CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA A DISTÂNCIA

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – (UECE)

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA A DISTÂNCIA.

JOSENICE TORQUATO LIMA

DIDATICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - ATIVIDADE 1

ORÓS - CEARÁ 2021

JOSENICE TORQUATO LIMA

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        Trabalho        apresentado        a

Universidade Estadual do Ceará – (UECE),

Como requisito parcial para a conclusão do Tópico        01        (atividade        1:        Didática        em

Educação física)

ORÓS - CEARÁ

Atividade Proposta:

Harald et al. (2003) apontam que a promoção da atividade física deve iniciar nos primeiros anos de vida, pois há evidências de que adolescentes que seguem as recomendações mínimas de atividade física e bons hábitos alimentares apresentam menor risco de

adoecimento na vida adulta.

Uma tendência maior de permanecer ativo por toda a vida. A escola é um lugar para

herdar, criar, recriar, desfrutar e vivenciar a cultura. Portanto, a principal contribuição do esporte nesse sentido é proporcionar às crianças, adolescentes e adultos uma cultura corporal

especial e esportiva.

Os pontos positivos da participação nas aulas de educação física são diversos. Entretanto, em determinados casos ela pode não ser tão eficiente. Quando o estudante já trabalha, por exemplo, às vezes fica muito cansado para fazer qualquer atividade física, o que pode

prejudicá-lo.

No ensino médio, muitos estudantes preenchem os critérios que permitem optar pela dispensa da educação física, mas optam por participar das atividades convencidos dos

benefícios pelos professores.

O aumento da capacidade motora, de coordenação e a melhora do raciocínio rápido, usado no momento de fazer uma jogada mais complicada, por exemplo, são alguns dos fatores

positivos apontados pela educadora.

Fazer esportes não apresenta vantagens somente sob o ponto de vista físico. Ao participar de um time e entrar em contato com os colegas em um jogo, o aluno aprimora sua capacidade de se relacionar. Ainda que a rapidez de pensar em estratégias de jogo melhora o pensamento lógico, que beneficia o aluno em outras áreas do ensino, como ciência e

matemática.