Aulas de apicultura

MODELO DE RALTÓRIO DE AULA PRÁTICA OU PESQUISA

Aula prática de apicultura 2011-2

Aluno (s):

Turma:

Comente sobre o local de visita: localização do apiário, número e distribuição das colméias, proximidade da área urbana, etc...

Sobre o apiário: produção anual, destino da produção, etc...

Que práticas você acompanhou durante a aula?

Do que vimos em aula, que detalhes chamaram mais a sua atenção, ou que práticas foram feitas de modo diferente ao que você aprendeu?

Caso você fosse o apicultor nesse local, teria alguma sugestão de mudanças em organização ou manejo? Justifique.

Registre aqui alguma(s) informação (ões) que o apicultor destacou sobre o manejo de colméias, cuidados nas tarefas, ou outra que você tenha anotado.

PESQUISA para os não participantes da aula prática:

Busque nos manuais e na literatura sugerida (aulas, on line ou outras) as seguintes informações:

1) Qual a seqüencia de práticas a realizar na realização da revisão das colméias de um apiário?

2) Quais os cuidados no momento de revisar as colméias, visando a boa qualidade do mel e também preservação da população de abelhas?

3) Ao revisar os quadros e ninho e de melgueira, o que o apicultor deve observar, e dê exemplos de que observações levam o mesmo a tomar alguma atitude no sentido de melhorar as condições da colméia para uma boa produção de mel.

4) Nas revisões durante a florada muitas vezes é necessário oferecer mais espaço para as abelhas depositarem mel nos quadros da melgueira. Fale um pouco desse procedimento e como pode ser feito, e a importância de se fazer esse procedimento, prevenindo comportamentos indesejáveis e perda de produção de mel.

OBS: Não esqueça de informar a bibliografia consultada!

Comportamento organizacional; Homem, cultura e sociedade; Comunicação e linguagem; Fundamentos e teoria organizacional