Engenharia Mecanica ATPS

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

Engenharia Mecânica

8a Série Máquinas Térmicas I

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA: Mário Batista D'ana

Centro Universitário Anhanguera de São Paulo

Engenharia Mecânica - 8a Série - Máquinas Térmicas I

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste

desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à Engenharia. Projetar, conduzir experimentos e interpretar resultados. Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de Engenharia. Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia.

Produção Acadêmica

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Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas no final de cada etapa. Seminários padronizados, a serem apresentados por todas as equipes.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: • organizar-se, previamente, em equipes de até cinco participantes; • entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina; • observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: • em papel branco, formato A4; • com margens esquerda e superior de 3 cm, direita e inferior de 2 cm; • fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; • espaçamento de 1,5 entre linhas; • se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4 cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; • com capa, contendo: •

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

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Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: .

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nome e RA de cada participante; título da atividade; nome do professor (a) da disciplina; cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

DESAFIO

A equipe deverá elaborar um artigo, contendo os dados obtidos em cada experimento sugerido nas etapas seguintes. As equipes deverão ser compostas por quatro integrantes, sendo que cada uma deverá ser capaz de identificar, pesquisar, dimensionar, analisar e avaliar processos e dispositivos baseados nos princípios dos sistemas térmicos. Este desafio possibilitará aos alunos a aplicação das teorias da termodinâmica à Engenharia e à Mecânica dos Fluidos e dos conceitos de sistemas fluidomecânicos e de materiais, aplicações práticas bastante relevantes na indústria brasileira e com diversas situações de uso na vida profissional.

Objetivo do desafio

Este desafio é importante para que você adquira uma base conceitual sólida sobre máquinas térmicas e processos que envolvam sistemas térmicos.

ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas)

Aula-tema: Compressores e ar comprimido. Esta atividade, a ser realizada em grupo, é importante para que você entenda os principais conceitos de classificação dos compressores e suas

aplicações, analisando e identificando os tipos de sistemas de compressão, classificando-os conforme as pressões; inicial, final e efetiva, representando e calculando conceitos iniciais, como pressão, volume, vazão e temperatura. O ar comprimido é aplicado conforme as características dos equipamentos utilizados, como, por exemplo, equipamentos a pressão de ar ou de ação fechada, equipamentos a jato de ar ou de ação livre, equipamentos e máquinas de percussão, motores a ar comprimido, bombas de injeção de concreto, máquinas ferramentas fixas e portáteis, automatização de operações industriais etc.

Mário Batista D'ana

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O aluno poderá consultar uma apostila sobre máquinas térmicas e refrigeradores na página: http://mecanica.scire.coppe.ufrj.br/util/b2evolution/media/silvio/apmotoresMCI05_01 .pdf Também poderá ler uma breve história e curiosidades sobre o assunto na página: http://www.cursodefisica.com.br/curiosidades/206-uma-breve-historia-das-maquinastermicas As tabelas da termodinâmica podem