Relatório de Estágio III Unopar - educação física

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ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III- 130 horas

                 

ARARANGUÁ-S/C

2016

nome

Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em   EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório II

Professores: nomes.

                               

ARARANGUÁ-SC

2016

CADASTRO DA ESCOLA

Razão Social:

CNPJ:

Endereço:

Cidade: UF:     CEP:

Órgão mantenedor: Federal (  )   Estadual ( )   Municipal (   )   Particular (   )

Horário de funcionamento: Manhã (x)   Tarde (x)   Noite (x )  

Séries ofertadas: Ensino Fundamental I, II e ensino médio

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ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 

Nome da escola:

Endereço:

Órgão mantenedor: Federal (   )   Estadual (x)   Municipal (   )   Particular (   )  

Horário de funcionamento: Manhã (x)   Tarde (x)   Noite (    )  

Séries ofertadas: Ensino Fundamental I e II.

2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA

Ambientes físicos

Salas de aula (quantas) 6 salas        

Secretaria (x)         

Pátio interno (x)

Pátio externo (x)

Quadra coberta  (x) Quadra aberta (x)

Refeitório (x)

Cozinha (x)

Sanitário feminino (x)

Sanitário masculino (x)

Sanitários para professores (x)

Biblioteca (x)

Sala de vídeo e TV (x)

Sala de leitura (x)

Laboratórios (x) especificar: Informática.

Outros (quais)

Materiais:

Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física:

Bolas de Volei (x) quantas 04 Bolas

Bolas de Futsal (x) quantas 05 Bolas

Bolas de Handebol (x) quantas 03 Bolas

Bolas de Basquete (x) quantas 01 Bolas

Bolas de Boracha (x) quantas 05 Bolas

Rede de Volei (x) quantas 01 Redes

Arcos / Bambolês (x) quantas 10

Cordas pequenas (x) quantas 20 cordas

Cordas grandes (x) quantas 03 cordas

Colchonetes (x) quantos 05 colchonetes

Colchões (   ) quantos

Cones (x) quantos 15 cones

Bastões (   ) quantos

Outros – especificar: Raquetes de tênis, bola de tênis, raquetes de ping-pong.

3. PROFISSIONAIS

Número de Diretores: 01 Diretor

Número de Professores de Educação Física: 02 Professores

Corpo docente – número de professores: 08 Professores

Profissionais de apoio:  Psicólogo, Assistente Social. número: 02

                     

Resenha Crítica

A importância do planejamento para a organização do trabalho do professor em sua prática pedagógica.

O texto em questão aborda a importância do planejamento na vida das pessoas, seja ele; na vida pessoal ou profissional; consigo mesmo ou com pessoas ao nosso redor.

Mais especificamente, fala do âmbito docente e a importância de se ter um planejamento coerente e coeso das ações escolares, escolares e como isso é ignorado pelos professores.

Ao longo dos anos, a historia conta como o planejamento foi tratado, pelos que de alguma forma tiveram algum contato com esta ferramenta que faz parte do nosso cotidiano. Este método foi implantado em governos e com o sucesso passou a outros setores que dependiam da organização que o planejamento oferece.

Na educação, se fez necessário o uso deste, porem com o regime militar os professores tinham que conciliar as normas do governo com a educação, assim não tinham liberdade para planejar suas aulas como necessário.

3. Planejamento, planos projetos – compreensão necessária.

Esse capitulo fala sobre a importância do planejamento. Moretto diz que “planejar é organizar ações” e isso parece uma definição simples e também muito completa sobre a questão de planejar. Junto com outros pensadores, e em destaque Padilha, mostra alguns tópicos que incluem no pensamento sobre o planejamento, tais como:

Plano nacional de educação; Nele se reflete a politica educacional de um povo.

Plano de curso; O plano de curso é a sistematização da proposta geral de trabalho do professor.

Plano de aula; É a sequencia de tudo o que vai ser desenvolvido em um dia letivo.

Plano de ensino; É a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para um ano ou um semestre.

Projeto politico pedagógico; É o planejamento geral que envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição.

4. Professor x plano de aula: inimigos ou aliados ?

Fala do problema que existe com os professores que deixam à desejar nos seus planejamentos, pois não tiram do papel, e assim fazem uma má formação dos futuros cidadãos.

5. Plano de aula: do senso comum à consciência filosófica.

O planejamento deve ser feito não só com bom senso, mas sim com pesquisas filosóficas e cientificas, para um bom resultado.

Etapas do planejamento:

5.1 Objetivo; os objetivos indicam aquilo que o aluno será capaz como consequência de seu desempenho.