Exercícios de tarefa –biologia

COLÉGIO INTERATIVO ARARAQUARA

EXERCÍCIOS DE TAREFA – 1º EM

BIOLOGIA – PROF. PAULADA

01) Considere as seguintes definições

I. Conjunto de todos os indivíduos de uma mesma espécie, vivendo em uma mesma área em um mesmo intervalo de tempo;

II. Conjunto de todas as populações que ocorrem em uma determinada área;

III. Conjunto de todos os ecossistemas terrestres.

Assinale a opção que corresponde, respectivamente, aos conceitos definidos acima:

a) População, comunidade e bioma;

b) Raça, biocenose e biosfera;

c) Tribo, ecossistema e biocenose;

d) População, comunidade e biosfera.

02) Em qual nível ecológico um fazendeiro que pretenda determinar a taxa anual de aumento no número de cabeças de gado de sua criação, a fim de explorá-la de maneira sustentável, irá abordar esta questão?

a) Ecossistema.

b) Comunidade.

c) População.

d) Indivíduo.

e) Célula.

03) Em um lago, estão presentes diversas espécies de animais, plantas, algas, protozoários, fungos e bactérias. O conjunto desses seres vivos constitui

a) uma cadeia alimentar.

b) uma comunidade biológica.

c) um ecossistema.

d) uma população.

e) uma sucessão ecológica.

04) Em uma floresta ocorrem três espécies de árvores, igualmente bem sucedidas e numerosas. Essas árvores constituem:

a) Três populações.

b) Um ecossistema.

c) Duas comunidades.

d) Três comunidades.

e) Uma população.

05) Há espécies de insetos cujos machos e fêmeas vivem no mesmo esconderijo, porém, na hora de alimentar-se, a fêmea busca o sangue de outros animais, enquanto que o macho se alimenta da seiva das plantas. Nessas circunstâncias, podemos afirmar que:

a) ambos ocupam nichos ecológicos diferentes, porém têm o mesmo habitat.

b) ambos ocupam o mesmo nichos ecológico, porém com habitats diferentes.

c) ambos ocupam o mesmo nicho ecológico e o mesmo habitat.

d) o macho é consumidor de segunda ordem ou de qualquer outra ordem superior.

e) a fêmea é sempre consumidora de primeira ordem.

06) Uma certa espécie de anfíbio consegue sobreviver em locais entre 18°C e 30°C de temperatura ambiente (1). A temperatura média variando entre 20°C e 30°C presente em algumas matas litorâneas do Sudeste brasileiro torna o ambiente ideal para essa espécie viver (2). Esse anfíbio alimenta-se de pequenos invertebrados, principalmente insetos, que se reproduzem nas pequenas lagoas e poças d’água abundantes no interior dessas matas (3).

No texto, as informações 1, 2 e 3, referentes a essa espécie, relacionam-se, respectivamente, a

a) hábitat, hábitat, nicho ecológico.

b) hábitat, nicho ecológico, nicho ecológico.

c) hábitat, nicho ecológico, hábitat.

d) nicho ecológico, hábitat, hábitat.

e) nicho ecológico, hábitat, nicho ecológico.

07)

A respeito da teia alimentar representada acima, considere as seguintes afirmações.

I. Fungos não podem ocupar o nível I.

II. Bactérias podem ocupar tanto o nível I como o nível VI.

III. Aves podem ocupar os níveis II e V.

IV. Algas podem ocupar os níveis I e VI.

Assinale:

a) se apenas I estiver correta.

b) se apenas II e III estiverem corretas.

c) se apenas II, III e IV estiverem corretas.

d) se apenas I, II e III estiverem corretas.

e) se apenas IV estiver correta.

08) O esquema representa uma cadeia alimentar simplificada.

A análise desta cadeia alimentar permite afirmar que:

a) a absorção e a eliminação do CO‚ ocorrem apenas em (I).

b) a eliminação de CO‚ ocorre apenas em (I) e (III).

c) em (I) ocorre apenas a absorção de CO‚.

d) a absorção de CO‚ ocorre apenas em (II) e (III).

e) em (I), (II) e (III) ocorrem apenas eliminações de CO‚.

09) "Da noite para o dia são capazes de depenar completamente um arbusto de pomar. No entanto, não usam as folhas como alimento e sim como adubo para suas hortas subterrâneas. No formigueiro, os pedaços de folhas transportados são mastigados e empapados de saliva até se transformarem em uma espécie de massa esponjosa sobre a qual se desenvolve um mofo. Desse bolor as saúvas cuidam com o maior carinho. À força de mandíbulas, destroem qualquer "erva daninha" que tente proliferar e podam o mofo, cortando-lhe as extremidades dos filamentos, o que provoca, no lugar cortado, a formação de umas bolinhas que - estas sim - constituem o alimento das saúvas."

Texto reproduzido de Frota-Pessoa, O. Biologia na Escola Secundária, 2ª ed., 1962, Ministério da Educação e Cultura.

Na situação descrita no texto, os níveis tróficos ocupados pelo mofo e pela saúva são, respectivamente, de:

a)