A DESIGUALDADE E SUSTENTABILIDADE

CEFET/RJ CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA

ANA JÚLIA CARDOSO SOARES, CAIO SILVA SIQUEIRA, CAMILLE DUARTE DA SILVA, ISABELLA FRAGOZO AZEVEDO, SANDRO GOMES MARQUES DA SILVA JÚNIOR, WENNLYS OLIVEIRA MOREIRA

TRABALHO PARA A OBTENÇÃO DA NOTA PARCIAL DO SEGUNDO BIMESTRE DE BIOLOGIA

NOVA FRIBURGO 2018

ANA JÚLIA CARDOSO SOARES, CAIO SILVA SIQUEIRA, CAMILLE DUARTE DA SILVA, ISABELLA FRAGOZO AZEVEDO, SANDRO GOMES MARQUES DA SILVA JÚNIOR, WENNLYS OLIVEIRA MOREIRA

SITE DESU - DESIGUALDADE E SUSTENTABILIDADE

Trabalho para a obtenção danotaparcial do segundo bimestre de biologia. Resumo de 1500 palavras.

Orientador(a): Sara Pacheco da Costa

Professor: Dr. Anderson Souza

NOVA FRIBURGO 2018

RESUMO

De acordo com a ONU, o Brasil está entre os dez países mais desiguais socioeconomicamente do mundo, visto que este é um problema urgente, o projeto consiste na elaboração de um site que trás este tema como enfoque principal. A plataforma não se reduz somente em um meio de informar as pessoas sobre o assunto, mas se dedica a promover uma nova perspectiva sobre este estorvo que está presente em diversas áreas da sociedade´, um verdadeiro “estranhamento” da realidade. Sua pretensão é atingir este objetivo por meio de informações, questionamentos, pesquisas, opiniões, não só em forma de texto, mas também através de outras mídias, como vídeos, início, porém de acordo com a disponibilidade dos editores e necessidade da página, e necessidade da página, mudanças na forma de interação entre o conteúdo e o público serão feitas. Ao falar de desigualdade, as pessoas esquecem na maior parte das vezes que ela não consiste apenas em um impasse relacionado a economia, mas um assunto que toca várias outras áreas da sociedade, estes diferentes ​tipos de desigualdade serão abordados de forma profunda e individual nos diversos artigos e materiais produzidos.

Palavras-Chaves: Desigualdade; Sustentabilidade; Sociologia; Plataforma; Informação.

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 16 1.1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS 16 2. OBJETIVOS E JUSTIFICATIVA 17 2.2.1. OBJETIVOS GERAIS 17 2.3. QUESTÃO DA IMPARCIALIDADE 17 2.4. DIVULGAÇÃO 18 2.4.1. DIVULGAÇÃO DE OUTROS PROJETOS 19 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 19

1. INTRODUÇÃO

“Estamos num momento histórico, em que cada vez mais os países têm sido pressionados a dar soluções rápidas, e é urgente criarmos perguntas novas para respostas novas.” (GANDIN, Paulo, 2014).

Ao olharmos para a frase de Paulo Gandin, dita em seu discurso no ​Seminário Internacional: Redução das desigualdades educacionais a partir de pesquisas de ponta, vemos que ela pode ser aplicada não só no âmbito educacional - contexto ao qual o mesmo se referia - mas em toda a problemática relacionada. O projeto se propõe a fazer exatamente isso “criar perguntas novas para respostas novas”, um problema de décadas não pode ser resolvido em dias, meses ou até mesmo em anos, algumas vezes. Por conta disso o projeto visa trabalhar com a mentalidade das pessoas, buscando afetar seus comportamentos de dentro para fora e assim, auxiliar as pessoas em olhar para as outras, sem lentes de conceitos pré formados. 1.1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS

A proposta principal para a plataforma é que ela seja completamente imparcial, é perceptível ao olhar para as discussões econômicas da atualidade que o problema da desigualdade - econômica - tem duas soluções que são predominantes no debate público, usemos como exemplo, um projeto governamental, o bolsa-família​. De um lado do debate, encontramos aqueles que consideram este um bem necessário, que apoiam políticas intervencionistas e dizem que a utilização de impostos para o aumento da renda dos mais pobres é o caminho ideal. Em contraposição a estas ideias vemos desde intelectuais até cidadãos mais ignorantes dizendo que a redução da ação do estado e uma economia mais liberal podem sim resolver o problema da pobreza e da falta de igualdade entre as pessoas, diminuindo esse hiato entre pobres e ricos, empregados e empregadores. Em conversas com esta, o site busca apresentar os fatos e dar ao leitor,