A Disciplina Fundamentos da Educação

De acordo com a disciplina, referente ao estudo do material indicado, demonstra a importância de ser compreender  a educação dês de um ponto  histórico e filosófico. A educação é um caminho traçado pelos seres humanos contendo diversos  segmentos de saberes com vários olhares e ciências distintas. Dessa forma podemos dizer que a educação é um campo versátil, sendo importante tanto para a compreensão dos pensamentos humanos, quanto as transformações que vivemos agora em pleno século  XXI, ou seja , plena quarta revolução industrial. Os seres humanos por está  em  constante busca de conhecimento as escola devem de mostrar mais do que  uma simples rota de conhecimento aos alunos, deveriam exigir uma resposta contendo todos os aspectos do meio como: época e cultura que estão vivenciada até o presente momento. Com tudo as escolas tem que se atentar aos objetos de sua jornada que necessita um ambiental, motora, mental, social, emocional e espiritual. Com tudo existem alguns elementos que são necessários para a compreensão de nosso pensamento na contemporaneidade. São os estudos pré-socráticos, egípcios, idade média, educação clássica e revolução de século XVI  e entre ouros movimentos para que a educação aconteça de forma  integral e aprofundada.

A disciplina Fundamentos da Educação inclusiva é estabelecida em duas partes fundamentos histórico e filosófico da educação e a sociologia da educação.

De acordo com os fundamentos histórico e filosófico a disciplina faz uma reflexão sobre como ocorreu o processo de formação de um individuo, mencionando todos os filósofos envolvidos desde o Egito antigo até chegar os dias de hoje e assim trazendo novas ferramentas de trabalho inovando as escolas tradicionais e convencionais.

Já a sociologia da educação e voltada ao processo de aprendizagem influenciada socialmente em atividades educativa, em especial nas escolas. Onde são incluídas a interação social dos indivíduos, na organização social sendo influencias  pela sociedade na educação informal e não formal.