 Palavras / 5 PáginasData: 8/6/2020 -
A Psicologia Do Desenvolvimento
Clara Regina Rappaport Wagner da Rocha Fiori Cláudia Davis Psicologia do Desenvolvimento Volume 1 Teorias do desenvolvimento Conceitos fundamentais Coordenadora: Clara Regina Rappaport IiIiIiIiIiIiUI Iifl Nt1729 (€O(iUO ft F1'j (€DIITO ÍPEGÓGIICI E ILTDIRIO 4 Sobre os Autores: ('loro Rei,'ino Rappapori ' Professora Titular de Psicologia do Desenvolvimento da Faculdade de Psicologi das Faculdades Metropolitanas Unidas de São Paulo. Mestre cm Psicologia do Escolar pelo Instituto de Psicologia da 1. niversidad de São Paulo. Chefe do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 36.243 Palavras / 145 PáginasData: 20/9/2015 -
A Psicologia do Desenvolvimento
Psicologia do Desenvolvimento e Teorias de Aprendizagem Questão 1: Alexander Neill é um nome importante quando pensamos em uma educação de base humanista. Uma frase sua foi bastante difundida e sintetiza seu pensamento: “ gostaria antes ver a escola produzir um varredor de ruas feliz do que um erudito neurótico”. Com ela o Autor quis dizer que: D) A erudição não é garantia de felicidade Questão 2: Quando assistimos a uma cena triste num filme,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.747 Palavras / 15 PáginasData: 9/8/2016 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
TRABALHO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Criança sexo feminino 7 anos de idade Local de Observação: Em nossa residência e na escola a qual frequenta. Período de observação: de 30/10/16 a 06/11/16 TEMA Observação do desenvolvimento de uma criança relacionando as teorias de com Freud e Piaget. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar a observação de uma criança em seu ambiente natural e escolar relacionando as teorias de Piaget e Freud. Através dessa observação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.427 Palavras / 6 PáginasData: 8/8/2018 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
http://www.guiafacilcdc.com.br/imagens/universidades/unip.jpg PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Macapá, 10 de Maio de 2016. MACAPÁ 2016 http://www.guiafacilcdc.com.br/imagens/universidades/unip.jpg Componentes do grupo ACADÊMICOS Ana Rubia de Souza Dias Arivaldo Cardoso Moreira Deonielle Elizana Cruz Pinheiro Jesiane Abreu da Silva Dias José Mauricio da Cruz Favacho Luiara da Costa Sarmento Magdar Palheta da Costa Mannara Samilli Maria do Socorro Barreto da Silva Natalia da Silva Correia Rosiane Santos Shirlene Brandão Brito Suanne Silva Anadias do Nascimento Thalia Ferreira Lima Estágios do desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.126 Palavras / 13 PáginasData: 23/8/2018 -
A Psicologia do Desenvolvimento
ATIVIDADE 3 - AULAS 05 E 06 QUESTÃO 01 - Dentre os conceitos fundamentais da teoria comportamental, existem o Condicionamento Respondente que seria o comportamento reflexo em que o organismo responde automaticamente a um estímulo, bem como o condicionamento Operante, sendo este o maior interesse de Skinner, diz respeito ao controle do comportamento após a implantação do comportamento, ou seja, o processo de modelar e manter o comportamento. Neste sentido, existem algumas condições sugeridas por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 PáginasData: 1/10/2018 -
A Psicologia do Desenvolvimento
Você acredita que a psicologia do desenvolvimento aplicada de forma correta poderá detectar problemas apresentados pelos alunos e consequentemente a resolução dos mesmos? Como? Interaja com seus colegas e professores a respeito dessa temática e acrescente seus comentários. Reposta fórum Izabel Acredito sim! A psicologia é uma ciência fenomenal, ela estuda não só o comportamento mas os processos mentais do ser humano, daí qualquer que seja problemas apresentados por alunos a psicologia vai buscar como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2018 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
Curso: Licenciatura em Química – S2 Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento Aluna: Maria Elane Lima da Silva RESUMO SOBRE O FILME DE KASPAR HAUSER O filme retrata a história de Kaspar Hauser que acontece em uma cidade da Alemanha, ele foi excluído da sociedade ao nascer e viveu em um cativeiro até os quinze anos. Logo ele é abandonado em uma praça na comunidade de Nuremberg, e as pessoas ficam responsáveis por ele, a partir desse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 5/3/2019 -
A Psicologia do Desenvolvimento
Ir para o conteúdo principal Rosângela Vieira da SilvaImagem de Rosângela Vieira da Silva Eguru Página Inicial Meus Cursos Guia do Aluno Sistema Acadêmico E-mail Institucional Requerimento Suporte PED - PD - Turma 6/2019 - Almirante Tamandaré Painel Meus cursos GRADUAÇÃO Pedagogia PD - Psicologia do Desenvolvimento PED - PD - Turma 6/2019 - Almirante Tamandaré Avaliação Online AVALIAÇÃO ONLINE II Iniciado em quarta, 8 Mai 2019, 20:12 Estado Finalizada Concluída em quarta, 8 Mai
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.345 Palavras / 6 PáginasData: 2/3/2020 -
A Psicologia do Desenvolvimento
* PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL 6107-60_54202_R_E1_20212_01 1. PERGUNTA 1 RESPOSTA: C * Durante a terceira infância (7-11 anos), a criança está em idade escolar e apresenta um tipo de desenvolvimento cognitivo e afetivo. De acordo com as teorias de Piaget e Freud, quais seriam esses períodos? Assinale a alternativa correta. a. Pré-operatório e fase fálica. b. Operatório formal e fase genital. c. Operatório concreto e período de latência. d. Sensório-motor e fase oral. e.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.363 Palavras / 6 PáginasData: 18/8/2021 -
A Psicologia do Desenvolvimento
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Alexsandra Siqueira Galvão 04116723 Pedagogia O período socrático, conhecido também como período clássico ou antropológico ocorreu no final do século V e abrange todo o século VI a.c.. Ele acontece num momento em que a filosofia investigava questões humanas como as técnicas, a ética e a política. Foi um período de grande desenvolvimento cultural e científico, o que proporcionou um ambiente fértil para o desenvolvimento do pensamento. Essa foi a época dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 12/12/2022 -
A Psicologia do Desenvolvimento Adulto e Velhice
Descrição: Logo do site Plano de Ensino Curso PSICOLOGIA Componente curricular: Psicologia do Desenvolvimento III: Adulto e Velhice Período: 3º Pré-requisitos: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Carga horária de Atividades Teóricas: 80 Carga horária de Atividades Práticas Supervisionadas: Professor(a) Maria Auxiliadora de Souza Titulação: Especialista Objetivos do componente curricular: Objetivos gerais: 1-Compreender o envelhecimento como um fenômeno biopsicossocial 2-Compreender a constituição da Gerontologia no Brasil 3-Refletir sobre o envelhecimento e suas implicações Objetivos específicos:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 764 Palavras / 4 PáginasData: 1/10/2021 -
A Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital Com Adolescentes
FAVI CURSO DE PSICOLOGIA BRUNO JESSICA ALVES PEREIRA LELIANE LUCIENE BARBOSA PORTO ADOLESCENTES VITÓRIA 2014 FAVI CURSO DE PSICOLOGIA BRUNO JESSICA ALVES PEREIRA LEILIANE LUCIENE BARBOSA PORTO ADOLESCENTES Trabalho acadêmico apresentado a disciplina “Psicologia: Psicologia desenvolvimento ciclo vital ministrada pela Profª Renata Daniela , como requisito parcial para aprovação no semestre 2014/1. VITÓRIA 2014 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO ______________________________________________0 2 – METODOLOGIA _____________________________________________0 3 – DISCUSSÃO ________________________________________________0 4 – CONCLUSÃO _______________________________________________0 5 – REFERÊNCIAS ______________________________________________0
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2017 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina Psicologia do desenvolvimento, mediado pela Profª.Tatiane F. Arten, para composição da nota do segundo Semestre do curso de Pedagogia. São Paulo 2017 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Alunas: Ras. Andrielle Fernanda A. da Silva D3707E-7 Mércia Marinho André D42776-8 São Paulo, 19 de Maio. 2017 INTRODUÇÃO Com o intuito de introduzir o aluno na pratica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.560 Palavras / 7 PáginasData: 6/11/2017 -
A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Resultado de imagem para estacio logo png Curso: graduação EAD em Pedagogia Licenciatura. Aluno(a): Lucianne Rosa Dos Santos. Matéria: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. Titulo da Atividade: Desenvolvimento e Aprendizagem de bebês, crianças, adolecentes, adultos e idosos. Relatorio Observação: Criança ( 2 a 11 anos) Data: //2019 Sexo: Masculino Idade: 11 anos e 5 meses Pseudônimo: Davi DIA 1 A observação acontece dentro da residência da a criança com pseudônimo Davi que após a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 700 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2019 -
A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
UNIVERSIDADE CURSO DE GRADUAÇÃO/LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Aluno Polo Professor: Macaé, Maio de 2019. SUMÁRIO OBJETIVOS.......................................................................................................... 3 INTRODUÇÃO..................................................................................................... 4 RELATÓRIO ........................................................................................................ 5 ANÁLISE DAS TEORIAS DO AUTORES ......................................................6,7 CONCLUSÃO ...................................................................................................... 8 REFERÊNCIAS .................................................................................................... 9 DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE BEBÊS, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, ADULTOS E IDOSOS. OBJETIVOS: * Reconhecer nos sujeitos os aspectos do desenvolvimento cognitivo, psicomotor, emocional e social; * Construir uma análise crítica das observações realizadas à luz das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 891 Palavras / 4 PáginasData: 18/3/2020 -
A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
1) Quanto às características da Psicologia Evolutiva: A) O campo do desenvolvimento humano constitui-se do estudo científico das mudanças ocorridascom os seres humanos, bem como das características que permanecem razoavelmente estáveisao longo da vida. B) A psicologia evolutiva se baseia em uma única teoria que consegue abarcar a diversidade deseus conteúdos e idades com as quais trabalha. C) Estuda as mudanças vinculadas à idade, que estão relacionadas ao processo de maturação doorganismo humano por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.423 Palavras / 6 PáginasData: 3/6/2021 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Conhecimento prévio são as informações guardadas na mente e que podem ser acionadas quando necessário, possibilita a relação do aluno com o que será ensinado e deve ser aproveitado pelo professor. A prática de acionar o conhecimento prévio, vai além de uma escolha do professor, pois reflete e muito no aprendizado. Esse conhecimento possibilita a relação do aluno com o que será ensinado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2022 -
A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Coordenadoria Geral de Educação à Distância Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Projeto de Prática Título do Projeto A visão dos professores sobre erro e fracasso escolar Descrição do Projeto: O presente projeto justifica-se pela necessidade de compreensão por parte do futuro educador sobre os fatores que influenciam o fracasso escolar, e dentro disso a relevância da relação professor-aluno, bem como de uma visão construtivista sobre o erro escolar/ na aprendizagem. Com este projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 602 Palavras / 3 PáginasData: 23/6/2022 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO PEDAGOGIA – SEGUNDA LICENCIATURA ANDRÉ BARBOSA LEÃO RA 8165022 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS QUESTÕES SÃO PAULO – SP 2022 Para realização da atividade, siga as etapas descritas: 1) Leitura do ciclo 3: A Proposta Pedagógica e o Currículo na Educação Infantil. Também será necessário acessar e ler a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) também disponível no material, porém no ciclo 2. 2) Assistir ao documentário: “Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2022 -
A Psicologia do Desenvolvimento Humano
Situação-problema / atividade 1 Com o objetivo de iniciar uma reflexão sobre a importância da aprendizagem no desenvolvimento humano, vamos perguntar: 1. O que aprendemos na nossa vida? Na vida aprendemos a priori no ambiente familiar, escola e depois no ambiente externo (social). Soma se a isso que o aprendizado se dá também através da leitura, da observação e de modo empírico. 2. Quais são as influências na aprendizagem? As influências se dá em como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2021 -
A Psicologia do Desenvolvimento Pedagogia
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Nome da Universidade: Universidade Estácio de Sá Nome do Departamento: Psicologia Nome da disciplina: Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem Código da disciplina: CEL0241 Título do Relatório: A integralidade do desenvolvimento infantil e o processo de ensino Nome do aluno(a): Gabriella de Oliveira Matrícula: 201907025332 Data: 25/05/2020 A integralidade do desenvolvimento infantil e o processo de ensino e aprendizado O relatoria presente tem como objetivos estabelecer uma relação entre os conceitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 788 Palavras / 4 PáginasData: 6/6/2020 -
A Psicologia do desenvolvimento surgiu como uma ferramenta essencial para a compreensão do comportamento humano
SUMARIO 1. INTRODUÇÃO..........................................................................................04 2. ABORDAGEM TRADICIONAL...............................................................05 2.1 PEDAGOGIA DIRETIVA........................................................................05 3. ABORDAGEM COMPORTAMENTALISTA..........................................06 4. ABORDAGEM HUMANISTA...................................................................07 4.1. PEDAGOGIA NÃO-DIRETIVA..............................................................08 5. CONCLUSÃO..............................................................................................09 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.........................................................10 ________________ ________________ INTRODUÇÃO A Psicologia do desenvolvimento surgiu como uma ferramenta essencial para a compreensão do comportamento humano, pois ela estuda o desenvolvimento do indivíduo e as mudanças que este sofre em todos os aspectos de sua vida. Esta serviu como base para a psicologia da educação. Então a psicologia do desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.779 Palavras / 8 PáginasData: 20/11/2017