Lei De Mendel

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Trabalho Completo Exercícios E Respostas – Leis De Mendel

Exercícios E Respostas – Leis De Mendel

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Categoria: Outras

Enviado por: brunamoraes 09 abril 2013

Palavras: 1486 | Páginas: 6

Exercícios – Leis de Mendel

1. Gregor Mendel, considerado o pai ou fundador da genética clássica, realizou experimentos com plantas produtoras de ervilhas. Para demonstrar suas hipóteses, Mendel usou este tipo de vegetal por que:

A) o androceu e o gineceu estão presentes numa mesma flor, o que facilita a ocorrência da autofecundação.

B) a semente apresenta apenas dois cotilédones, que absorvem as reservas alimentares para a nutrição do embrião e o desenvolvimento das ervilhas.

C) as características anatômicas das suas flores facilitam a fecundação cruzada e assim possibilitam a observação das características genéticas puras.

D) os grãos de pólen são transferidos para o estigma de um mesmo estróbilo, já que as folhas modificadas situam-se muito próximas umas das outras.

E) o número de descendentes por geração é pequeno e as gerações são longas, o que facilita a observação das características da flor e da semente.

2. Alguns estudos com gêmeos idênticos mostraram que o QI, a altura e os talentos

artísticos podem ser diferentes entre esses indivíduos. A melhor explicação para essas diferenças é que:

A) a hereditariedade e o ambiente não possuem influência sobre a expressão dos fenótipos.

B) o ambiente e os genes interagem no desenvolvimento e expressão das características herdadas.

C) o genótipo dos gêmeos depende da interação da dieta e do controle hormonal.

D) as características QI, altura e talentos artísticos dependem apenas do ambiente.

E) os alelos responsáveis por essas características possuem efeito fenotípico múltiplo.

3. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, associando os conceitos aos

respectivos termos.

I – Genoma

II – Crossing over

III – Fenótipo

IV – Alelo

V – Gene

( II ) troca de fragmentos de cromossomos homólogos na primeira divisão da meiose.

( I ) conjunto de genes organizados nos cromossomos.

( V ) segmento do DNA capaz de transcrever uma molécula de RNA.

( IV ) atuam sobre a mesma característica, mas não são obrigatoriamente iguais.

( III ) conjunto de características detectáveis de um indivíduo. A seqüência correta é:

A) II, I, V, IV e III

B) III, II, I, V e IV

C) II, I, III, V e IV

D) IV, II, I, III e V

E) I, II, V, IV e III

4. Nos seus experimentos realizados com ervilha, Mendel pôde:

A) Deduzir que a transmissão de características só acontece em ervilha;

B) Entender que a transmissão de características acontece de uma geração para outra, através de fatores segregantes;

C) Compreender que os fatores hereditários transmitidos estavam localizados em estruturas cromossômicas homólogas.

D) Concluir que a transmissão de características não acontece por fatores hereditários.

E) Concluir que cada característica é determinada por 2 (dois) ou mais pares de fatores.

5. A Segunda Lei de Mendel postula:

a) Distribuição conjugada dos genes.

b) Segregação independente.

c) Troca de partes entre cromossomos.

d) Importância da recessividade.

6. Uma herança é dita quantitativa quando:

a) A soma das informações genéticas determinam o fenótipo do organismo.

b) Apenas um único par de alelos condiciona o fenótipo do organismo.

c) Existe um gradiente de fenótipos possíveis determinados pela quantidade de alelos dominantes do genótipo.

d) Dois pares de alelos condicionam o fenótipo do organismo.

7. Se num cruzamento teste encontramos a proporção fenotípica 1:1, isto é 50% da

progênie com fenótipo dominante e 50% com fenótipo recessivo, podemos concluir

corretamente que:

A) o genótipo do indivíduo testado era homozigoto;

B) o genótipo do indivíduo testado era heterozigoto;

C) ambos os genótipos dos indivíduos cruzados eram homozigotos;

D) ambos os genótipos dos indivíduos cruzados eram heterozigotos.

8. Sobre o albinismo podemos afirmar corretamente, que se trata de uma doença