Correntes Filosoficas Seculo Xx Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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HISTÓRIA E TEORIA DA ARQUITETURA E URBANISMO NO SÉCULO XX
CENTRO UNIVERSITÁRIO CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO DISCIPLINA: HISTÓRIA E TEORIA DA ARQUITETURA E URBANISMO NO SÉCULO XX CÓDIGO: 000C SEMESTRE: 7º CARGA HORÁRIA: 40 HORAS-AULA PROFESSORA: SILVELI MARIA DE TOLEDO RUSSO EMENTA A produção arquitetônica e urbanística do séc. XX, compreendendo o período do início do século XX até a década de 1990. Relação da arquitetura e do urbanismo com as condições sócio-ecônomicas, políticas e culturais (vanguardas artísticas) do período. OBJETIVOS DA DISCIPLINA Introduzir o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2015 -
Quem foi o homem do século XX
“Quem foi o homem do século XX?” A identidade do homem do século XX, buscava mostrar seu papel na construção de identidades futuras e a falta de consideração em relação as identidades e diferenças individuais daquele tempo. Deparamos conosco, tornamos humanos à partir do outro e do que vemos no outro, à construção de identidades e diferenças, um mundo cultural e social em que os processos de produção envolvem relações de poder e luta. Lembrar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2015 -
Denuncia dos horrores do século XX
Educandário Padre Gilberto EPG Denúncia dos horrores do século xx Literatura e Poesia Grupo: Daniel Lima, Jéssica Freire, Joanne Rodrigues, Kamilla Menezes, Laís Caroline, Rebeka Novais Tainá Fernandes e Taissa Campos. Prof ª: Késia Louzada Filosofia Setembro – 2012 Vitória da Conquista – BA Sumário I. Introdução - Pesquisa teórica 1-Contexto histórico 3 2- Literatura e a segunda guerra mundial 3 3- Literatura e poesia 4 4- A filosofia e o principio de tudo 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.713 Palavras / 15 PáginasData: 22/4/2015 -
Novas Correntes Filosóficas
Surgimento das novas correntes filosóficas No século V~III a.C., os estudiosos filósofos já tomavam a Ética como área de reflexão filosófica, por conta dos conceitos tirados dos pensamentos de Sócrates. Desde então, a correta ação política do ser humano passou a ser repensada e valorizada. Com os acontecimentos desse século (conquistas de Alexandre, o Mágno, e de Roma), a crise da pólis grega contribuiu para que as pessoas buscassem um meio de manter sua tranquilidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 846 Palavras / 4 PáginasData: 26/4/2015 -
O Inicio do Século XX
No inicio do século XX, vários sociólogos estudavam conhecimentos diferentes ou ideias diferentes das outras. Na França, alguns sociólogos como: Auguste Comte, Durkheim e seus seguidores e historiadores como Marc Bloch e Lucien Febvre. Eles proporcionavam estudos relacionados ao conhecimento como por exemplo, “a origem social de categorias fundamentais ou representações coletivas”. Um dos países que se destaca nesse tipo de reflexão é a Alemanha, seguindo as ideias de Karl Marx. Os estudos sociológicos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 703 Palavras / 3 PáginasData: 5/5/2015 -
As Últimas décadas do século XX
________________ A discussão acerca do ensino e da aprendizagem da leitura e da escrita antes dos sete anos tem merecido a atenção de educadores e estudiosos da área, em diferentes contextos da história da educação brasileira. Sobre tudo nas últimas décadas do século XX, com a divulgação da psicogênese da língua escrita (FERREIRO E TEBEROSKY, 1985), muito se discutiu sobre esse tema. Nos últimos anos, um novo impulso foi dado ao debate, estimulado pela antecipação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.318 Palavras / 38 PáginasData: 6/5/2015 -
Os Conceitos Administrativos que predominam no século XX
1. Quais foram os conceitos Administrativos que predominam no século XX, auxiliando no desenvolvimento do empreendorismo. No inicio do século, foi o movimento da racionalização do trabalho; na década de 1930, o movimento das relações humanas; nas décadas de 1940 e 1950, o movimento do funcionalismo estrutural; na década de 1960, o movimento dos sistemas abertos; nos anos 1970, o movimento das contingências ambientais. 1. Explique: O que “ a chamada nova economia, e era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.072 Palavras / 5 PáginasData: 7/5/2015 -
Imagem Pessoal e Qualidade de Vida: Estresse: A doença do século XX
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E IMAGEM PESSOAL JOICIMARA APARECIDA BRIZIDIO TABORDA Imagem Pessoal e Qualidade de Vida: Estresse: A doença do século XX SANTA LUZIA D’ OESTE/RO 2014 JOICIMARA APARECIDA BRIZIDIO TABORDA Imagem Pessoal e Qualidade de Vida: Estresse: A doença do século XX Trabalho de Imagem Pessoal e Qualidade de Vida, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.641 Palavras / 7 PáginasData: 11/5/2015 -
Trabalho e Capital Monopolista - A degradação do trabalho no século XX
UNIVERSIDADE XXXX CURSO DE XXX ALUNO RIO DE JANEIRO 05.2015 ALUNO ECONOMIA E TRABALHO TEXTO 1 PROFESSOR: RIO DE JANEIRO 05.2015 ________________ Objetivo do trabalho: Ler os três primeiros capítulos do livro: “Trabalho e Capital Monopolista; A degradação do Trabalho no século XX”, de Braverman, H. Após a leitura, é preciso escolher três questões de seis e responde-las. 1. Conceitue a alienação do trabalho e explique como ela ocorre no modo capitalista de produção. Alienar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2015 -
AS REVOLUÇOES CIENTIFICAS DO SECULO XX E O CODIGO DE NUREMBERG
png brasão UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CAMPUS MINISTRO REIS VELLOSO Simone Helena Cunha AS REVOLUÇOES CIENTIFICAS DO SECULO XX E O CODIGO DE NUREMBERG Parnaíba – PI 2015 ________________ png brasão UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CAMPUS MINISTRO REIS VELLOSO Simone Helena Cunha AS REVOLUÇOES CIENTIFICAS DO SECULO XX E O CODIGO DE NUREMBERG Trabalho de Bioética apresentado ao Curso Bacharelado em Biomedicina da Universidade Federal do Piauí (UFPI) como requisito parcial para a obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.395 Palavras / 6 PáginasData: 24/5/2015 -
AS CORRENTES FILOSÓFICAS CONTEMPORÂNEAS
AS CORRENTES FILOSÓFICAS CONTEMPORÂNEAS O Humanismo e o Renascimento estão na base do comportamento político e social contemporâneos O humanismo é um conjunto de ideais e princípios que valorizam as ações humanas e valores morais (respeito, justiça, honra, liberdade, etc). Para os humanistas, os seres humanos são responsáveis pela criação e desenvolvimento destes valores; assim este pensamento entra em contradição com pensamentos religiosos que afirmam que Deus é o criador destes valores. Eles admitiam a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.497 Palavras / 6 PáginasData: 25/5/2015 -
APARTIR DA METADE DO SÉCULO XIX ATÉ MEIO DO SÉCULO XX
Santa Catarina: Inicio da Colonização (resumo): A colonização de Santa Catarina foi efetuada por imigrantes europeus de várias nacionalidades, sendo assim o litoral foi colonizado pelos portugueses, os alemães colonizaram um pequeno pedaço litoral e uma parte central de santa Catarina (mais conhecida como Vale do Itajaí) parte da região sul e norte do estado isso já no começo do século XIX, e os italianos posteriormente colonizaram o sul catarinense no final do mesmo século.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.270 Palavras / 6 PáginasData: 28/5/2015 -
A educação infantil na Europa no século XX
1- A educação infantil na Europa no século XX Os principais agentes do processo da história da educação infantil. • Ovídio Decroly (1871-1932) médico belga elaborou, em 1901 uma metodologia de ensino que propunha atividades didáticas baseadas na ideia de totalidade do funcionamento psicológico e no interesse da criança. • A medica psiquiatra italiana Maria Montessori (1879-1952) é incluída na lista dos principais construtores de propostas sistematizadas para a educação infantil no século XX. •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.095 Palavras / 9 PáginasData: 28/5/2015 -
A educação brasileira no século XX
A educação brasileira no século XX 1. A educação na Primeira República A herança do Império oferece um quadro melancólico do ensino no Barsil. Logo após a proclamação da República, a Constituição de 1891 reafirmara o processo de descentralização do ensino, atribuindo a União à incumbência da educação superior e secundária e, aos estados, a elementar e a profissional. Com isso é reforçado o viés elitista, continuando a educação elementar a receber menor atenção. Quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2015 -
A Teoria da Psicanálise vai marcar o século XX
A teoria da Psicanálise vai marcar o século XX como a explicação que mais provocou reviravolta na comunidade científica desse campo de pesquisa. Duane P. Schultz e Sydeny Ellen Schultz (2010, p. 323) enfatiza que essa teoria emerge no contexto das pesquisas em psicologia, mas ela recebe atenção especial de todos pois apresentava ao mundo a descoberta do inconsciente. Em termos cronológicos, a psicanálise se entrecruza com as outras escolas de pensamento psicológico (...).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 PáginasData: 14/7/2015 -
História da Educação Infantil na Europa e no Brasil no Século XX Até Dias Atuais
ATPS ETAPA 1 - TABELA CRONOLÓGICA História da Educação Infantil na Europa e no Brasil no século XX até dias atuais Período Europa Brasil XI e XII Erasmo e Montaigne,propunham que respeito a natureza e estimulo a criati- vidade, articulando jogos à aprendiza- gem. XVII eXVIII Foram criadas na Inglaterra e na Europa as primeiras instituições orie- entadas pela medicina e pelo precon- ceito de religião.Eram as "escolas de caridades"ou "escola de damas". 1769 a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2015 -
Mudanças educacionais século XX e XXI
Escola Nova Escola nova veio para substituir o que era considerado "tradicional". Seus defensores lutavam por diferenciar as praticas pedagógicas anteriores. A escola renovada na década de 1920 pretendia a incorporação de toda população infantil. John Dewey, um filósofo norte americano, influenciou a elite brasileira com o movimento escola nova. Foi um movimento de renovação do ensino, desenvolveu no Brasil transformações econômicas, políticas e sociais. Acredita-se que a educação é o exclusivo elemento para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.406 Palavras / 6 PáginasData: 28/9/2015 -
As escolas pedagógicas no século XX
AS ESCOLAS PEDAGÓGICAS DO SÉCULO XX A educação nos traz múltiplos significados, abrangendo diversos fatores sociais e atos de educar de acordo com a conjunção social e os intercessores desta ação. A educação contemporânea inicia-se com a queda da Bastilha, em 14 de julho de 1789. Neste período houve significativa contribuição de Jean Jacques Rousseau à educação com o seu livro Emílio. “Emílio é totalmente livre, que brinca, que cai e até se machuca, afirmando,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2015 -
Tópicos importantes da Geopolítica da segunda metade na século XX
GEOGRAFIA – SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX * GUERRA FRIA: Definição bosta: expressão jornalística para designar o período entre 1945 e 1991. * 1945: Início da Guerra Fria a partir dos Atritos entre EUA e URSS, após o ataque nuclear ao Japão. * 1991: O fim da Guerra Fria está associado à desintegração da URSS e formação da CEI – Comunidade dos Estados Independentes. * Eventos iniciais: * Fev 45/ Conferência de Yalta: Discutir o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.576 Palavras / 15 PáginasData: 3/10/2015 -
Trabalho correntes filosoficas
PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO - FASE 2 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO E AAC – ÉTICA E EDUCAÇÃO HELDA SOUZA; RU 1252024 PEDAGOGIA RONDONOPOLIS MT 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE II DE 2015. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO E AAC – ÉTICA E EDUCAÇÃO HELDA SOUZA , RU 1252034, PEDAGOGIA Relatório de atividades realizadas referente as disciplinas de Fundamentos filosóficos da educação e AAC – Ética
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.261 Palavras / 18 PáginasData: 11/10/2015 -
Familias do século XX
Desde tempos antigos, mais exatamente, na época da predominância judaico-cristã na sociedade, o conceito de família moldou-se de tal forma que até a época atual ouve-se falar da “família tradicional” aquela composta por: Um homem, uma mulher e seu(s) filho(s). No entanto, na atualidade, as pessoas deparam-se com outras formas de constituir uma família. Como consequência, essas duas realidades chocam-se e as opiniões divergem, criando um clima de tensão entre aqueles que consideram a família
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2015 -
Características das instituições políticas e o pensamento político no século XX
O século XX está compreendido no que se chama Idade contemporânea, é marcado por conflitos e crises, reações antiliberais e ideologias totalitárias, correntes de exaltação nacionalistas e revanchismos. No entanto, também foi a construção de uma nova sociedade, mais humanizada, na qual o bem-estar material e espiritual do povo e a democracia nas suas vertentes económica, social, política e cultural tem de ser necessariamente um objetivo básico de toda a política. Notabilizou-se, principalmente, pelas duas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.571 Palavras / 7 PáginasData: 29/11/2015 -
RESENHA: COELHO, R. C. As relações entre Estado, governo e mercado durante o século XX
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS Curso de Administração Pública Blenda Lorrany Vieira Moura RESENHA: COELHO, R. C. As relações entre Estado, governo e mercado durante o século XX SEROPÉDICA 2015 1. INTRODUÇÃO Ao longo do século XX o Estado adotou extremos ideais, indo do liberalismo ao socialismo e por fim, assumindo uma visão híbrida sobre a função do Estado. No primeiro momento é observada a ascensão do liberalismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.957 Palavras / 8 PáginasData: 20/12/2015 -
A historiografia no século XX
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CAMPUS UNIVERSTÁRIO DE PINHEIRO CURSO DE LICENCIATURAS CIÊNCIAS HUMANAS GERLANE GARCIA LOBATO PAULA LARISSA BOAES SOARES A Historiografia no século XX Pinheiro 2014 A HISTORIOGRAFIA NO SÉCULO XX: Com base nos textos Materialismo Histórico, Historiografia Francesa – Annales e Micro- história Gerlane Garcia Lobato[1] Paula Larissa Boaes Soares[2] RESUMO: Este artigo foi elaborado na intenção de compreender fatos e acontecimentos na Historiografia no século XX. O trabalho foi desenvolvido a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.439 Palavras / 14 PáginasData: 3/1/2016 -
O longo século XX - A dialética entre mercado e planejamento.
Resumo: ARRIGHI, Giovanni. Cáp. IV: O Longo Século XX. In: O Longo Século XX: dinheiro, poder e as origens de nosso tempo. Editora Unesp, São Paulo, 1996, pp. 247-336. A dialética entre mercado e planejamento. As estratégias e estruturas de acumulação de capital que moldam nossa época surgiram nos últimos 25 do século XIX. Quarto ciclo sistêmico de acumulação, o americano, é caracterizado por uma economia de velocidade. Integração dos processos de produção e distribuição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.758 Palavras / 8 PáginasData: 2/2/2016