EDUCAÇÃO FISICA ANATOMIA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL

CAMPUS DO PANTANAL – CPAN

EDUCAÇÃO FÍSICA – SAÚDE PÚBLICA

Profº Me. Rogério Zaim de Melo

1. Como tratar a saúde na escola e na Educação Física?

A Educação Física mostrou-se uma disciplina voltada para a saúde, no entanto é pouca utilizada no seu meio. Dessa forma a saúde na escola e na Educação Física como estilo de vida deve favorecer aos alunos e ao corpo docente em geral, para promover e tentar prevenir os mesmos de pequenos descuidos que acontece no recinto escolar, como no caso da higienização das mãos. Diante disso, a saúde coletiva encaixa nesse roteiro, pois é possível de soluções para embasar os saberes, práticas e discursos acerca da saúde, oferecendo contribuições, principalmente no que tange a envolver o contexto socioeconômico, cultural, histórico, entre outros componentes relacionados à saúde dos sujeitos. O professor de Educação Física percebe a saúde como elemento a ser dado em sua aula transmitindo o conhecimento necessário para os alunos, porém essas informações não devem ser dadas sem uma reflexão sobre o assunto, pois o papel de um professor em sala de aula nada mais é que orientar, trabalhar o conteúdo em toda sua plenitude e não apenas em atividades práticas que muitas vezes sem nenhuma explicação prévia sobre o assunto. O professor de Educação Física entrelaça as áreas de atuação, não somente lida com a saúde, mas sendo um profissional da saúde não basear-se estritamente nas Ciências Naturais e Biológicas, e sim estender seu repertório à adoção da vasta contribuição das Ciências Humanas. Para nossa disciplina não devemos somente trabalhar a saúde com números (peso, altura, resultados quantitativos), mas considerar a saúde em uma dinâmica da vida em sociedade.

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