O corpo humano

TEMA: O Corpo Humano

DURAÇÃO:

Anual

JUSTIFICATIVA:

Este projeto tem o intuito do conhecimento global do ser humano: conhecendo seu corpo, ampliando conceitos de higiene e saúde, descobrindo que o indivíduo está presente em todas as comunidades, relacionando-se com outros seres e com todo o ambiente onde vive e identificando e analisando diferenças, conceitos, preconceitos, características, valores de toda uma sociedade ao qual ele está inserido.

OBJETIVOS:

• Reconhecer a imagem de seu corpo;

• Identificar as partes do corpo;

• Trabalhar o valor da amizade;

• Valorizar construtivamente as diferenças existentes entre os alunos, que os levem a aceitar e respeitar a todos do grupo.

• Desenvolver as diferentes funções do corpo humano estimulando através de atividades físicas e motoras a atenção, percepção, a linguagem oral, a escrita de forma integrada e complementar, a coordenação, a lateralidade, criatividade, etc.

CONTEÚDOS:

• Identificação de si mesmo, do próximo, do ambiente que vive e do ambiente escolar;

• Exploração de retratos;

• Integração com os colegas e adultos no ambiente escolar;

• Respeito e valorização de si próprio e com os colegas;

• Trabalhar as partes do corpo humano explorando músicas, fantoches, oficinas, teatro, confecção de murais, histórias, imitação, exercícios corporais, atividades de motricidade, espelho, brinquedo cantado, atividades oral, expressões fisionômicas, jogos de habilidade (percursos, caminhada, andar de motoca), vestir e desvestir a roupa, contorno do próprio corpo com giz, etc.

ETAPAS:

• Conversas informais enfatizando as partes do corpo;

• Rodas de músicas que envolvem o corpo humano;

• Indagar sobre as partes do corpo.

• Utilizar o espelho para a importância da percepção do seu EU.

• Medir o tamanho das crianças através do contorno do corpo;

•Leitura de histórias.

ATIVIDADES

Cantar na roda de música a canção BONECA DE LATA dramatizando, após pedir que a criança mostre no amigo as partes do corpo indicadas na música.

Na roda de música apresentar a cantiga JANELA,JANELINHA..e brincar com as crianças recitando e mostrando as partes , identificando os olhos, boca e nariz. Apertar o nariz quando a parlenda se referir ao¨”Din-Don” ; repetir a parlenda várias vezes ; ao final da brincadeira , as crianças deverão identificar no próprio rosto os olhos, o nariz e a boca, em frente ao espelho.

Utilizar gravuras e/ou desenhos para