A Anatomia Sistêmica
Por: Gabriel De Paula F. • 29/8/2018 • Trabalho acadêmico • 2.574 Palavras (11 Páginas) • 539 Visualizações
PLANO DE ENSINO
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
DISCIPLINA: ANATOMIA I
TURMA: BACHARELADO
CARGA HORÁRIA: 80 HORAS
SEMESTRE LETIVO: 1° SEMESTRE ANO: 2016
PROFESSOR (A): MARIELLY WAGNER
EMENTA:
Estudos de Anatomia aplicada ao ensino da Educação Física, abrangerá a Introdução ao estudo da Anatomia com seus planos e eixos, posição de descrição anatômica. Estudo dos sistemas que constituem a unidade de movimento (sistema esquelético, sistema articular e sistema muscular).
OBJETIVOS:
GERAIS:
Integrar o conhecimento, técnicas e habilidades teórico-práticas, tornando o aluno capaz de identificar as estruturas corpóreas humanas, aplicando a nomenclatura anatômica atual de forma a obter uma visão integrada dos sistemas orgânicos que possibilitem a atuação profissional nos campos da educação física.
ESPECIFICOS:
- Identificar e reconhecer os planos e eixos que delimitam o corpo humano;
- Reconhecer e compreender as estruturas anatômicas atribuindo suas respectivas funções;
- Fazer a interação entre os sistemas associando-os às práticas do Professor de Educação Física;
- Desenvolver o processo ensino-aprendizagem através de atividades dinâmicas e motivadoras;
- Contextualizar o conhecimento de forma a contemplar as competências;
- Relacionar o conhecimento na área com a formação profissional;
- Integrar os conhecimentos de forma interdisciplinar;
- Desenvolver atitudes éticas, inovadoras e reflexivas;
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES:
- Estabelecer uma visão crítica/dialética sobre a ciência, bem como a sua atuação no contexto social;
- Ter uma postura técnica-teórica que contemple a análise das consequências da ação planejada das ações de ordem prática;
- Ter uma postura didático-metodológico flexível, de maneira a possibilitar a revisão constante da relação ensino-aprendizagem;
- Preparar um professor em Educação Física, crítico e reflexivo e principalmente, com competência científica em sua área de atuação, comprometido com o aperfeiçoamento de sua qualificação e com o desenvolvimento progressivo e constante de sua profissão;
- Reconhecer o papel do Educador Físico no contexto Social, trabalhando constantemente no compromisso de uma sociedade mais saudável utilizando para isto, uma Educação Física consciente, científica e humanista;
- Promover processos educativos que visem formar cidadãos críticos e participativos nos espaços de atuação social por meio da escolarização.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO / PROGRAMA:
- Apresentação da Disciplina:
- . Ementa;
- . Objetivos;
- . Bibliografia;
- . Normas;
- . Exigências;
- . Funcionamento do laboratório;
- . Apresentação da forma de avaliação
- Introdução ao estudo da Anatomia:
- Considerações gerais;
- Campos de estudo da anatomia;
- Nomenclatura anatômica;
- Divisão e posição do corpo;
- Anatômica do corpo;
- Planos e eixos do corpo;
- Cavidades corporais;
- Acidentes anatômicos;
- Planos de delimitação do corpo.
3. Sistema Esquelético:
3.1. Funções e Classificação; 3.2. Divisão e Estruturas dos ossos; 3.3. Número de ossos individuais; 3.4. Elementos descritivos das superfícies dos ossos e periósteo; 3.5.Descrição e localização dos ossos do crânio e da face; 3.6.Descrição e localização dos ossos da coluna vertebral e tórax; 3.7.Descrição e localização da cintura escapular; 3.8.Descrição e localização dos membros superiores; 3.9.Descrição e localização da cintura pélvica; 3.10.Descrição e localização dos membros inferiores.
4. Sistema Articular:
4.1. Conceito e classificação; 4.2. Tipos de articulações; 4.3. Articulações fibrosas; 4.4.Articulações cartilaginosas; 4.5.Articulações sinoviais; 4.6.Classificação funcional, 4.7.Classificação morfológica; 4.8.Principais movimentos;
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