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Curso de Licenciatura em Ciências Naturais-Biologia

Por:   •  22/4/2021  •  Trabalho acadêmico  •  362 Palavras (2 Páginas)  •  262 Visualizações

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO[pic 1]

Curso de Licenciatura em Ciências Naturais-Biologia

Disciplina: Professor(a): hilto

Plano de Aula

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ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Naturais

EIXO/UNIDADE TEMÁTICA: Modelos Atômicos

ANO/SÉRIE: 1ª

TURMA: 103

TURNO: Matutino

COMPONENTE CURRICULAR: Química

QUANTIDADE DE AULAS: Duas

DURAÇÃO: 40 a 50 minutos cada

PROFESSOR (A): Jorge Lucas Frazão Cardoso

PLANO DE AULA

CONTEÚDO:

             Modelo e Teorias

           Modelo Atômico de Dalton

             Modelo Atômico de Thomson

OBJETIVOS:

Capacitar os alunos a compreender diferentes modelos atômicos que foram propostos ao longo de nossa historia

Adquirir um conceito sobre o que é átomo

HABILIDADES DA BNCC:

 EM13CNT201     Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.

METODOLOGIA:

  A aula será iniciada com uma contextualização histórica que apresente a origem e surgimento das ideias atomistas, apresentação dos conteúdos através de vídeos, slides explicados pelo professor e explanados em sala, por meio de grupos discursão, logo após, nos minutos finais da aula, a utilização do livro didático para resolver as questões do 1ª ao 5ª da pagina 159, atividade essa que será resolvida em casa e corrigida na próxima aula.

CONHECIMENTOS PRÉVIOS TRABALHADOS:

Os constituintes da matéria

RECURSOS DIDÁTICOS:

Livro didático, data show, Notebook, lousa e pincel

AVALIAÇÃO:

Através da participação coerente nas reflexões, por meio dos grupos discursão, através da atividade que farão em casa e um breve debate entre os alunos. Para isso eles devem estar divididos em dois grupos sendo que um grupo se ocupará de defender o modelo de Dalton, enquanto o outro grupo deverá se ocupar de defender o modelo de Thomson. Os alunos deverão desenvolver argumentos a fim de mostrar porque um modelo levou a substituição do outro.

REFERÊNCIAS

Duzentos anos da teoria atômica de Dalton. Disponível em: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc20/v20a07.pdf.

Tudo se Transforma, História da Química, História dos Modelos Atômicos. Vídeo abordando o desenvolvimento dos  modelos para o átomo. Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=58xkET9F7MY 

Livro didático: Química Cidadã- volume 1, Antônio Saraiva e Joaquim Saraiva

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