O Sistema Límbico

        

.    

[pic 1]

PLANO DE ENSINO

Unidade Curricular
Código:		Turma:
Unid. Curricular:	História do Pensamento Psicológico I	Ano/Semestre:	2019/2
Professor:	Debora Frizzo
Horário:	Terça feira	Carga Horária:	60
Curso(s):	Bacharelado em Psicologia
PERFIL DO EGRESSO FTEC Profissionais capazes de empreender e contribuir para o desenvolvimento de uma sociedade sustentável, inseridos em um processo de educação continuada e focados no mundo do trabalho.
Competências
Conhecer as origens das teorias psicológicas e sua influência na pratica profissional do psicológico, em todos os seus campos de atuação. Compreender epistemologicamente e ontogeneticamente a multiplicidade teórica da psicologia e seus reflexos na atuação profissional do psicólogo.
Habilidades
Conhecer e compreender as bases epistemológicas da psicologia;  Relacionar as bases epistemológicas da psicologia com a visão de homem; Relacionar as habilidades acima com as práticas psicológicas.
Bases Tecnológicas
1.Origem e fundamentos da Psicologia; 2. Psicologia pré-científica; 3. O nascimento da Psicologia científica; 4. A psicofísica; 5. O associacionismo; 6. O estruturalismo; 7. O funcionalismo; 8. História da Psicologia no Brasil; 9. Expoentes contemporâneos na Psicologia.
Estratégias de Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem
Grau A: Prova Individual sem consulta: 06 pontos                Presença nas 04 horas da aula e participação ativa (escrita, oral e performática) em todas as tarefas e propostas de trabalho de sala-de-aula, sejam em grupo ou individuais, com especial atenção aos seminários de leitura de textos complementares: 04 pontos   Grau B: Prova Individual sem consulta: 06 pontos               Presença nas 04 horas da aula e participação ativa (escrita, oral e performática) em todas as tarefas e propostas de trabalho de sala-de-aula, sejam  em grupo ou individuais, com especial atenção aos seminários de leitura de textos complementares : 04 pontos
Bibliografia
Bibliografia Básica (em conformidade com a proposta do Projeto do Curso)
COIMBRA, Renata Maria; MORAIS, Normanda Araujo de. A resiliência em questão: perspectivas teóricas, pesquisa e intervenção. 1 ed.. Porto Alegre: Artmed, 2015. 8 exs. FIGUEIREDO, Luís Claudio M. Matrizes do pensamento psicológico. 20 ed.. Petrópolis, RJ: Vozes, 2014. 8 exs. SCHULTZ, Duane P.; SCHULTZ, Sydney Ellen. História da psicologia moderna. 1 ed.. São Paulo: Cengage Learning, 2009. 10 exs.
Bibliografia Complementar (em conformidade com a Proposta do Projeto do Curso)
LORENA, Angela Bernardo de. Psicologia geral e social. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. Disponível na Biblioteca Virtual da Pearson. MYERS, David G., DEWALL, C. Nathan. Psicologia. 11 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. Disponível na Biblioteca Virtual Minha Biblioteca. MYERS, David G. Psicologia. 9 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012. Disponível na Biblioteca Virtual Minha Biblioteca. MORRIS, Charles G.; MAISTO, Albert A. Introdução à psicologia. São Paulo: Prentice Hall, 2004. Disponível na Biblioteca Virtual da Pearson.

...