Atps Exercício Fisioterapia

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

Fisioterapia

1ª Série

Exercício Profissional na Fisioterapia

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

 Favorecer a aprendizagem.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.

 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA:

Simone Cury Abrão Andery

Faculdade Anhanguera de Campinas – Campus 3

Fisioterapia - 1ª Série - Exercício Profissional na Fisioterapia

Simone Cury Abrão Andery

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.

 Dominar os conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudininais específicos da Fisioterapia e aqueles advindos das ciências afins, orientados por valores sociais, morais, éticos e estéticos próprios de uma sociedade plural e democrática.

 Pesquisar, conhecer, compreender, analisar e avaliar a realidade social para nela intervir acadêmica e profissionalmente, por meio das manifestações e expressões do movimento humano.

 Intervir acadêmica e profissionalmente de forma deliberada, adequada e eticamente balizada nos campos da prevenção de problemas de agravo da saúde; promoção, proteção e reabilitação da saúde.

Produção Acadêmica

 Relatórios parciais.

 Confecção do Folder.

 Apresentação dos folders.

Participação

Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão formar grupos de 5 integrantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

 em papel branco, formato A4;

 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

 espaçamento de 1,5 entre linhas;

 se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

 com capa, contendo:

 nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

 nome e RA de cada participante;

 título da atividade;

 nome do professor da disciplina;

 cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

DESAFIO

Em grupo, planejar um programa de orientação à população em forma de folder explicativo, com o objetivo de educar e informar a população a respeito da atividade

1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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profissional do Fisioterapeuta. O folder deve pontuar a atuação deste profissional na atenção à saúde, prevenção e reabilitação.

O grupo deve elaborar um folder que contenha figuras, legendas e texto explicativo. Caberá aos alunos se organizarem em grupos e, juntamente com o docente, sortear entre os grupos os temas a serem trabalhados em cada equipe. Sugere-se que o sorteio trabalhe as áreas: Fisioterapia em Ortopedia, Cardiologia, Respiratória, Saúde da Mulher, Neurologia Adulto, Neurologia Infantil e Hidroterapia.

Para o preparo do folder explicativo, o grupo deve obter informações sobre as referidas áreas de atuação do fisioterapeuta a partir de textos científicos, livros e entrevistas com profissionais.

Sendo assim, com este folder, você vai desenvolver e aprimorar suas habilidades de trabalho em grupo, pesquisa e leitura. Além de desenvolver maneiras adequadas de disseminar informação e aprender a desenvolver uma postura de educação em saúde que será muito utilizada em sua profissão de fisioterapeuta.

Objetivo do desafio

Confecção do Folder.

ETAPA 1 (tempo para realização: 4 horas )

 Aula tema: Divisão dos grupos e definição dos temas de trabalho.

Essa atividade é importante para que você defina sua equipe de trabalho, bem como seu tema