Roteiro Entrevista Comentado

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CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI

                                     

ROTEIRO DE ENTREVISTA

1. IDENTIFICAÇÃO

1.1 IDENTIFICAÇÃO ACADÊMICA

Nome do(a) acadêmico(a): ...................................................................................

Curso: ................................................................................................................... Disciplina: .............................................................................................................

Nome do Tutor: .....................................................................................................

1.2 DADOS RELACIONADOS À ENTREVISTA

Escola selecionada: ..............................................................................................

Entrevistado (nome/assinatura): ...........................................................................

Data: .....................................................................................................................

2. ROTEIRO DE ENTREVISTA

QUESTÃO 1[a]: Vamos começar a entrevista com questões relacionados a sua identificação profissional. Qual a sua Formação Acadêmica e quais cursos relacionados a área da Educação você fez e que acha interessante informar?

Resposta:

QUESTÃO 2: Qual a sua Experiência Profissional e quais momentos lhe ofereceram suporte para atuar como um professor de Educação Física?

Resposta:

QUESTÃO 3: Vamos abordar um pouco sobre sua tendencia pedagógica, quais recursos técnicos e tecnologias, teorias e filosofias alicerçam sua prática em sala de aula.

Resposta:

QUESTÃO 4: [b]Neste segundo Bloco de perguntas, gostaríamos de abordar, refletir e aprender com os seus conhecimentos sobre novas metodologias de ensino. A Educação Física, na nova BNCC, acabou integrando o grupo de disciplinas que compõem a área de linguagens. Neste contexto, qual a sua opinião sobre o assunto, informando os motivos que o fazem concorda/discordar ou não opinar sobre o assunto.

Resposta:

QUESTÃO 5: Considerando as Unidades Temáticas propostas para os anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, de que maneira você planejou a abordagem de conteúdo, objetos de ensino e habilidades de ensino, relacionados a temática Brincadeiras e jogos? Se preferir, você pode escolher uma turma do ensino fundamental e explanar sobre o assunto.

Resposta:

QUESTÃO 6: Considerando as Unidades Temáticas propostas para os anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, de que maneira você planejou a abordagem de conteúdo, objetos de ensino e habilidades de ensino, relacionados a temática Esportes? Se preferir, você pode escolher uma turma do ensino fundamental e explanar sobre o assunto.

Resposta:

QUESTÃO 7: Considerando as Unidades Temáticas propostas para os anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, de que maneira você planejou a abordagem de conteúdo, objetos de ensino e habilidades de ensino, relacionados a temática Ginástica? Se preferir, você pode escolher uma turma do ensino fundamental e explanar sobre o assunto.

Resposta:

QUESTÃO 8: Considerando as Unidades Temáticas propostas para os anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, de que maneira você planejou a abordagem de conteúdo, objetos de ensino e habilidades de ensino, relacionados a temática Práticas corporais de aventura? Se preferir, você pode escolher uma turma do ensino fundamental e explanar sobre o assunto.

Resposta:

QUESTÃO 9: [c]Um dos objetos de conhecimento, apresentados pela BNCC para as turmas de 3º a 5º no ensino fundamental, são as Danças de matriz indígena e africana. Neste sentido um belo exemplo seria o maracatu o qual se caracteriza como um cortejo onde a musicalidade, o toque dos instrumentos e a dança se fazem presentes. Olhando a figura abaixo, quais potencialidades, benefícios e possíveis dificuldades você enxerga neste conteúdo? [pic 2]

Resposta:

QUESTÃO 10: Um dos objetos de conhecimento, apresentados pela BNCC para as turmas de 3º a 5º no ensino fundamental, são as Lutas de matriz indígena e africana. Neste sentido um belo exemplo seria o Makulele, que em diversos contos e cantos, mistura a cultura afro, indígena, por meio de movimentos acrobáticos, ritmados e com toques de bastões. Olhando a figura abaixo, quais potencialidades, benefícios e possíveis dificuldades você enxerga neste conteúdo? [pic 3]

Resposta:

[a]As 3 primeiras questão SÃO do tipo FECHADA e refletem questões ligadas a: Dados de identificação do profissional entrevistado (Formação acadêmica; Experiência profissional; Tendência Pedagógica que alicerça a prática; Recursos midiáticos e técnicos utilizados; Formação/atualização profissional).

[b]As próximas 5 questões (4-8) devem ser do tipo ABERTA pois são questões ligadas a teorias estratégias educacionais; tecnologias e recursos inovadores na educação; conhecimento sobre novas metodologias de ensino e principalmente o conhecimento relacionado a BNCC

[c]As ultimas questões são do tipo PROJETIVA ou seja questões reflexivas ligadas a temática de conhecimento Matriz indígena e africana, projetando recursos visuais como figuras, vídeos e até músicas na formulação da pergunta.

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