Engenharia Ambiental/Gestão Ambiental

Nome do Curso:Engenharia Ambiental/Gestão Ambiental
Modalidade (EAD)
Código do Curso:	Código da Matriz Curricular:
Ano Letivo:2015	Data da Atualização: Jan/2015

Dados da Disciplina
Nome da Disciplina: Biologia	Código disciplina:
Módulo: XV
Carga Horária Semestral (h 60’):	Carga Horária Semanal (h 50’/a):
Teórica: (80%)	Prática: (20%)
Natureza: obrigatória
Docente(s): Marcos Henrique de Araújo

Ementa – Bacharelados e Licenciaturas

Conceitos Fundamentais de Ecologia - a interdependência da vida – os seres vivos e suas interações; Principais biomas - a intervenção humana e os desequilíbrios ambientais. Origem e caracterização dos seres vivos - organização celular e funções vitais básicas. Diversidade da vida – o desafio da classificação biológica. Origem e evolução da vida – hipóteses e teorias. Diversidade na botânica e especificidades dos seres vivos. Atividades Práticas.

Objetivos Gerais - Bacharelados e Licenciaturas

Possibilitar a compreensão de que a vida se organizou através do tempo, sob a ação de processos evolutivos, tendo resultado numa diversidade de formas sobre as quais continuam atuando as pressões seletivas. Conhecer a organização microscópica dos seres vivos é a base para compreender as manifestações da vida em seus mais diversos níveis, desde o organismo até a biosfera; Possibilitar a compreensão mais racional do fenômeno vida e de seus diversos modos de manifestação, permitindo uma concepção de mundo sem superstições e preconceitos; Desenvolver a capacidade de generalizar e de transferir conclusões para situações que ocorrem no cotidiano, reconhecendo-as nos fenômenos naturais.

Objetivos Específicos - Bacharelados e Licenciaturas

O aluno deverá estar apto a: - perceber o processo evolutivo em que fatores culturais interagem com os biológicos e as intervenções humanas apoiadas pelo desenvolvimento científico e tecnológico altera o curso desse processo. - identificar as funções biológicas dos compostos orgânicos e inorgânicos presentes no meio celular. - conhecer a composição química da membrana plasmática e suas especializações. - identificar as organelas celulares e suas respectivas funções. - entender que o núcleo é o centro do controle das atividades celulares.      O aluno deverá ser capaz de: - conceituar os fundamentos da Ecologia e justificar a importância dos estudos ecológicos para o bem-estar atual e futuro da humanidade. - aplicar os conhecimentos referentes aos biomas na reflexão sobre temas polêmicos da atualidade, como a preservação dos ambientes naturais, o desenvolvimento sustentável, a exploração racional de recursos, entre outros.     Ao término da disciplina espera-se que o aluno possa: - ter particular atenção às relações estabelecidas pelos seres humanos, dada a sua especificidade. Em tal abordagem, os conhecimentos biológicos não se dissociam dos sociais, políticos, econômicos e culturais.

Habilidades, Competências e atitudes

Habilidades: Construir e aplicar conceitos para compreender o meio ambiente; lidar com dados e informações de diferentes formas, relacionando-os para construir argumentação consistente; Posicionar-se em relação a questões polêmicas e dimensionar processos vitais em diferentes escalas de tempo, além de familiarizar-se com os mecanismos básicos que propiciam a evolução da vida e do ser humano em particular. Competências: Estabelecer conexões e dar contexto: - confrontando o aumento da população com as variações nos hábitos de vida das pessoas e outras situações consequentes desse aumento, como o desenvolvimento industrial e o aumento na emissão de poluentes, afetando diretamente os biomas; - no julgamento de questões e intervenções que envolvam o ambiente; Analisar a distribuição de vida no planeta e perceber que, em determinadas regiões do globo, a biodiversidade é muito maior. Atitudes: Encaminhar a uma reflexão e a um posicionamento mais adequado e crítico relacionado à natureza e ao ser humano, como indivíduo e como membro da sociedade em que vive e ambiente que ocupar; Permitir o desenvolvimento de posturas críticas e ativas sobre as informações recebidas, recusando a simples aceitação passiva e incondicional.

---

CONHECIMENTOS PRÉVIOS e/ou Simultâneos

Aplicar os conhecimentos adquiridos na disciplina Fundamentos da Poluição Ambiental.

Conteúdo Programático - Bacharelados e Licenciaturas Bases Tecnológicas – Cursos Superiores de Tecnologia

Evolução - Origem da Biologia e as bases do pensamento científico. - Origem da vida. - Ideias evolucionistas - Teoria Moderna da evolução. Citologia - Bases moleculares da vida. - Organizações celulares - Membrana plasmática, citoplasma e núcleo. Ecologia - Conceitos básicos de ecologia - Dinâmica das populações - Interações ecológicas. - Biomas - Características gerais anatômicas e fisiológicas dos grupos vegetais. - Humanidade e ambiente

Estratégias de Ensino e Aprendizagem

- Material Web com recursos multimídia - Aulas ministradas via satélite com recursos multimídia - Aula atividade (polo) para fixação do conteúdo - Atividades Avaliativas (AVA) - Fóruns - Bate - papo - Aulas práticas de laboratório

atividades interdisciplinares

Sistema de Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem

Avaliação Diagnóstica: Questões padronizadas para identificar a presença ou ausência de habilidades ou pré-requisitos e conhecimento.   Avaliação Formativa: Questões, exercícios, fóruns.      Avaliação Somativa: Provas teóricas.

Recursos Especiais Necessários

-Recursos multimídia: aulas web, aulas satélite, ambiente virtual de aprendizagem(AVA)

---

Bibliografia Básica

SILVA JR, C.;  SASSON, S. Biologia: volume único. São Paulo: Saraiva, 1999. LODISH, H.; BERK, A.; MATSUDARA, P.; KAISER, C.; SCOTT, M. P. Biologia Celular e Molecular. Porto Alegre: Editora Artmed, 2005. JUNQUEIRA, L. C. E CARNEIRO, J. Biologia Celular e Molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000.

...