Anatomia

PASSOS

Passo 1 Escolher a sua equipe de trabalho e entregar ao seu professor os nomes, RAs e e-mails dos alunos do grupo.

Passo 2 Ler atentamente o capítulo 18 (que descreve o Sistema Nervoso) do livro-texto:

Educação Física - 3ª Série - Anatomia II

Claudio de Oliveira Assumpção

Pág. 4 de 7

 COLICIGNO, P.R.C. Anatomia Humana. 1ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.

Passo 3 Reunir-se com a sua equipe para debater as seguintes questões:  Quais são os principais componentes do SNC e as suas principais funções?  Qual a importância da medula espinhal e do tronco encefálico?  Quais as estruturas do cerebelo e do diencéfalo?  Quais são as meninges, qual a importância do líquor e da vascularização do SNC, bem como, quais são os nervos cranianos e espinhais?  Qual o mapeamento do córtex cerebral? Relacioná-lo às principais áreas e funções.  Quais as características da grande via aferente e eferente?

Passo 4 Produzir um texto que resuma as principais estruturas e funções do SNC, que são consenso da equipe, anexando figuras (desenhos ou imagens que evidenciem a terminologia anatômica, a divisão e a região da referida estrutura) e entregar ao seu professor, obedecendo às normas descritas no item “Padronização”.

ETAPA 2 (tempo para realização: 4 horas )

 Aula-tema: Sistema Respiratório Essa atividade deve ser realizada em grupo, sendo importante para obter conhecimento acerca dos principais componentes do sistema respiratório, evidenciando suas funções e importância. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 Ler atentamente o capítulo 11 (que descreve o Sistema Respiratório) do livro-texto: COLICIGNO, P.R.C. Anatomia Humana. 1ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.

Passo 2 Reunir-se com a sua equipe para debater as seguintes questões:  Quais são os circuitos respiratórios? (relacionar rota de um dado volume de ar, desde que ele é inalado pelo nariz até entrar nos pulmões, ofertando os nomes das diferentes estruturas por ele transitados).  Quais são os principais vasos (veias e artérias) do nosso organismo?  Quais são os mecanismos dos processos de inspiração e expiração?  Quais músculos envolvidos em cada uma das fases (inspiração e expiração)?

Passo 3 Produzir um texto que resuma as principais estruturas e funções do sistema respiratório que são consenso da equipe, anexando figuras (desenhos ou imagens que evidenciem a

Educação Física - 3ª Série - Anatomia II

Claudio de Oliveira Assumpção

Pág. 5 de 7

terminologia anatômica, a divisão e a região da referida estrutura) e entregar ao seu professor, obedecendo às normas descritas no item “Padronização”.

ETAPA 3 (tempo para realização: 4 horas )

 Aula-tema: Sistema Urinário Essa atividade deve ser realizada em grupo, para municiá-lo com conhecimento referente ao sistema urinário relacionando-o às suas funções. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 Ler o artigo: “Estudo Morfofuncional do Sistema Renal” O artigo completo está disponível em: <https://docs.google.com/document/d/1jSxvWrXFK9daGDvFzIJhXKMuVf7AajuvQz_dSQ l_3vE/edit>. Acesso em: 15 nov. 2011.

Focalizar sua leitura nas principais estruturas e funções do sistema renal, considerando o importante papel desse sistema na manutenção da homeostasia.

Passo 2 Reunir-se com a sua equipe para debater as seguintes questões:  Quais são os principais componentes do sistema urinário?  Qual diferença entre ureter e uretra? Citar as funções de cada estrutura.  Qual o papel da bexiga junto ao sistema urinário?  Qual a unidade funcional do sistema urinário?  Quais as estruturas que podemos encontrar no rim? Citar pelo menos seis delas.

Passo 3 Produzir um texto que resuma as principais estruturas e funções do sistema respiratório que são consenso da equipe,