Portfólio Disciplina de Ginásticas, Atividades Rítmicas e Expressivas
Por: nunesgalvao • 19/9/2021 • Trabalho acadêmico • 393 Palavras (2 Páginas) • 333 Visualizações
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Matheus Nunes Galvão
RA:8128568
Introdução ao universo da ginástica
Atividade de Portfólio do Ciclo 2 da Disciplina de Ginásticas, Atividades Rítmicas e Expressivas professora MS. Marciana Roberta de Oliveira.
(Batatais-SP)
2021
Tipos de modalidade/conteúdo | Conceito/definição/ Significado | Objetivos esperados com a prática desta atividade | Cite um exemplo |
Ginástica escolar | Apresenta uma perspectiva ampliada em todos os níveis de ensino, considerando as diferentes fases do desenvolvimento motor e características do processo pedagógico e da cultura corporal dos alunos | Desenvolvimento motor | Cambalhota Coloque os colchonetes para absorver o impacto do terreno usado, em seguida ensine a técnica para depois ser implementada. |
Ginástica geral | É um conceito, que engloba modalidades competitivas e não competitivas e envolve a prática de uma série de movimentos exigentes de força, flexibilidade e coordenação motora para fins únicos de aperfeiçoamento físico e mental. | Motor Cognitivo Afetivo Social | Passa bola Dividir a turma em duas ou três grupos em fila indiana, fazendo com que passem a bola para trás assim sucessivamente e quando chegar no ultima volte a bola para frente por baixo das pernas, o grupo que realizar primeiro as três idas e voltas ganha. |
Ginástica de Conscientização Corporal | Conhecidas por Técnicas alternativas ou Ginásticas Suaves, que foram introduzidas no Brasil a partir da década de 70, tendo como pioneira a Anti-Ginástica. A grande maioria destes trabalhos teve origem na busca da solução de problemas físicos e posturais. | Busca da solução de problemas físicos e posturais. | Roda de alongamentos e ajuste de posturas Fazer um circulo com que todos se vejam na realização do exercício, exercícios puxados pelo professor ou pelo aluno, e ajuste de posturas corretas auxiliada pelo professor. |
Ginástica Formativa | É elaborada a partir de exercícios artificiais, formais ou construídos, os quais tem a finalidade de educar ou "formar" o corpo humano, de forma segmentada, sem considerá-lo como um todo. | Auxilia no crescimento saudável das crianças e adolescentes Equilíbrio Coordenação motora | Pista de obstáculos Usando itens como: cones, vassouras, bambolês, colchonetes, cordas, cadeiras, bolas. Fazendo uma pista elaborada levando interesse e diversão. |
Hidroginástica | Tem por finalidade melhorar a capacidade aeróbica e cardiorrespiratória, a resistência e a força muscular, a flexibilidade e o bem-estar de seus praticantes. Possui a vantagem de poder ser praticada por pessoas de qualquer sexo e idade. | Melhora da capacidade aeróbica e cardiorrespiratória Resistencia e força muscular Flexibilidade | Corrida com halteres Leva a pessoa a exercitar perna e braço, elevando as pernas no lugar movimentando os braços lateralmente, criando força e resistência. |
Referências:
TOLEDO, E.; SILVA, A. D. Ginástica geral. Batatais: Claretiano - Centro Universitário, 2013.
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