Equações Diferenciais E Series Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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AS EQUAÇÕES DIFERENCIAIS E SÉRIES.
Logo AESA GIMP ATPS: Equações Diferencias e Séries Civil B - 2014 ANHANGUERA ENGENHARIA CIVIL EQUAÇÕES DIFERENCIAIS EQUAÇÕES DIFERENCIAIS E SÉRIES. PROFESSOR: Introdução Modelagem de sistemas equações diferenciais aborda e estuda situações reais afim de prever comportamentos físicos .Esta ATPS tem por objetivo mostrar, modelar,,identificar elementos de um circuito simples determinando a função de um circuito elétrico, utilizando mecanismos matemáticos. ETAPA 1 Aula-tema: Equações Diferenciais e séries.Aplicações e Modelagem. Passo 1 Pesquisar e estudar sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 4/4/2015 -
Equações diferenciais e serie
Engenharia Elétrica EQUAÇÕES DIFERENCIAIS E SÉRIES Ribeirão Preto 09/2014 ETAPA 1 Passo 1 (aluno) Pesquisar e estudar sobre a modelagem de sistemas por meio de equações diferenciais emsistemas físicos e problemas de engenharia. Resposta: Modelagem Matemática É a descricão matemática das características dinâmicas de um sistema; Um sistema é um conjunto de expressões matemáticas que determinam o valor de sinais de saída a partir de um valor de sinal de entrada; Blocos são utilizados para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 729 Palavras / 3 PáginasData: 8/4/2015 -
Atps Equações diferenciais e séries
FACULDADE ANHANGUERA – UNIDADE OSASCO CURSO DE ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO DISCIPLINA EQUAÇÕES DIFERENCIAIS E SÉRIES ATPS DE EQUAÇÕES DEIFERENCIAIS E SÉRIES PROF. MARCELO Osasco, 28 de Setembro de 2014. FACULDADE ANHANGUERA – UNIDADE OSASCO CURSO DE ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO DISCIPLINA EQUAÇÕES DIFERENCIAIS E SÉRIES GERSON NORBERTO DA SILVA – RA: 7479700019 CESAR PRADO RIBEIRO – RA: 7646565618 THIAGO SOUZA RODRIGUES DA SILVA – RA: 1299723093 MARCOS RODRIGO DIAS – RA:7628719965 FELIPE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 845 Palavras / 4 PáginasData: 23/5/2015 -
ATPS – Equações Diferenciais e Séries
Anhanguera Educacional Faculdade Anhanguera São Caetano C:\Users\Alek\Pictures\violetta)\anhanguera.jpg ATPS – Equações Diferenciais e Séries São Caetano do Sul - SP 2014 Alex Miranda Pelinson RA: 6814018094 Eng. C. A. Eder Shin Iti Onuki RA: 6814018017 Eng. C. A. Geraldo José Pereira dos Santos Filhos RA: 6814012734 Eng. C.A. Rodrigo Vilela RA: 6820478378 Eng. C. A. Rubens Batista Silva RA: 6814018032 Eng. C. A. Thiago Lisboa Ferreira RA: 68140125 Eng. C.A. Thomas Patrick RA: 6819459228 Eng. C.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.435 Palavras / 6 PáginasData: 14/6/2015 -
Compressor de Ar Equações Diferenciais e Séries
Engenharia Mecânica Equações Diferenciais e Séries JARAGUÁ DO SUL 2013 ________________ ________________ ________________ SUMÁRIO Introdução Representação do Circuito Elétrico RC Equação da Carga Equação da Corrente Equação da Tensão do Resistor e Capacitor Bibliografia ________________ Introdução Nesta etapa da ATPS, foi pesquisado cálculos e métodos de modelagem de um circuito RC, com base em alguns materiais de estudos fornecidos. Utilizamos para o trabalho um circuito simples RC em série, com uma fonte, uma resistência e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2015 -
Equações diferenciais e series
-Tópico 1: Séries de Fourier Conceito de Séries de Fourier São séries trigonométricas infinitas formadas por seno ou cosseno, nos pontos em que ela converge, definimos uma função . Essa função é periódica, ou seja , ela se repete a cada período. Segundo Fourier qualquer função periódica pode ser representada pela soma de várias funções seno e cosseno com amplitudes e períodos convenientes. Exemplos: A) U dv U dv B) U dv U dv -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.023 Palavras / 5 PáginasData: 16/9/2015 -
RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS EQUAÇÕES DIFERENCIAIS E SÉRIES
FACULDADE ANHANGUERA CURSO DE ENGENHARIA CIVIL – RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS EQUAÇÕES DIFERENCIAIS E SÉRIES TAUBATÉ 2014 ________________ – 3ºA RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS EQUAÇÕES DIFERENCIAIS E SÉRIES Professor: TAUBATÉ 2014 ________________ SUMÁRIO 39) Se L = 1 henry, R = 2 ohms e C = 3 farads, encontre a fórmula para a carga quanto: 40) Se L = 1 henry, R = 1 ohms e C = 4 farads, encontre a fórmula para a carga quanto:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2015 -
ATPS Equações diferenciais e séries final
Logo AESA GIMP ATPS: desenvolvimento de circuitos eletrônicos de potência FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS CURSO DE BACHARELADO EM ENGENHARIA ELÉTRICA Nome R.A: Nome R.A: Nome R.A: Nome R.A: Nome RA: Nome R.A: Nome R.A: Nome: R.A: Professor orientador: Anhanguera Educacional ________________ Equações diferenciais e séries Desenvolvendo o estudo das equações diferenciais ordinárias de segunda ordem e dos sistemas de equações diferenciais, utilizando o conteúdo discutido em aplicações da Física e da Biologia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.138 Palavras / 9 PáginasData: 26/9/2015 -
Equações diferenciais e séries
FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS CURSO DE BACHARELADO EM ENGENHARIA ELÉTRICA Nome R.A: Nome R.A: Nome R.A: Nome R.A: Nome RA: Nome R.A: Nome R.A: Nome: R.A: Professor orientador: Anhanguera Educacional ________________ Equações diferenciais e séries Desenvolvendo o estudo das equações diferenciais ordinárias de segunda ordem e dos sistemas de equações diferenciais, utilizando o conteúdo discutido em aplicações da Física e da Biologia. Resumo A teoria das equações diferenciais apresenta as noções ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.117 Palavras / 9 PáginasData: 5/10/2015 -
ATPS Equações diferenciais e series
ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADA EQUAÇÕES DIFERENCIAIS E SÉRIES 4ª SÉRIE C - 2º SEMESTRE PROF. RODRIGO FERNANDO MIOLA BAURU 2015 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS EQUAÇÕES DIFERENCIAIS E SÉRIES 4ª SÉRIE C - 2º SEMESTRE PROF. RODRIGO MIOLA Relatório apresentado como atividade avaliativa da disciplina de Equações Diferenciais e Séries do Curso de Engenharia de controle e automação do Centro de Educação Anhanguera, sob a orientação do professor Rodrigo Fernando Miola. BAURU 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.243 Palavras / 5 PáginasData: 8/11/2015 -
SISTEMAS DE EQUAÇÕES DIFERENCIAIS E SÉRIES
CENTRO UNIVERSITARIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRE EDMARCOS FERREIRA DE SOUSA RA:8485188481 JHONATAN REIS LIMA RA:8090880846 JONAS MESSIAS VELOSO RA:8098919586 MARCOS VINICIOS SILVA ALVES RA:8058701794 PEDRO GOMES SIMÃO JUNIOR RA:1299129361 WILLIAM LUIZ DOS SANTOS RA:37086100 ENGENHARIA MECÂNICA 4ºSEMESTRE SISTEMAS DE EQUAÇÕES DIFERENCIAIS E SÉRIES SANTO ANDRÉ 2015 CENTRO UNIVERSITARIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRE EDMARCOS FERREIRA DE SOUSA RA:8485188481 JHONATAN REIS LIMA RA:8090880846 JONAS MESSIAS VELOSO RA:8098919586 MARCOS VINICIOS SILVA ALVES RA:8058701794 PEDRO GOMES SIMÃO JUNIOR RA:1299129361
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.747 Palavras / 11 PáginasData: 22/11/2015 -
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Equações Diferenciais e Séries
http://s3.amazonaws.com/magoo/ABAAAgiAUAG-0.jpg FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ Engenharia de Produção Mecânica ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Equações Diferenciais e Séries Taubaté 2015 ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ Engenharia de Produção Mecânica 4ª B Mecânica Antônio Marcelo Pereira Neto – RA 8498224580 Felipe Prado Oliveira – RA 9902008910 Rafael do Nascimento Silva – RA 8203949493 Weston Ferreira de Carvalho – RA 80844676 Atividades Práticas Supervisionadas da Anhanguera Educacional como requisito parcial de obtenção de nota sobre orientação da professora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 930 Palavras / 4 PáginasData: 31/3/2016 -
Equações Diferenciais e Séries / Cálculo III
UNIFACS – Universidade Salvador Curso: Engenharias Disciplina: Equações Diferenciais e Séries / Cálculo III 2a Lista de Exercícios 2014 1. Verifique se as funções abaixo dependentes de constantes arbitrárias satisfazem às equações diferenciais ao lado. Funções: Equações Diferenciais: a) y = C e− 3x y´+3y = 0 b) y = C cosx y´ + y tgx = 0 c) y = C1 cos3x + C2 sen3x. y´´ + 9y = 0 d) y = Cx3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.568 Palavras / 7 PáginasData: 6/4/2017 -
As Equações Diferenciais e Séries
F(x)= e2x F’(x)= eu . u’ = e2x . (2x)’ = e2x . (2) = 2e2x F(x)= ln (3x) F’(x)= [ ln . u]’ . u’ F’(x)= . u’ = . (3x)’ F(x)= . (3x)’= . 3 = F(x)= [ln (x)] . [sem (x)] F’(x)= u’.v + u.v’ F’(x)= . sem (x) + ln (x) . cos (x) F(x)= + ln (x) . cos(x) F(x)= sen F’(x)= cos (u).u’ = cos .’ = cos .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.537 Palavras / 7 PáginasData: 12/6/2019 -
Modelagem de Equações Diferenciais
Modelagem de Equações Diferenciais O aprendizado humano é um processo extremamente complicado. De acordo com Blanchard (2005), a biologia e a química do aprendizado estão longe de serem entendidas, e que apesar da complexidade, a modelagem pode nos trazer algumas concepções futuras sobre a taxa de memorização. O modelo utilizado foi apresentado por Aguiar & colaboradores (2009), é extremamente simples, e compreende a contribuição da memorização ao processo de ensino-aprendizagem, baseando-se na hipótese de que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2013 -
Equações Diferenciais
Introdução Uma equação diferencial ordinária é uma equação que relaciona uma função real de variável real e uma ou mais das suas derivadas. Procurar uma solução de uma equação diferencial é procurar uma função real de variável real que satisfaça a equação dada. As equações diferenciais podem surgir na forma explicita ou na forma implícita. Em muitas situações reais não pretendemos conhecer a lei que descreve um determinado problema, mas apenas escrever o comportamento das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 683 Palavras / 3 PáginasData: 17/6/2013 -
ATPS- Equações Diferenciais
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção Mecânica Equações Diferenciais e Séries A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.542 Palavras / 7 PáginasData: 1/9/2013 -
Equações diferenciais são ferramentas matemáticas
Equações diferenciais são ferramentas matemáticas usadas para calcular a evolução de sistemas. O objetivo da modelagem é encontrar a taxa de variação com o tempo das grandezas que caracterizam o problema, ou seja, a dinâmica temporal do sistema de interesse. Resolvendo a equação diferencial, podem-se extrair informações relevantes sobre os mesmos e, possivelmente, prever o seu comportamento. A modelagem de uma equação tem como objetivo ser simplificada e voltar ao seu processo real, e através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 2/9/2013 -
O USO DE EQUAÇÕES DIFERENCIAIS NA MODELAGEM
O USO DE EQUAÇÕES DIFERENCIAIS NA MODELAGEM DE SISTEMAS NATURAIS E OUTROS Lucas Rangel Thomas RESUMO Este trabalho aborda as possibilidades de modelagem matemática de sistemas através de equações diferenciais, com ênfase aos sistemas pertencentes ao ramo das Ciências Naturais. Dependendo do problema de interesse, esta modelagem pode ser feita de forma analítica ou de forma computacional. A seleção dos sistemas analisados neste trabalho foi feita, por um lado, através de um estudo da literatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2013 -
Equaçoes Diferenciais
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 4ª Série Equações Diferenciais e Séries A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.417 Palavras / 6 PáginasData: 4/9/2013 -
Equaçoes Diferenciais
Fontes de alimentação - Principio Funcionamento O objectivo da fonte de alimentação é transformar a tensão do fornecedor de energia 110V-220V em corrente alternada ACnuma tensão de corrente contínua que permita os equipamentos em CC funcionar. As fontes de alimentação são fundamentais no funcionamento dos circuitos eléctricos e electrónicos. A fonte de alimentação básica é constituída por 4 sectores • Transformador - Transforma a tensão AC e corrente de entrada para um valor utilizável em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 604 Palavras / 3 PáginasData: 7/9/2013 -
Equações Diferenciais
EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS E APLICAÇÕES Ana Maria S. Luz (anamluz@uol.com.br - bolsista PIBIC/CNPQ) e Prof. Dr. Francisco Júlio Sobreira de Araújo Corrêa (fjulio@ufpa.br - orientador), Departamento de Matemática, CCEN - UFPA Resumo. Daremos inicialmente uma breve introdução sobre a teoria das equações diferenciais. Apresentaremos algumas noções preliminares ao estudo da teoria qualitativa das equações diferenciais ordinárias. Faremos um estudo das equações diferenciais ordinárias de primeira ordem e algumas aplicações destas em outras ciências. Desenvolveremos posteriormente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 892 Palavras / 4 PáginasData: 8/9/2013 -
EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS E APLICAÇÕES
EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS E APLICAÇÕES Ana Maria S. Luz (anamluz@uol.com.br - bolsista PIBIC/CNPQ) e Prof. Dr. Francisco Júlio Sobreira de Araújo Corrêa (fjulio@ufpa.br - orientador), Departamento de Matemática, CCEN - UFPA Resumo. Daremos inicialmente uma breve introdução sobre a teoria das equações diferenciais. Apresentaremos algumas noções preliminares ao estudo da teoria qualitativa das equações diferenciais ordinárias. Faremos um estudo das equações diferenciais ordinárias de primeira ordem e algumas aplicações destas em outras ciências. Desenvolveremos posteriormente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 534 Palavras / 3 PáginasData: 8/9/2013 -
As atividades de desenvolvimento de um relatório de um circuito elétrico para a modelagem de equações diferenciais em qualquer dispositivo elétrico
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia. Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas. Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica. Avaliar o impacto das atividades de engenharia no contexto social e ambiental. Produção Acadêmica • Relatório sobre Modelagem de Circuitos Elétricos por Equações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2013 -
Promover o estudo de simulação de circuitos elétricos, utilizando equações diferenciais e métodos
Marco Aurélio Euflauzino Maria Pág. 3 de 6 DESAFIO O estudo sistemático de circuitos eletroeletrônicos atualmente é motivado para o desenvolvimento de novos dispositivos, como tablets, que trazem como uma das propostas permitir que o usuário tenha boa parte dos recursos de um computador em um aparelho portátil e mais leve que um notebook. O estudo de circuitos elétricos permite, também, o avanço de dispositivos já existentes, a citar o exemplo de telefones celulares, cuja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2013