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ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO

5º Semestre de Pedagogia

Nome: Elizângela Cavalcante Silva

Disciplina: Competências Profissionais Pedagogia

Aula-tema 3: O ensino da Leitura

Prof./Tutor:Cristina Ap. Lopes de Moraes

São Paulo

Outubro de 2012

Passo 1: Leia esse relato e imagine tal cena:

“A professora Renata, de uma turma do primeiro ano de escolaridade, leva todos os dias para asala de aula um livro de literatura infantil e o lê para os alunos. Ao terminar, pergunta qual foi a parte da história que eles mais gostaram e a escreve no quadro. Em seguida, lê em voz alta otrecho que escreveu, acompanhando com o dedo a leitura. Como a biblioteca da escola é pequena, ela pediu a contribuição das crianças para que trouxessem livros, revistas ou jornais de suas casas. No diaseguinte ao pedido, recebeu a visita de Alice, mãe de um aluno, indagando-a sobre o motivo do pedido, já que a maioria das crianças daquela turma ainda não sabia ler.” (Fonte: ENADE 2008 – Pedagogia)Passo 2: Em aproximadamente dez linhas, elabore um texto que:

A. Apresente e explique duas justificativas pedagógicas que deverão fundamentar a resposta da Professora Renata para Alice.

B.Explique a persistência do analfabetismo funcional, a despeito do trabalho pedagógico realizado nas escolas.

Apesar de as crianças no primeiro ano, que estão iniciando sua alfabetização e ainda nãopossuem o domínio do sistema da escrita ou uma leitura de forma fluente, já trazem de casa um conhecimento prévio referente à linguagem e a escrita, cabe ao professor aproveitar e trabalhar esteconhecimento tornando o processo de aquisição da leitura e escrita significativo. Não basta apenas representar ou decodificar códigos, trata-se de um processo interno, ou seja, a criança adquiri o domínio daleitura e escrito quando atribui sentido ou significado ao que está fazendo. Não basta apenas alfabetizar é preciso alfabetizar letrando, ensinar a ler e a escrever no contexto das práticas sociais.