Aula de Natação: flutuação

[pic 1]	Universidade Federal do Recôncavo da Bahia Centro de Formação de Professores - CFP CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
P L A N O     D E     A U L A
Instituição:	CETEP do Vale do Jiquiriçá	Aula n.	02
Disciplina:	Educação Física	Data:	13/01/2016
Professor/a Superivisor/a:	Cristina Paraiso e Cintia Cardeal	Duração da aula:	90 min
Estagiários:	Allan, Diego, Geovani, Joana e Valdelito
Turma:
TEMA:  Flutuação
CONTEÚDO: Flutuação e Dinâmica da respiração nas atividades aquáticas.
OBJETIVOS: Flutuar na posição de decúbito ventral. Conciliar a imersão da face na água com o estado de apnéia, liberando o ar aos poucos através da boca e nariz.
PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS METODOLÓGICOS: Experimentação Resolução de Problemas Discussão
ATIVIDADES PROPOSTAS: Relembrando a aula inaugural: Para adentrar no tema da aula relembraremos as atividades que fizemos, para o desenvolvimento da consciência de como soltar o ar quando se está submerso. Enfatizando que o conteúdo a ser desenvolvido tem o objetivo de ao fim da aula eles poderem entender e executar este processo de apnéia. Atividade 1: Primeiramente divididos em duplas, os alunos percorrerão um espaço que será delimitado, passando uma bola de um para o outro, mas para isso terão que usar a testa. O segundo desafio eles vão repetir a atividade usando o topo da cabeça para passar a bola. Atividade 2: Nessa atividade divididos em duplas ou trios, os alunos terão materiais diferentes que irão submergir após o colega colocar a cabeça na água e este terá que visualizar o objetivo e após retirar o rosto da água deve dizer qual dos objetivos estava embaixo d’água.   Atividade 3: Em duplas os alunos ficarão frente a frente segurando na mão de seus pares, e primeiramente um de cada vez tentará flutuar utilizando o apoio das mãos do colega. Em seguida tentarão realizar o mesmo exercício em dupla, e posteriormente sozinhos. Atividade 4: será realizado um jogo, no qual para passar a bola entre os alunos eles terão que colocar a cabeça imersa na água. Caso tenham alunos com bastante dificuldades no contato com a piscina dois dos monitores irão se dedicar a dar atenção a estes alunos, realizando de forma gradativa os desafios das atividades. Em duplas com os professores realizaram as seguintes tarefas: De mãos dadas, tentar colocar a cabeça totalmente debaixo d'água. Soprar forte com o rosto na água. As demais atividades serão descritas no inicio do planejamento os desafio, será que eu vejo? e falando alto, após estas atividades. Roda de Conversa: Ao fim da aula será aberto espaço para os alunos criticarem, falar sobre suas experiências e suas perspectivas para o curso.
RECURSOS MATERIAIS E ESPAÇOS: 15 bolas de iniciação ao handebol elástico grande.
AVALIAÇÃO: Será por meio de observação da participação dos alunos, visando identificar as dificuldades e potencialidades dos alunos. E também através da roda de conversa, identificando aquilo que foi entendido do conteúdo por parte dos alunos.
REFERÊNCIAS: Hirama, Leopoldo Katsuki. Et al. Propostas Interacionistas em Pedagogia do Esporte: Aproximações e Caracteristicas. Rev. Conexões: Campinas, v. 12, n. 4, out/dez, 2014, p. 51-68

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