TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DA ANÁLISE DO TRÁFICO ILEGAL DE ANIMAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL II COMO FORMA DE PRESERVAÇÃO DE FAUNAS AMEAÇADAS DE EXTINÇÃO

TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

 ATRAVÉS DA ANÁLISE DO TRÁFICO ILEGAL DE ANIMAIS

 NO ENSINO FUNDAMENTAL II COMO FORMA DE

 PRESERVAÇÃO DE FAUNAS AMEAÇADAS DE EXTINÇÃO

SÃO PAULO

2012

TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

 ATRAVÉS DA  ANÁLISE DO TRÁFICO ILEGAL DE ANIMAIS

 NO ENSINO FUNDAMENTAL II COMO FORMA DE

 PRESERVAÇÃO DE FAUNAS AMEAÇADAS DE EXTINÇÃO

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Ciências Biológicas da Universidade Nove de Julho como parte dos requisitos para obtenção do grau de Bacharel em Ciências Biológicas

Orientador: Prof.º Dr. Nicolas Lavor de Albuquerque

SÃO PAULO

2012

[pic 1]

TERMO DE APROVAÇÃO

Universidade Nove de Julho         - UNINOVE

Departamento de Ciências da Saúde

Curso de Ciências Biológicas

São Paulo,_____ de _________________ de ______________.

Aluno: ______________________________________

Ações do comportamento humano que tem relação direta com os mecanismos ecológicos de parasitos. São Paulo, 2012.

Comissão de TCC:

__________________ nota: _________

Examinador do conteúdo:

__________________ nota: _________

Orientador:

__________________ nota: _________

Média:

_________________ nota: _________

RESUMO

 Um dos maiores problemas ambientais da atualidade em todo o mundo é a questão do tráfico de animais silvestres, que consiste na retirada ilegal dessas espécies da natureza para posterior negociação no mercado interno ou externo. A cada ano um número absurdo de animais é retirado do meio ambiente natural no Brasil e na maioria dos outros países para serem vendidos como mercadoria. Por ter essas características, esta atividade ilegal possui informações que podem ser usadas como elementos de conscientização dos jovens. A educação ambiental tem sido colocada como estratégia básica no combate à crise do meio ambiente e a escola é um espaço estratégico para tal atividade. A transposição didática representa a transformação dos saberes desde a sua origem até a sala de aula.   No ensino atual há  uma carência nos conteúdos de Zoologia e Ecologia no ensino fundamental II de exemplos próximos a realidade e cotidiano dos alunos. Essa revisão bibliográfica teve como finalidade assosciar os dados do tráfico ilícito de animais  às aulas do atual Ensino Fundamental II, como forma de conscientização dos alunos e consequentemente preservação de faunas ameaçadas de extinção, procurando através de publicações trabalhos que usassem como auxílio dados do tráfico ilegal, como ferramenta de educação ambiental para o atual ensino regular de Ciências. Foi constatado que, apesar de viável e muito útil, ainda é um campo a ser explorado, dentro da Literatura, usar esses dados para uma transposição didática aos alunos com faixa etária dos 10 aos 14 anos.

Palavras-chave: Transposição didática; trafico de animais; comércio ilegal; ensino fundamental; conscientização.

ABSTRACT

One of the biggest environmental problems in the world today is the issue of trafficking of wild animals, which consists of removing illegal nature of these species for further negotiation domestic or external. Each yea an absurd number of animals is taken from the natural environment in Brazil and most other countries to be sold as merchandise. By having these characteristics, this illegal activity has information that can be used as elements of youth avareness. Environmental education has been placed as a basic strategy in combating the environmental crisis and the school is a strategic space for such activity. The didactic transposition is the transformation of knouledge from its a current shortage in the contents of Zoology and Ecology II in elementary school next examples of reality and daily life of students. This literature review aimed  to  associar data of illicit animal to class II of the current elementary  school as away to raise awareness of the students and consequently preservation of endangered fauna, looking through publication such as aid work who used data from illegal trafficking as a tool for environmental  education for the current mainstream of Sciences. It was found that, al though feasible and useful, it is still a fiel a to be explored within the literature, use this data to a didactic transposition students aged from 10 to 14 years.

Keywords: transposition didactic;animal trafficking, illegal trade, school, awareness.

SUMÁRIO

1   Introdução ..        08

2   OBJETIVO        10

3   MATERIAL E MÉTODOS        11

4  REVISÃO LITERÁRIA        12

          4.1 Filmes temáticos        12

          4.2 Interações com jogos: Animais e seus Habitats        13

         4.3 Olho no olho        13

         4.4 Levantamentos de Parques Ecológicos no Estado de São Paulo        14

          4.5 Estudando e identificando Rastros para saída a campo        15

          4.6 Transposição didática        15

5  CONSIDERAÇÕES FINAIS        17

6  REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS        18

1. INTRODUÇÃO

A discussão atual acerca do ensino das ciências traz, dentre tantas outras, as questões referentes aos saberes que os documentos oficiais propõem como aqueles que devem ser ensinados no currículo das disciplinas científicas, nos diversos níveis de ensino, particularmente no Ensino Básico.

         A escola é uma organização institucional que deve oferecer situações favoráveis ao desenvolvimento de processos de aprendizagem aos seus alunos. “Desde sua origem, a escola se constituiu como sendo um espaço cultural privilegiado de assimilação e de socialização, bem como de construção - sistematização de novos saberes” (MARTINAZZO, 1999), tendo “o compromisso com aprendizagens intencionadas e sistematicamente conduzidas” (MARQUES, 2006).