PREVENÇÃO DE ACIDENTES COM CRIANÇAS EM CRECHES: CONHECIMENTO DOS CUIDADORES/ EDUCADORES
Por: reginariba • 3/3/2016 • Trabalho acadêmico • 2.665 Palavras (11 Páginas) • 937 Visualizações
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
PREVENÇÃO DE ACIDENTES COM CRIANÇAS EM CRECHES: CONHECIMENTO DOS CUIDADORES/ EDUCADORES.
SANTO ANDRÉ
2015
PREVENÇÃO DE ACIDENTES COM CRIANÇAS EM CRECHES: CONHECIMENTO DOS CUIDADORES/ EDUCADORES. [pic 1]
RESUMO
Objetivo: analisar por meio de revisão de artigos científicos, o conhecimento dos cuidadores/educadores sobre prevenção de acidentes em crianças nas creches e as condutas a serem tomadas. Método: optou-se por uma revisão bibliográfica em torno dos conhecimentos dos cuidadores/educadores sobre prevenção de acidentes em crianças nas creches e como evitar agravos. Resultados: se fez por análise de 19 artigos científicos, onde foram selecionados apenas 5 artigos, que possibilitaram discutir sobre a percepção dos cuidadores/ educadores acerca dos conhecimentos sobre prevenção de acidentes com crianças e ações a serem tomadas. Conclusão: Constatou se que as publicações ressaltaram a importância das ações de prevenção de acidentes por utilização de meios educativos, onde profissionais preparados contribuíram para diminuição da morbimortalidade infantil por acidentes, tornando o ambiente das creches mais saudável e seguro.
Descritores: prevenção de acidentes em crianças; creche; cuidado infantil; cuidadora.
ABSTRAT
Objective: To analyze through review of scientific articles, knowledge of caregivers / educators on prevention of accidents in children in day care and the measures to be taken. Method: we chose a literature review around the knowledge of caregivers / educators on prevention of accidents in children in day care centers and how to avoid injuries. Results: It was made by analysis of 19 scientific articles, which were selected only five articles, which initiated a discussion on the perception of caregivers / educators about the knowledge on prevention of accidents involving children and actions to be taken. Conclusion: We found that the publications have highlighted the importance of prevention of accidents by using educational media, where trained professionals contributed to reducing child morbidity and mortality from accidents, making the environment healthier and safer nurseries.
Keywords: accident prevention in children; day care; child care; caregiver
SUMARIO
RESUMO4
ABSTRAT5
- INTRODUÇÃO6 - 7
1.1. METODO8
2. RESULTADO/ DISCUSSÃO9 - 11
3. CONCLUSÃO12
4.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...............................................................................................13- 15
- INTRODUÇÃO
No contexto do ambiente infantil, a criança está constantemente sujeita a situação de risco que acompanham várias etapas do seu processo de crescimento e desenvolvimento, sendo decorrentes das novas capacidades adquiridas ao longo do tempo. Os acidentes podem acontecer intra e extradomiciliar, bem como nas creches ou em uma simples brincadeira. As ações de prevenção dos acidentes variam consideravelmente, visto que a criança está modificando o seu comportamento e suas relações com o meio ambiente.1
Segundo o Conselho Nacional de Credenciamento de creches da Austrália, é a fase em que acidentes acontecem por vulnerabilidade na vida das crianças, assim entendemos a importância em enfatizar o cuidado de saúde delas.2 É nesse aspecto que se destaca a relevância do conhecimento dos profissionais de creche, para promover e proteger a saúde das crianças, logo nesta fase o que merece destaque é o conhecimento dos profissionais sobre prevenção de acidentes.
Oliveira (2008) afirma que os acidentes infantis representam um importante problema de saúde pública, devido á sua alta incidência e repercussão, ocupando um papel de destaque nas estatísticas de morbimortalidade, no Brasil, e em diversos outros países, cuja solução depende basicamente de ações educativas preventivas. No caso de acidente na escola, o impacto decorrente não só de sua frequência, mas também das limitações causadas nas crianças.3
No Brasil a preocupação com acidentes na infância é relativamente recente e foi inicialmente focalizada 1951, outros avanços se sucederam até que em Outubro de 1998, a SBP lança Campanha Nacional de Prevenção de Acidentes e em 2001 o Ministério da Saúde lança a Política Nacional de Redução Morbimortalidade por Acidentes e Violência, com diretrizes e ações específicas para os gestores federal, estaduais e municipais. Os acidentes na infância são alvos de preocupação no âmbito doméstico e escolar, logo as Instituições de Educação Infantil (IEIs) constituem um importante cenário, uma vez que se tornam necessárias ao desenvolvimento da criança e á promoção social.4-5 Nesse ambiente as crianças estão mais susceptíveis aos acidentes, pois além da vulnerabilidade ocasionada pela própria idade, a mudança de domicilio para creche pode induzir um alto grau de tensão, interferindo nos seus padrões normais de resposta.
No Brasil, segundo o atendimento das cuidadoras / educadoras de creches o cuidado á criança é visto como algo que não demanda habilidades ou conhecimentos específicos, de menor valor e subsidiário em relação á educação, levando em conta o “instinto materno” natural das mulheres.6
Muitos cuidados prestados são baseados no senso comum na maioria destes serviços, até recentemente, houve pouco investimento na formação e capacitação destes profissionais, o que inviabiliza o cuidado integral e sem riscos ás crianças atendidas.7
Nessa perspectiva um dos papéis da cuidadora em IEIs é o de facilitar a permanência das crianças nesse ambiente, o que implica um conjunto de reorganizações, pois a criança defronta - se com o novo, o aumento da rede de interações e da adaptação a novos espaços e rotinas.8 Tendo em vista o importante papel das cuidadoras na prevenção de acidentes e no cuidado a essas crianças, é relevante conhecer suas experiências acerca da temática e a sua instrumentalização para atuar na prevenção e atendimento das ocorrências.
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