RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: SISTEMA SENSORIAL E INTEGRAÇÃO SENSÓRIO-MOTORA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA

CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS, AMBIENTAIS E BIOLÓGICAS

CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

CCA 517 – FISIOLOGIA HUMANA

CARLOS ALBERTO SANTOS DE MELO

CASSIUS MOURA DOS ANJOS

LEANDRO LIMA SOUZA RAMOS

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: SISTEMA SENSORIAL E INTEGRAÇÃO SENSÓRIO-MOTORA

Cruz das Almas – BA

Novembro - 2015

CARLOS ALBERTO SANTOS DE MELO

CASSIUS MOURA DOS ANJOS

LEANDRO LIMA SOUZA RAMOS

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: SISTEMA SENSORIAL E INTEGRAÇÃO SENSÓRIO-MOTORA

Relatório apresentado ao profª. Elissandra Ulbricht Winkaler como pré-requisito para obtenção de nota parcial na disciplina CCA 517 – Fisiologia Humana da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Cruz das Almas – BA

Novembro - 2015

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Aula Prática baseada em protocolos disponíveis em:

http://www.octopus.furg.br/ensino/Praticas/sensorial.html#Clique

http://www.crisitina.prof.ufsc.br/v2/mt_odonto2fase/aula_pratica_sensorail.pdf

1. Introdução:

         A maioria dos comportamentos é iniciada pela experiência sensorial que emana dos receptores sensoriais, quer sejam visuais, auditivos, táteis, nociceptivos, proprioceptivos. O sistema sensorial transmite as informações sensoriais dos receptores espalhados por todas as partes do corpo ao sistema nervoso central (SNC) por via dos nervos periféricos. No SNC a informação sensorial é distribuída pelos tratos nervosos para diferentes áreas sensoriais na medula espinhal, na substância reticular da ponte, bulbo e do mesencéfalo, no cerebelo, no tálamo e no córtex cerebral. Os neurônios do córtex sensorial enviam as informações sensoriais para outras regiões do cérebro, incluindo aquelas áreas que iniciam movimentos da musculatura esquelética (córtex motor) ou visceral (para o tronco cerebral), ou áreas importantes para a aquisição e consolidação de memórias (por exemplo, o hipocampo). Assim, a experiência sensorial pode causar uma reação imediata, ou sua memória pode ser armazenada no cérebro por minutos, semanas ou anos, vindo posteriormente auxiliar na emissão de respostas comportamentais ou viscerais adequadas à apresentação dos mesmos estímulos que a geraram ou a estímulos semelhantes.

1. Objetivo:

        O principal objetivo dessa prática é estudar as experiências sensoriais iniciadas pela estimulação de diferentes tipos de receptores sensoriais iniciadas pela estimulação de diferentes tipos de receptores sensoriais e algumas de suas consequências.

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1. Procedimentos:        

1. Formar grupos de 4/5 alunos.
2. Utilizar as vendas para fechar os olhos.
3. Anotar todos os resultados, que deverão ser entregues em forma de relatório.

1. Resultados e Discussão:

Experimento 1: Batestesia (sentido cinético-postural, propriocepção)

        Um colega posicionará o(s) membro(s) do voluntário (de olhos vendados) em diferentes posições (flexão ou extensão) e lhe perguntará sobre as variações de posição ocorridas em um dado músculo.

1. O colega reconhece a posição? Anote as respostas obtidas.

O voluntário conseguiu reconhecer a posição em que o seu braço se encontrava (se encontrava flexionado e extendido com rotação).

1. Como explicar que o voluntário reconheça o posicionamento de seus membros sem o auxílio da visão?

Isso é devido ao fuso muscular que é um receptor que consiste de fibras musculares especiais, sendo o principal órgão sensitivo do músculo. Se o impulso do alongamento for muito grande, o influxo proveniente do fuso muscular acarreta uma contração protetora funcionando como um detector do comprimento. O fuso está ligado às fibras extrafusais; assim, quando o músculo é alongado, ocorre também o alongamento do fuso. As fibras do fuso muscular são sensíveis à rapidez com a qual um músculo é alongado.

Experimento 2: Discriminação entre dois pontos (Topognosia)

        Com um compasso (ou paquímetro), com aberturas diferentes, pesquisar em diferentes partes do corpo e cabeça, a distância mínima em que o colega percebe claramente os dois pontos estimulados. É necessário que as duas pontas do paquímetro encostem simultaneamente sobre a pele do voluntário.

1. Anote os resultados na tabela abaixo.

	Distância entre dois pontos
Parte do corpo	5 cm	3 cm	2 cm	1 cm	0,5 cm
Dorso da mão	Sentiu as duas pontas	Sentiu as duas pontas	Sentiu as duas pontas	Sentiu somente uma ponta	Sentiu somente uma ponta
Ponta do nariz	Sentiu as duas pontas	Sentiu as duas pontas	Sentiu as duas pontas	Sentiu somente uma ponta	Sentiu somente uma ponta
Antebraço	Sentiu as duas pontas	Sentiu as duas pontas	Sentiu somente uma ponta	Sentiu as duas pontas	Sentiu somente uma ponta
Nuca	Sentiu as duas pontas	Sentiu as duas pontas	Sentiu só uma das pontas	Sentiu somente uma ponta	Sentiu as duas pontas
Face	Sentiu as duas pontas	Sentiu as duas pontas	Sentiu as duas pontas	Sentiu as duas pontas	Sentiu somente uma ponta
Costas	Sentiu as duas pontas	Sentiu as duas pontas	Sentiu as duas pontas	Sentiu somente uma ponta	Sentiu somente uma ponta