Artigo cientifico crescimento infantil
Por: TayaneSantos2014 • 6/4/2016 • Artigo • 899 Palavras (4 Páginas) • 437 Visualizações
[pic 1]
NOME DOS ACADÊMICOS
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA
MEDIDAS E AVALIAÇÃO
Campo Grande
2016
[pic 2]
NOME DOS ACADÊMICOS
NOME DO PROJETO
Projeto apresentado como requisito único para avaliação de Atividades Práticas Supervisionadas vinculada à disciplina de Medidas e Avaliação do 5º semestre de licenciatura em Educação Física da Faculdade Mato Grosso do Sul.
Campo Grande
2016
- INTRODUÇÃO
Aqui deverá ser feita uma breve contextualização do tema. Como todos os projetos vão tratar da avaliação dos componentes físicos, todos deverão partir deste fio condutor. Por isso é importante falar dos seus propósitos e qual(is) a(s) vantagem(ns) em avaliar um indivíduo.
Aqui ainda devem ser apresentados, de maneira bastante sucinta, o objetivo geral, o tempo de duração do projeto e a intenção de culminância.
IMPORTANTE: Tudo isso será apresentado em formato de texto e não em tópicos, por isso atenção às normas da língua portuguesa para concordância, ortografia e pontuação.
- JUSTIFICATIVA
Aqui deve estar a resposta para pergunta básica: Por que é importante fazer o projeto?
Esta resposta será dada com base nas leituras que fizeram, argumentando com as respectivas referências que levantaram. Por isso se faz tão importante a leitura da realidade e o conhecimento do contexto geral em que sociedade e escola interagem.
Neste item é importante que já argumentem direcionando para o propósito/objetivo geral que delimitaram.
- OBJETIVOS
Aqui os objetivos são apresentados de modo bastante claro e direto.
Normalmente eles se diferenciam em geral e específicos, mas no caso deste projeto, peço que definam apenas objetivo(s) geral(is), sendo no mínimo dois e no máximo 3.
Atenção para o propósito de vocês: fazer a ponte da avaliação de componentes físicos com os objetivos educacionais da educação física escolar. Portanto não se esqueçam que não será medir por medir, precisam ligar isso a uma situação didática também.
Sobre como escrever os objetivos não esqueça que:
*Eles devem ser claros e diretos
*São apresentados em forma de frases iniciadas com o verbo no indicativo, por exemplo: identificar/ verificar/ analisar o estado nutricional dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental.
- PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Aqui se apresenta o passo-a-passo do projeto. Aqui sugiro a divisão em itens menores, com vistas a facilitar a sua elaboração, são eles:
Metodologia
Aqui deve ficar claro como e com participação de quem o projeto será desenvolvido (alunos de quais turmas, se outros professores, se equipe técnica, se pais, se outros profissionais e etc). Ver exemplos abaixo:
Colaborativo: envolvendo equipes cujos membros conjugam esforços na consecução de um fim comum ( por exemplo: vai contar com colaboração de outros professores de educação física/ ou professor de outra disciplina)
Integrativo: envolvendo professores, alunos e, se possível, funcionários e até mesmo membros da comunidade externa, como os pais dos alunos.
Multidisciplinar: envolvendo pessoas cuja formação, atividade profissional e interesses abranjam as diferentes disciplinas em que hoje se segmenta o trabalho escolar (por exemplo: a participação de profissionais da saúde, como médicos, psicólogos, nutricionistas e etc)
Duração
Apresentar aqui qual o tempo necessário para o projeto ser desenvolvido. Aqui podemos apresentar a duração em quantidade de aulas, em bimestres ou meses. No caso de apresentar em bimestres ou meses, explicar quantas aulas serão dedicadas ao projeto neste período.
Etapas do projeto
- Etapa 1 – nome da etapa
Descrição da etapa
- Etapa 2 – nome da etapa
Descrição da etapa
- Etapa 3 – nome da etapa
Descrição da etapa
Para este item, vocês deverão descrever uma a uma as etapas do projeto assim como os objetivos de cada etapa. Uma sugestão das informações que devem constar na descrição:
O que? Etapa a ser realizada
...