ATPS Controle E Automação

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Engenharia de Produção

10ª Série

Controle e Automação de Processos

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Guilherme Leal

Faculdade Anhanguera de Sorocaba

Engenharia de Produção - 10ª Série – Automação e Controle de Processos

Guilherme Leal

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e

habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais a

Engenharia.

Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados.

Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de Engenharia.

Identificar, formular e resolver problemas de engenharia.

Produção Acadêmica

• Relatórios parciais, com os resultados de cada uma das etapas do desafio. O professor

irá estipular quais serão entregues no 1º e 2º bimestres, bem como, a identificação obrigatória

que cada equipe deverá utilizar nos referidos documentos.

• Mini seminário apresentado por todos os integrantes da equipe, demonstrando os

resultados alcançados em conjunto com um protótipo em funcionamento, de acordo com as

premissas estabelecidas neste documento.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo

grupo. Para tanto, os alunos deverão:

• organizar-se, previamente, em equipes. O número de participantes será estipulado pelo

professor;

• entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina;

• observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

• em papel branco, formato A4;

• com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

• espaçamento de 1,5 entre linhas;

• se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um

recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

• com capa, contendo:

• nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

• nome e RA de cada participante;

• título da atividade;

• nome do professor da disciplina;

• cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:

<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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Guilherme Leal

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DESAFIO

Neste desafio você aplicará conhecimentos desenvolvidos durante as aulas de

Automação e Controle de Processos. Assim, o reservatório de água B deve permanecer cheio,

permitindo a vazão contínua pela válvula V1 quando necessário. À medida que o nível do

reservatório