N2 Metodologia Ciencias E Normas Tecnicas Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
19.625 Trabalhos sobre N2 Metodologia Ciencias E Normas Tecnicas. Documentos 276 - 300 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Metodologia da pesquisa aplicada a ciências sociais
Metodologia da pesquisa aplicada a ciências sociais Na realização de um trabalho metodológico busca-se apresentar um problema seguido de um objetivo e justificativa, proporcionando uma visão de como os procedimentos metodológicos podem ser utilizados na contabilidade. Em um vasto campo de pesquisas metodológicas estão os chamados delineamentos, eles são de muita importância na realização de uma pesquisa cientifica. Kerlinger (1980,p.94) explicita que ‘’a palavra delineamento focaliza a maneira pela qual um problema de pesquisa é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2017 -
Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares; Fundamentos e Metodologia de Ciências; Fundamentos da Gestão em Educação; Educação Especial; Políticas Educacionais
Universidade Anhanguera-Uniderp Polo Sorocaba Zona Norte Pedagogia Desafio Profissional – Nossa Horta Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares; Fundamentos e Metodologia de Ciências; Fundamentos da Gestão em Educação; Educação Especial; Políticas Educacionais. Sorocaba, 02 de Junho de 2016. Sumário Introdução...................................................................................................................................3 Apresentação Projeto..................................................................................................................4 Objetivos.....................................................................................................................................4 Metodologia................................................................................................................................5 .....................................................................................................................................................6 Atividades Propostas...................................................................................................................7 Avaliação....................................................................................................................................8 Resultados Esperados..................................................................................................................8 Conclusão....................................................................................................................................9 Introdução Neste trabalho iremos apresentar como podemos incluir alunos com necessidades especiais, elaboramos um projeto educacional com base na legislação sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.064 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2017 -
Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências da Natureza
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ – UESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências da Natureza PROFESSORA: Zeneide Martins da Silva. DISCENTES: Jessica Silva dos Santos e Levi dos Santos França. Atividade II 1ª(peso 2) O que você entende por ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA? Quando falamos em alfabetizar logo nos vem à noção de ensino básico, ou seja, primitivo, fundamental, aquilo que nos é ensinado nos primórdios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.166 Palavras / 5 PáginasData: 16/6/2017 -
TÉCNICA E CIÊNCIA ENQUANTO “IDEOLOGIA”
TÉCNICA E CIÊNCIA ENQUANTO “IDEOLOGIA” JÜRGEN HABERMAS Jürgen Habermas (Dusseldorf, 18 de junho de 1929) é um filósofo e sociólogo alemão. Foi membro da Escola de Frankfurt e assistente de Theodor Adorno. Habermas também é conhecido por seu trabalho sobre a modernidade e particularmente sobre a racionalização, nos termos de Max Weber. Seu pensamento tem sido influenciado pelo pragmatismo político, pela teoria da ação e pelo pós-estruturalismo. Seus escritos são analisados, debatidos e aplicados em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.823 Palavras / 8 PáginasData: 18/6/2017 -
Resenha Metodologia da Pesquisa em Ciências da Educação
Este resumo tem o intuito de explicar de maneira sucinta a vídeoaula “Metodologia da Pesquisa em Ciências da Educação” da Professora Me. Michelle Fernandes Lima. Sua aula tem como eixo central dialogar sobre a iniciação à pesquisa educacional, com a finalidade de levar o sujeito a refletir sobre a pesquisa no curso de pedagogia, bem como as diretrizes para a elaboração da mesma desde a leitura, a escrita de textos científicos. Logo, o vídeo enfatiza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 29/8/2017 -
A Pedagogia é conceituada por Piletti, como a filosofia, a ciência e a técnica da educação
1 INTRODUÇÃO A pedagogia é conceituada por Piletti (2004), como a filosofia, a ciência e a técnica da educação, e apontada na Grécia antiga, segundo Ghiraldelli Júnior (2006), como o acompanhamento e a vigilância do jovem. Eram chamados pedagogos os escravos cuja principal atividade consistia em guiar as crianças à escola. Para Libâneo (2010, p. 29), pedagogia é também “um campo de conhecimento sobre a problemática educativa na sua totalidade e historicidade e, ao mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.399 Palavras / 46 PáginasData: 28/12/2017 -
Fundamentos e metodologia do ensino de Ciências Humanas II
Universidade Federal de Goiás Faculdade de Educação Curso de Pedagogia Disciplina: Fundamentos e metodologia do ensino de Ciências Humanas II Professora: Miriam Bianca Acadêmica: Jaqueline Antonia da Costa 4º período – Turma B Avaliação parcial QUESTÃO 1 – O ensino das Ciências Humanas ainda é marcado pelas comemorações e festas de cunho cívico patriótico. Identifique essas comemorações, levante a história da inserção dessas comemorações no cotidiano das escolas e suas intenções político pedagógicas, ao longo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.372 Palavras / 6 PáginasData: 8/5/2018 -
Metodologia Empregada pelo professor na aprendizagem de ciências naturais
SILVANA LAZARA DE REZENDE METODOLOGIA EMPREGADA PELO PROFESSOR NA APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS NATURAIS ANÁPOLIS - GO 2018 SILVANA LAZARA DE REZENDE METODOLOGIA EMPREGADA PELO PROFESSOR NA APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS NATURAIS Trabalho apresentado como requisito parcial para conclusão do curso de graduação com fundamentos da educação infantil e anos iniciais, para a Faculdade Educacional da Lapa (FAEL) ANÁPOLIS - GO 2018 RESUMO: Este trabalho buscou pesquisar e identificar as diferenças metodológicas didáticas utilizadas pelo docente na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.233 Palavras / 9 PáginasData: 8/5/2018 -
A Metodologia do Ensino de Ciências Sociais
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS 2 Michael Lustosa Falcão de Sousa RECIFE 2015 INTRODUÇÃO A introdução da Sociologia no sistema educacional brasileiro sempre foi bastante questionada e profundamente instável, desde sua implantação no final do século XIX. Fatores histórico-sociais, como os conflitos nas estruturas da população brasileira, foram fundamentais para o desenvolvimento da Sociologia no Brasil. Resultados ocorridos após os movimentos abolicionistas causaram reflexão e contribuíram para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.043 Palavras / 13 PáginasData: 29/8/2018 -
Contabilidade: Ciência, técnica ou arte
Contabilidade: Ciência, Técnica ou arte? Introdução: Cada vez mais os cursos superiores têm supervalorizados a técnica, dando perda a ciência em cada profissão. E, com isso causa o empobrecimento do seno critico dos novos profissionais formados, que acabam tendo uma visão mais prática do que fazem. A própria metodologia de ensino é quem faz a confusão nos cursos universitários, objetivando somente a necessidade do mercado de trabalho, não desenvolvendo nos alunos a necessidade de ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.142 Palavras / 9 PáginasData: 25/9/2018 -
Resumo cap 4 e 6 metodologia de pesquisa ciencia da computaçao
PUC vertical PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS CURSO DE CIENCIA DA COMPUTAÇÃO RESUMO DO LIVRO METODOLOGIA DE PESQUISA PARA CIENCIA DA COMPUTAÇÃO Goiânia 2018 REVERSON THAIAN BATISTA DOS SANTOS RESUMO DO LIVRO METODOLOGIA DE PESQUISA PARA CIENCIA DA COMPUTAÇÃO Resumo apresentado para parte da nota N1 do curso de graduação em ciência da computação, da Universidade Católica de Goiás, sob orientação da Prof. Solange Da Silva. Goiânia 2018 CAPITULO 4 Métodos de pesquisa Existem vários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.139 Palavras / 5 PáginasData: 4/10/2018 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
QUESTÕES DE CADA MATÉRIA DA FACULDADE DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA * UNIDADE 1 - METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. 1. Como o ensino de Ciências e Biologia pode influenciar na vida dos alunos? 2. Qual a diferença entre senso comum e ciência? 3. Podemos afirmar que senso comum e ciência são, ao mesmo tempo, independentes e complementares? Justifique. 4. É possível dizer que existe uma abordagem pedagógica (escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.020 Palavras / 25 PáginasData: 15/10/2018 -
Metodologia e Prática do Ensino de Ciências Naturais
O problema de saúde que tem o maior crescimento em todo o mundo é a obesidade, devido à dimensão que vem adquirindo nas últimas décadas tem sido citada como uma epidemia, no mundo inteiro; visto que os hábitos alimentares modernos representados por fast food e pouca atividade física tem contribuído diretamente para o aumento da população obesa. A escola possui o importante papel no desenvolvimento da criança como um agente de promoção de hábitos alimentares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2018 -
Metodologia e Prática do Ensino de Ciências Naturais
Disciplina: Metodologia e Prática do Ensino de Ciências Naturais – EAD Sabe-se que a alimentação é requisito básico para a promoção da saúde e possibilidade de pleno potencial de crescimento e desenvolvimento humano. Com as mudanças na forma de alimentação, as crianças e adolescentes em idade escolar encontram dificuldade para identificar um alimento saudável tendo em vista o acesso a comerciais que incentivam o consumo de alimentos processados e fast food. Para alguns educadores existe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2018 -
METODOLOGIA DE PESQUISA EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVA CURSO- PEDAGOGIA METODOLOGIA DE PESQUISA EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO 1 Nome: Beatriz Cristina Santos da Cunha Turma: A Profª Lisângela Guiraldelli Horta Neto, J. L. Avaliação sem impacto na aprendizagem. Nova Escola, ano 30, n.282,2015. P.56-58. Introdução “Avaliar é algo fundamental em Educação. É um processo com diversas etapas que permitem apontar, em determinado momento e situação, o que pode ser feito para garantir as aprendizagens dos alunos. O desenvolvimento do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 513 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2018 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS
METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS No século XX, a sociedade estava em um contexto tecnicista de educação, tendo um avanço da importância do conhecimento cientifico e tecnológico, este fato, contribuiu para impulsionar a necessidade de formar uma sociedade mais cientifica e qualitativa. Dado a isso, pesquisadores da área da educação em Ciências Naturais passaram a dialogar sobre os desafios que se apresentavam para o ensino e aprendizagem das Ciências. Nesse caminho, muitos eram os desafios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 8/2/2019 -
Metodologia Ensino Ciências
RESUMO Este trabalho tenta mostrar a relevância da contação de histórias nas escolas de Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental, para que haja uma contribuição na ampliação do ato de contar histórias, auxiliando os professores com a prática desta a arte. Acredita-se que a contação de histórias colabora para a aprendizagem e para o desenvolvimento das crianças, porém, ainda hoje contar histórias nas escolas é uma atividade usada para distrair e acalmar as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.109 Palavras / 33 PáginasData: 13/2/2019 -
SOBRE A METODOLOGIA DOS PROGRAMAS DE PESQUISA: A CONSIDERAÇÃO FILOSÓFICA DA CIÊNCIA SEGUNDO IMRE LAKATOS
6º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense – SICT-Sul SOBRE A METODOLOGIA DOS PROGRAMAS DE PESQUISA: A CONSIDERAÇÃO FILOSÓFICA DA CIÊNCIA SEGUNDO IMRE LAKATOS Ana Cristina de Castro1, Rafaela Peixoto Zampronio2, Adriano Perin3 1 Acadêmica de Engenharia Mecatrônica. IFSC – Câmpus Criciúma / ana.cris.8@outlook.com 2 Acadêmica de Engenharia Mecatrônica. IFSC – Câmpus Criciúma / rafaela.zampronio@gmail.com 3 Professor orientador. IFSC – Câmpus Criciúma / adriano.perin@ifsc.edu.br Resumo: Neste artigo é apresentada uma consideração da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.355 Palavras / 10 PáginasData: 7/3/2019 -
Metodologia e Técnicas de Pesquisa
Escola de Ensino Superior Madre Celeste - ESMAC Curso: Direito Turma: DIR1N1 Disciplina: Metodologia e técnicas de pesquisa Professor: Thales Canete Paper apresentando o resumo do livro: metodologia do trabalho científico como requisito parcial para obtenção de nota. Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia e técnicas de pesquisa ministrada, pelo Prof. Thales Canete, para a obtenção parcial da nota referente à atividade avaliativa no curso de Direto da ESMAC. Alunos: Moises Cosmo Medrade Ananindeua/PA Março
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.019 Palavras / 9 PáginasData: 25/3/2019 -
Metodologia de Pesquisa para Ciência da Computação Capitulo
Aluno: Adriel Gonçalves Peixoto Matricula: 20151003302571 Resumo: Metodologia de Pesquisa para Ciência da Computação Capitulo 1, 2 e 3 Ao longo do capitulo é mostrado por que o aluno foi reprovado, e como essa história do rio, por mais exagerada que seja, corresponde à história de muitas dissertações de graduação e/ou mestrado em Ciência da Computação. O capitulo esclarece ao orientando muitas das dúvidas que surgem no antes, durante e até depois do projeto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.110 Palavras / 5 PáginasData: 2/4/2019 -
A História e Metodologia da Ciência
DISCIPLINA: História e Metodologia da Ciência PROFESSOR (A): José Ricardo Penteado Falco e Maria Cláudia Colla Ruvolo Takasusuki ACADÊMICO(A)_______________________________________________________ R.A.:___________________ Polo:_______________________________ SEGUNDA ATIVIDADE AVALIATIVA Este trabalho é individual e deverá ser digitado em letra tamanho 12. Não há número mínimo, nem máximo, de linhas/laudas para as respostas. Não copie! Não deixe copiar! Cópias do livro serão desconsideradas (nota zero) Entregar via Moodle até o dia 12 de junho de 2019. 1) Produza em um texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2019 -
A História e Metodologia da Ciência
DISCIPLINA: História e Metodologia da Ciência PROFESSOR (A): Maria Cláudia Colla Ruvolo Takasusuki e José Ricardo Penteado Falco ACADÊMICO(A) Nathalia Assis Gouveia da Silva R.A.:97639 Polo: Itambe ATIVIDADE 1 1. Produza um texto descrevendo as mudanças na “forma de fazer” ciência ao longo da história humana R: Ao decorrer dos anos a maneira de se fazer ciência foi mudando, isso com certeza com o aumento da tecnologia. Grandes mudanças se fez na ciência pois vivemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 783 Palavras / 4 PáginasData: 9/6/2019 -
Peças e Engrenagens das Ciência Sociais: Normas Sociais
RESENHA NORMAS SOCIAIS ELSTER, Jon. Peças e Engrenagens das Ciência Sociais: Normas Sociais. Rio de Janeiro: Relume-Dumará, 1994. Filósofo. Professor da Universidade de Chicago e Cientista Político e Social Norueguês. Resenhista: Roseane Farias Amario1 Resumo: O texto em questão trata das normas sociais seja ela econômica ou politicamente motivada, de um lado relacionada a resultados, de outro, a ação orientada por normas sociais não orientadas por resultados. A abordagem do tema enfatiza que para tais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 575 Palavras / 3 PáginasData: 10/6/2019 -
Historia e Metodologia da Ciência
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA- MODALIDADE A DISTÂNCIA CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE PROFª DRª FERNANDA AMORIM ACCORSI Acadêmico: Lucimar Gomes Justino RA 97822 Polo: Itambé ATIVIDADE 1 1) Produza uma narração, em formato textual, sobre uma experiência particular vivenciada, que tenha relação com o corpo, gênero e sexualidade, na perspectiva discutida na disciplina. Abaixo outras orientações: Podemos compreender que o conhecimento do corpo e sexualidade é um conteúdo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 811 Palavras / 4 PáginasData: 12/6/2019 -
DOGMÁTICA ANALÍTICA OU A CIÊNCIA DO DIREITO COMO TEORIA DA NORMA
DOGMÁTICA ANALÍTICA OU A CIÊNCIA DO DIREITO COMO TEORIA DA NORMA * A identificação do direito como norma A dogmática é uma espécie de fundamentalismo do senso comum; aceita como verdades absolutas, incontestável, indiscutível que se faz de modo autoritário. O jurista entende o direito num procedimento de imputação de normas a situações sociais potencialmente conflitivas. A relação entre a norma e a situação conflitiva é indireta. Este conjunto – normas, procedimento, situação – compõe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.762 Palavras / 20 PáginasData: 29/6/2019