TENTAÇÃO

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

utilização do laboratório de informática e sala de vídeo;

atividades realizadas em grupo ou duplas de alunos;

utilização de imagens, textos e vídeos veiculados na internet.

Duração das atividades

04 aulas de 50 minutos

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Estrutura básica da narrativa.

Estratégias e recursos da aula

utilização do laboratório de informática e sala de vídeo;

atividades realizadas em grupo ou duplas de alunos;

utilização de imagens, textos e vídeos veiculados na internet.

Aula 01 (50 minutos)

O conto é um gênero discursivo da ordem do narrar muito comum em língua portuguesa. Assim como a crônica, o conto é uma narrativa de ficção de curta duração, apresentando os mesmos elementos estruturais: personagens, enredo, tempo, espaço e narrador.

Atividade de motivação para introdução do conteúdo.

1. O professor deverá iniciar a aula perguntando aos alunos:

a. Quem gosta de contar, ouvir ou ler histórias?

b. Vocês se lembram de alguma história que você leram ou ouviram contar?

c. Quais são os escritores que vocês conhecem, porque já leram seus livros ou porque ouviram falar deles?

Observação: O professor deverá ajudar os alunos nesta lembrança, dizendo títulos de obras que sabe já terem sido lidas por eles e escrevendo os nomes dos escritores no quadro de giz. Se não forem citados, o professor poderá acrescentar à lista importantes nomes, tais como Machado de Assis e Aluísio Azevedo, que se destacam-se no panorama brasileiro do conto, abrindo espaço para outros contistas como Clarice Lispector, Lima Barreto, Otto Lara Resende e Lygia Fagundes Telles, dentre outros.

2. A seguir, o professor deverá expor aos alunos a origem e as características do conto.

O conto tem origem desconhecida e remonta aos primórdios da própria arte literária.

No Século XIX, o conto se distancia da novela e do romance adquirindo espaço próprio. Grandes contistas surgem no mundo inteiro: Edgar Allan Poe nos EUA, Maupassant na França, Eça de Queirós em Portugal e Machado de Assis no Brasil.

Na estrutura do conto há um só drama, um só conflito. Rejeita as digressões e as extrapolações, pois busca um só objetivo, um só efeito. Com isso, a dimensão do conto é reduzida: o autor usa a contração, isto é, a economia dos meios narrativos. Essa preferência pela concisão e a concentração dos efeitos torna o conto uma narrativa curta. Uma característica importante é que ele termina justamente