Aulas Temas 1 á 4

Aula-tema 01

Question 1

Escolher uma resposta.

a. Cadeia alimentar.

b. Biodiversidade.

c. Biosfera.

d. Biota.

e. Equilíbrio sustentável

Question 2

São considerados ecossistemas os seguintes exemplos, EXCETO:

Escolher uma resposta.

a. Os manguezais no litoral pernambucano.

b. Uma aeronave brasileira.

c. O Pantanal mato-grossense.

d. O Rio Guaíba, em Porto Alegre.

e. A Lagoa Rodrigo de Freitas, no Rio de Janeiro.

Question 3

Analise a figura a seguir. Ela demonstra um movimento que permite a renovação da vida no planeta Terra.

a. Ao processo de formação dos lençóis freáticos.

b. Aos serviços de provisão.

c. Ao ciclo biogeoquímico da água.

d. Ao sequestro de carbono.

e. Aos serviços socioambientais.

Question 4

Biodiversidade, ou diversidade biológica, é um tema bastante atual e importante para o Brasil, pois abre excelentes perspectivas de acesso às modernas tecnologias, além de oportunidades para troca de experiências e intercâmbio com a comunidade científica internacional de diversos níveis. Alargam tais perspectivas o fato de o Brasil estar entre os cinco primeiros países que possuem a maior variedade de organismos vivos, comunidades e ecossistemas.

a. Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies de plantas existentes na Terra.

b. Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies de animais que habitam o planeta.

c. Biodiversidade é o conjunto das espécies que vivem no ecossistema aquático.

d. Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies de seres vivos que compõem a vida na Terra.

e. Biodiversidade é o conjunto integrado dos ecossistemas terrestres e aquáticos.

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Aula-tema 02

Question 1

O Intergovernamental Panel on Climate Change (IPCC) – Painel Intergovernamental sobre as Alterações Climáticas, entidade científica – traçou cenários de consumo de energia até 2050.

a. 50% das usinas de carvão deverão estar equipadas com novas tecnologias, ainda não disponíveis atualmente.

b. Há necessidade de fontes alternativas de energia, como a solar, a eólica, a geotérmica, a das ondas e marés.

c. O consumo de energia de eletrodomésticos deverá ser estimulado, pois representa muito pouco em termos de economia.

d. As estruturas urbanas devem ser revistas para introdução de construções sustentáveis, sejam residenciais, comerciais e industriais

e. O setor de transporte precisará ser reformulado, pois, da forma como está, não é sustentável.

Question 2

Em 1997, durante a Convenção de Kyoto, no Japão, mais de 160 países definiram metas para reduzir a emissão de gases poluentes. Desde o século XIX, vários fatores contribuíram para elevar a quantidade desses gases na atmosfera em até 25% acima do normal.

a. clorofluorcarbono (CFC) – camada de ozônio – climáticas.

b. metano (CH4) – camada de ozônio – climáticas.

c. clorofluorcarbono (CFC) - dióxido de carbono (CO₂) – químicas

d. dióxido de carbono (CO₂) – efeito estufa – climáticas.

e. Oxigênio (O₂) – camada de ozônio – químicas.

Question 3

Considere a leitura e interpretação da tirinha da Mafalda e o texto que se segue. Ao final do texto, está a questão 03. "A Terra está doente", alertam, hoje, ambientalistas de todo o globo.

I) É possível recuperar a saúde do planeta Terra desde que as políticas públicas, a sociedade e as empresas privadas planejem e realizem ações em prol da sustentabilidade.

II) A preocupação maior das políticas governamentais deve ser em relação aos terroristas, pois eles proporcionam maiores riscos à sociedade que a questão ambiental.

III) Somente uma gestão pública integrando pessoas e recursos financeiros e naturais poderá recuperar de forma eficaz a saúde e a sustentabilidade do planeta Terra.

Question 4

A partir da leitura a respeito da instituição ASA, responda à questão a seguir. A Articulação no Semiárido Brasileiro (ASA) é um fórum de articulação política da sociedade civil, que surgiu em 1999 e congrega atualmente cerca de 750 entidades de diversos segmentos, as quais atuam para o desenvolvimento social, econômico, político e cultural do semiárido brasileiro.

a. Melhorar a qualidade de vida e o respeito ao meio ambiente.

b. Desenvolver a educação básica e conscientização.

c. Erradicar a miséria e a fome.

d. Estabelecer uma parceria mundial para o desenvolvimento.

e. Promover a igualdade de gênero e a autonomia das mulheres.

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Aula-tema 3

Question 1

Identifique os itens que descrevem uma sociedade sustentável.

I. União de pessoas vivendo