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UNIVERSIDADE PAULISTA

Licenciatura em Educação Física

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Rogério Israel Garcia Sossai

Professor Supervisor: Luis Antônio de Souza Junior

São José do Rio Pardo

2020

Rogério Israel Garcia Sossai

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado em forma de relatório final de estágio supervisionado à Prof. Luis Antônio de Souza Júnior, na disciplina: Prática de Ensino: Reflexões, como critério de promoção e fechamento de carga horária de estágio para habilitação em Licenciatura.

INTRODUÇÃO

        Este relatório tem como objetivo informar as atividades realizadas no estágio, assim como, informar dados referentes à escola na qual o estágio foi realizado.

        Esse estágio foi realizado na escola José Deperon Filho Vereador, escola situada no município de Santa Cruz das Palmeiras, na qual dispõe ensino para o nível fundamental inicial. Esse estágio foi realizado no período das 07:00 horas às 13 horas de segunda feira à quinta feira, e das 13 horas às 15 horas na sexta feira, na qual eram realizadas atividades de auxiliar a professora na organização de cada atividade que seria realizada com os alunos, assim como, observar as aulas que estariam sendo ministradas para o ensino fundamental.

        A escola municipal José Deperon Filho Vereador se encontra situada na Rua Manoel Augusto Outeiro, número 102, no bairro Jardim Santa Lúcia, e no município de Santa Cruz das Palmeiras, que pode ser contatada no número de telefone (19) 3672-1803, e disponibiliza aos seus alunos laboratório de informática, sala de recursos multifuncionais, acessibilidade nos banheiros, quadra de esportes e pátio cobertos em boas condições. O perfil sócio-econômico dos alunos matriculados nessa escola são médio-baixo, sendo 451 alunos matriculados no ensino fundamental inicial. Tal escola possui turno matutino e vespertino, sendo pela manhã o horário de funcionamento das 07:00 horas ás 11:10 horas, e pela tarde das 13:00 horas ás 17:30 horas. A escola possui 40 funcionários de todos os níveis.

        Esse estágio também foi realizado na escola Lauro Barreira, escola situada no município de Santa Cruz das Palmeiras, na qual dispõe ensino para o último ano do nível fundamental final, e ensino médio. Esse estágio foi realizado no período das 10:00 horas às 16:00 horas na segunda feira, das 07:00 horas às 11:00 horas na terça feira, das 13:00 horas às 14:00 horas na quarta feira, das 07:00 horas às 15:00 horas na quinta feira, e das 08:00 horas às 13:00 horas na sexta feira, na qual também eram realizadas atividades de auxiliar a professora na organização de cada atividade que seria realizada com os alunos, assim como, observar as aulas que estariam sendo ministradas para o ensino fundamental final, e ensino médio, mas também auxiliar na elaboração de atividades práticas esportivas de vôlei, futebol, e basquete.

A escola estadual Lauro Barreira se encontra situada na Rua Prudente de Moraes, número 318, no Centro, e no município de Santa Cruz das Palmeiras, que pode ser contatada no número de telefone (19) 3672-1302, e disponibiliza aos seus alunos laboratório de informática, quadra de esportes descoberta, auditório, laboratório de ciências, pátio coberto, quadra de esportes coberta, sala de leitura, e pátio descoberto em boas condições, assim como, apresenta projeto escola da família. O perfil sócio-econômico dos alunos matriculados nessa escola são médio-baixo, sendo 471 alunos matriculados no ensino médio. Tal escola possui turno integral das 07:00 horas às 16:00 horas. A escola possui 66 funcionários de todos os níveis.

        

RELATÓRIO

        No processo de planejamento eram programadas as salas de aula, e as unidades didáticas que seriam desenvolvias, assim como a prática pedagógica de ensino.

A programação das aulas e as unidades letivas determinavam o planejamento das didáticas, orientando o professor sobre a distribuição das atividades ao longo do curso e os conteúdos e objetivos que deveriam ser desenvolvidos em cada uma delas.

O planejamento de organização com as atividades, garantiam o sentido na aprendizagem essencial aos alunos.

Sempre antes de iniciar-se os planejamentos um professor procura saber o que ensinar, com isso o professor sabe o propósito a ser alcançado, e que se alcançado satisfaz a necessidade social, resolvendo o problema, e também sintetiza as transformações, as mudanças quantitativo-qualitativas (conteúdos), que são operados nos alunos em decorrência de sua atividade.

Para planejar o docente sempre leva em conta como desenvolver a aula, qual material didático utilizará, como orientar seus alunos, e como organizar as atividades de acordo com a necessida do aluno.

É imprescindível saber quais ou quais métodos vai utilizar, sabendo qual método e o modo de atuação conjunta dos alunos, voltado para que os alunos se apropriem da experiência social da humanidade e levar ao cumprimento dos objetivos didáticos traçados; ou seja, sempre expressando a ordem e organização interna da mesma, o que expressa sua essência na comunicação entre os sujeitos participantes e que gera a atividade. A dosagem de métodos depende do nível do conteúdo, das características dos alunos.

O professor de Educação Física obtinha diferentes possibilidades de organização, com diferentes intenções, com diferentes funções dentro da unidade didática, com diferentes possibilidades metodológicas, e com diferentes organizações dos alunos nas tarefas. Todas essas possibilidades, devidamente combinadas, resultavam em diferentes resultados adaptados às necessidades do professor, dos alunos e do contexto.

Eram planejadas as aulas teóricas, aquelas que se destinam ao aluno a aprender conceitos, procedimentos e atitudes. Tinham como finalidade a avaliação do aluno, visto que a própria avaliação faz parte da aprendizagem, planejamentos dedicados à vivência de métodos corretos de prática tendo como intenção que os alunos aprendessem os conceitos desses métodos e como trabalhá-los. E eram planejadas também apenas experiências motivadoras de prática física, com uma finalidade lúdica intrínseca à atividade física para todos os níveis de ensino.