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APS - Canhão de Mola

Por:   •  29/11/2019  •  Trabalho acadêmico  •  3.897 Palavras (16 Páginas)  •  491 Visualizações

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UNIVERSIDADE PAULISTA

BERNARDO LIMA FREIRE

DANILO SOUZA

INGRID OLIVEIRA DA SILVA NUNES

JOICE GABRIELLY DAMASCENA

JOSÉ ROBERTO NEMETALA JUNIOR

LEONARDO MAIA BISPO PEREIRA

LUCAS CAMARGO DOS SANTOS

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS:

Construção de um canhão de mola

SÃO PAULO

2015

BERNARDO LIMA FREIRE

DANILO SOUZA

INGRID OLIVEIRA DA SILVA NUNES

JOICE GABRIELLY DAMASCENA

JOSÉ ROBERTO NEMETALA JUNIOR

LEONARDO MAIA BISPO PEREIRA

LUCAS CAMARGO DOS SANTOS

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS:

Construção de um canhão de mola

Trabalho de conclusão de semestre do curso de engenharia básica, apresentado à Universidade Paulista - UNIP.

Orientadores: Prof. Dr. Flavio Sapucaia

   Prof.ª Ma. Isabel Yoshida Tonetto

SÃO PAULO

2015

SUMÁRIO

1.        INTRODUÇÃO        3

2.        OBJETIVO        5

3.        REVISÃO BIBLIOGRÁFICA        7

3.1 MOVIMENTO DE PROJÉTEIS        7

3.2 ANÁLISE DO MOVIMENTO DE UM PROJÉTIL        8

3.3 A FORÇA DA GRAVIDADE: PESO        10

3.4 LEI DE HOOKE: MOLAS        10

3.5 GALILEU GALILEI        11

3.6 ISAAC NEWTON        12

3.7 JEAN BURIDAN        13

4.        METODOLOGIA        14

4.1 DESCRIÇÃO DE PROCEDIMENTOS E MATERIAIS        14

4.2 FERRAMENTAS UTILIZADAS        15

4.3 ORÇAMENTO        15

4.4 PERSPECTIVAS DO CANHÃO        16

4.5 DESTINAÇÃO DO PROJETO        16

5.        CÁLCULOS        17

5.1 CÁLCULO DA CONSTANTE ELÁSTICA DA MOLA        17

5.2 CÁLCULO DA VELOCIDADE, ALTURA MÁXIMA E DEFORMAÇÃO DA MOLA         19

6.        CONCLUSÃO        24

7.        REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS        27

8.        ANEXOS        28


  1. INTRODUÇÃO

Desde os primórdios da vida humana em nosso planeta, a física tem sido importante a todo momento para a evolução e conhecimento humano, podemos observar essa evolução em meios tecnológicos, também em armamentos, e até mesmo na medicina. O nosso conhecimento foi se expandindo e foi compartilhado para todos através dos meios comunicação que evoluíram graças a física, meios esses como a internet, televisão. Uma vez que entramos em contato com as informações que foram cedidas, nos permitindo alcançar novas fronteiras, novas fontes de pesquisa e novos estudos.

Os estudos relativos ao lançamento de projéteis, por exemplo, são extremamente importantes nos dias de hoje, pois os utilizamos em diversas ocasiões, como: esportes olímpicos, armamentos, e até mesmo em lançamentos de naves e satélites espaciais.

A grande explicação teórica acerca de lançamentos foi de Jean Buridan, o qual sendo um discípulo de Aristóteles usou os conceitos aristotélicos para uma única explicação, que foi através da Teoria do Impulso, já que a mesma diz que o impulso é uma força aplicada em uma massa em um período de tempo.

Em seguida, Galileu Galilei formulou a teoria da dinâmica, a qual explica que para um corpo reatar movimento, deve haver uma força aplicada sobre ele. Sendo que o movimento de um corpo for constante seria o MU (Movimento Uniforme) e se o movimento for variado seria o MUV (Movimento Uniformemente Variado). Logo depois, concluiu que na ausência de forças aplicadas em corpos, os mesmos ficariam em movimento retilíneo uniforme.

Por fim, o grande físico e talvez o mais conhecido: Isaac Newton, o qual aprimorou os estudos já conhecidos e formulou uma nova ideia para a teoria da inércia, ou teoria dos movimentos, e então surgem as três leis de Newton, sendo elas:

  • Princípio da inércia
  • Princípio fundamental da dinâmica
  • Princípio da Ação e reação.

E que estão presentes em nossa apresentação do canhão de mola, onde a inércia é usada, em sua força de impulso que alterará a posição de repouso no projétil, criando um deslocamento e aceleração como reação.


  1. OBJETIVO

Este presente trabalho científico é composto de dois eixos de estudo, sendo um prático e um teórico.

O eixo teórico tem como finalidade apresentar as principais teorias, conceitos e cálculos matemáticos e físicos inerentes para uma eficaz e precisa elaboração do canhão de mola.

Visando aperfeiçoar conhecimentos do ramo da física, e solidificar os conhecimentos adquiridos em aulas teóricas, a confecção desse canhão nos possibilita e nos exige aprender a enxergar a aplicação de fundamentos teóricos no uso prático.

Já no eixo prático, o objetivo era projetar, construir e testar um canhão, propulsionado pela energia potencial elástica contida em uma mola alojada em seu cano.

O canhão de mola tinha como objetivo, arremessar uma esfera de vidro (bola de gude), e acertar um alvo, que foi uma bacia revestida com saco plástico, afim de absorver a energia cinética adquirida pela bola de gude após o disparo. Segundo as normas deste projeto, o alvo teve um diâmetro de 65 cm, e a distância entre a base de sustentação do cano e o alvo foi de 5 m.

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