Aula Tema 3

Notas: 1

Incorporar os saberes acumulados dos professores e dos alunos no território dos currículos da formação docente, de pedagogia e também no currículo de educação básica envolve:

I) Debater e estudar a ausência desses saberes no currículo.

II) Valorizar a experiência da docência como uma experiência social e cultural importante.

III) Reconhecer a docência como função social; como trabalho.

IV) Valorizar a educação, a escola pública e o magistério público.

V) Reconhecer os saberes nas histórias de luta dos trabalhadores e dos coletivos populares.

A partir da leitura das proposições acima, assinale a alternativa correta:

Escolher uma resposta.

a. Todas as proposições estão corretas.

b. Apenas as proposições I e IV estão corretas.

c. Apenas as proposições I e V estão corretas.

d. Apenas as proposições III e V estão corretas.

e. Apenas as proposições II, III e IV estão corretas.

Question 2

Notas: 1

Por que, segundo Arroyo (2011), a escola popular ainda é vista como escola subcidadã?

I) Por não ter a escola popular sido pensada como conformadora da cultura nacional.

II) Porque na historia de nossa democracia republicana o poder não vem do povo, nem de sua instrução.

III) Porque os coletivos populares foram reconhecidos como cidadãos, membros de uma nação.

IV) Porque não superarmos a ideia de cidadania em que se continua inferiorizando os setores populares.

V) Porque a escola pública ainda não tirou os coletivos populares de sua ignorância.

A partir da leitura das proposições acima, assinale a alternativa correta:

Escolher uma resposta.