A HISTÓRIA DA DANÇA

1 História da dança

Fernanda Machain Silva Tannús

Introdução

Caro(a) estudante, aqui começamos nossa trajetória de aulas.

A dança é a mais antiga das artes e um conhecimento ligado historicamente à

Educação Física que permanece até os dias atuais se reinventando e atuando

em diversos campos, como a arte, a ciência, a educação, o lazer, a terapia, o

rendimento, dentre outros (TANNÚS, 2018). Para Nanni (2003) desde os mais

remotos tempos o homem exprime e representa seus sentimentos mais íntimos

através de expressões corporais ritmadas, caracterizadas por meio da dança.

A dança é um modo de existência, é uma arte derivada da própria vida, originada

da ação do corpo humano transposta em um mundo, em uma espécie distinta

de espaço-tempo, que não é o mesmo da vida prática. O corpo é o instrumento

responsável por criar conexões. Na dança ele se torna o ator principal, pois é por

meio dele que a dança se fez e se faz visível, é por ele que ela se manifesta. O

corpo que dança trabalha, constrói, sente, tem significado, ressignifica, se

expressa, se comunica (TANNÚS, 2018).

Em todas as línguas europeias a palavra dança (danza, dance, tanz) deriva da

raiz tan, que significa em sânscrito, “tensão”. “Dançar é vivenciar e exprimir, com

o máximo de intensidade, a relação do homem com a natureza, com a

sociedade, com o futuro e com seus deuses” (GARAUDY, 1980, p. 14).

Não existem registros datados de quando a dança se originou, justamente por

ela estar vinculada a história da própria humanidade. Até mesmo antes de falar

o homem já dançava. Dançava-se em culto aos deuses, para a caça, para

festividades, como pedido e agradecimento, para se comunicar, dentre outros

(TANNÚS, 2018). Segundo Garaudy (1980, p. 13) a dança foi para os povos primitivos, em todos os tempos “[...] a expressão através de movimentos do

corpo organizado em sequências significativas, de experiências que

transcendem o poder das palavras e da mímica”.

Para Souza (2012, p.47) a dança:

[...] sobrevive nos corpos de qualquer pessoa, classe social e

idade e é nessa intenção que não se pode prender a dança a

significados e áreas preestabelecidas, já que a dança pode ser

encontrada em qualquer lugar, até mesmo como forma normal

de movimentos do nosso próprio corpo, que dão gestos, ritmos

e expressões, tanto para os que têm o dom da dança ou não,

obedecendo à intensidade de sua manifestação.

Assim como a humanidade, a dança construiu sua própria história, tomando

diferentes caminhos e adquirindo novas formas, novos movimentos, ritmos,

passos e sentidos estéticos, de acordo com cada época e do corpo que a

personificou (NANNI, 2003). Cada período de nossa história atribuiu ao homem

finalidades e objetivos diferentes perante sua participação enquanto corpo social

e cultural. As manifestações oriundas da necessidade deste corpo de se

expressar na sociedade e época vivente, possibilitou a configuração dos

diversos ritmos e estilos de dança conhecidos atualmente, como por exemplo, o

balé clássico, a dança contemporânea, a dança do ventre, as danças folclóricas,

dentre outros.

O presente capítulo irá abordar os caminhos percorridos pela dança desde a préhistória até os dias atuais, pontuando as principais passagens deste corpo

dançante ao longo dos tempos. Conhecer e compreender a história da dança é

de fundamental importância para o profissional que irá atuar com esta área de

conhecimento, pois, só assim poderá se apropriar de sua essência e atuar com

respeito e responsabilidade diante o seu vasto campo de conhecimentos e

significados.

Bom estudo a todos!Objetivos

Após estudar esse capítulo, esperamos que você esteja apto (a) a:

 conhecer os caminhos percorridos pela dança ao longo da história;

 compreender a sua profunda relação com o homem que se move

ao longo dos tempos. Como a dança possibilitou o corpo se

comunicar, se expressar e ter voz;

 entender o constructo social e cultural da dança nas diferentes

épocas da história;

 saber como as diferentes maneiras de se dançar foram sendo

concebidas ao longo da trajetória do corpo dançante;

 ser capaz de se apropriar destes conhecimentos e aplicá-los em

suas práticas profissionais.

Esquema

1.1 Origem da dança: dança primitiva

1.2 A dança na antiguidade

1.2.1 A Deusa Hathor e o Deus Bés: a dança no Egito

1.2.2 A força de Shiva: a dança na Índia

1.2.3